彭典

在貴陽學(xué)院，“創(chuàng)客空間”旨在為在校以及畢業(yè)大學(xué)生提供創(chuàng)新思維交流、項目推廣和市場開發(fā)服務(wù)的低成本開放共享服務(wù)實(shí)體，實(shí)際上這更是一個人才培養(yǎng)平臺。

“嘉嘉”是一個機(jī)器人的名字。它是貴陽學(xué)院“齒輪創(chuàng)客空間”“志立”隊的“孩子”。

“嘉嘉”很有本事。它能夠獨(dú)立走上舞臺報幕，還能拋繡球、將柱子推到臺下、敲鑼。

“嘉嘉”不負(fù)眾望。它摘得了2015年全國機(jī)器人大賽中獲得規(guī)定動作技術(shù)挑戰(zhàn)賽冠軍。

“嘉嘉”的誕生，是“齒輪創(chuàng)客空間”的“志立”隊劉龍等隊員學(xué)以致用的成果。劉龍是貴陽學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)大三的學(xué)生，他所在的“齒輪創(chuàng)客空間”派出的參賽隊伍，在今年全國機(jī)器人大賽中獲得一個冠軍以及兩個一等獎和兩個二等獎。在貴州高校里，貴陽學(xué)院是本屆機(jī)器人大賽獲獎最多的學(xué)校。

2014年12月，緊跟“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的浪潮，貴陽學(xué)院黨委以產(chǎn)教融合發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為出發(fā)點(diǎn)，成立“齒輪創(chuàng)客空間”，學(xué)院通過開展各類創(chuàng)客活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手能力。

“來這里，想玩什么都可以”

下課鈴一響，劉龍就迫不及待的跑到“齒輪創(chuàng)客空間”跟隊友們討論機(jī)器人的研發(fā)。同學(xué)們自己創(chuàng)意、制造出來的機(jī)器人產(chǎn)品，非常吸引眼球，成了校園課余生活的熱門話題。

剛進(jìn)大學(xué)的時候，劉龍對自己的大學(xué)生活沒有太多的規(guī)劃，但學(xué)校每年都會舉行機(jī)器人大賽，這吸引了劉龍。

經(jīng)過層層選拔，劉龍成為機(jī)器人制造隊“志立”隊的一員。劉龍所在班級49人，有5人參加過機(jī)器人大賽，有的同學(xué)甚至連續(xù)兩年參加過機(jī)器人大賽。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)。在這里，想玩什么都可以?！眲埿χf。

從去年開始，貴陽學(xué)院相繼成立“齒輪創(chuàng)客空間”和“博雅眾創(chuàng)空間”，前者是培養(yǎng)創(chuàng)新技術(shù)人才和產(chǎn)品，后者是將人才利用起來，將產(chǎn)品落地，辦成企業(yè)。

學(xué)校立志打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，“創(chuàng)客空間”吸引大學(xué)生當(dāng)“創(chuàng)客”，產(chǎn)教融合成為貴陽學(xué)院的目標(biāo)。

“在課堂上，我們更多的是完成老師布置的作業(yè)，而在創(chuàng)客空間，我們是自己提出想法，然后自己想辦法去實(shí)現(xiàn)，碰到問題，也是我們自己去查資料、想辦法慢慢解決?！眲埖母惺芤驳玫搅恕安┭疟妱?chuàng)空間”創(chuàng)始人李燦的認(rèn)同，學(xué)生們在創(chuàng)客空間展現(xiàn)出來的想象力和創(chuàng)新能力都讓他刮目相看。

2015年年初，“創(chuàng)客”一詞首次被寫入政府工作報告；3月，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，首次從國家層面部署“眾創(chuàng)空間”平臺；5月初，李克強(qiáng)總理到訪北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街，親手端起了創(chuàng)業(yè)咖啡。

這股熱潮，也早已悄然潛入貴陽學(xué)院。

“博雅眾創(chuàng)空間”里面的“旭影時光”就是嘗到螃蟹的代表之一，負(fù)責(zé)人吳啟松2014年畢業(yè)之后，剛開始是在攝影樓當(dāng)攝影師，后來了解到“博雅眾創(chuàng)空間”可以給想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供平臺，毅然決然的回到學(xué)校創(chuàng)業(yè)。

“我創(chuàng)業(yè)的起因很簡單，就是想找一個喜歡的事情作為職業(yè)?！彪娮有畔⒐こ坍厴I(yè)的吳啟松不希望像很多師兄師姐那樣，在電子工程行業(yè)等收入不菲的行業(yè)里忙碌，卻做著自己不喜歡的工作，“10年后誰都不會太差，選擇的道路決定了未來的幸福指數(shù)”。

“當(dāng)時回學(xué)校創(chuàng)業(yè)就是拎包入住的感受，‘博雅提供免費(fèi)場地，還給予3萬元資金的幫助，用于設(shè)備的購買。我們公司今年8月份就開始盈利。”吳啟松笑著說，頓了幾秒，他補(bǔ)充道：“在這里，只要你的想法成熟，并能付諸實(shí)踐，‘博雅創(chuàng)客空間都全力支持?！?/p>

學(xué)校保駕護(hù)航支持學(xué)生“創(chuàng)客”

走進(jìn)貴陽學(xué)院圖書館旁的共享服務(wù)大廳，記者就看到已經(jīng)有多個團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)小伙伴陸續(xù)前來。

學(xué)院圖書館旁的共享服務(wù)大廳免費(fèi)提供給學(xué)校的創(chuàng)客們使用，這里可以提供給入駐的創(chuàng)客討論項目、做路演使用。大廳的一側(cè)分布著十幾間以玻璃墻分隔的小型辦公室，書架、辦公座椅一應(yīng)俱全。整個大廳全面覆蓋WiFi，還配備多臺電腦供創(chuàng)客們免費(fèi)使用。

近年來，貴陽學(xué)院大力提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵學(xué)生成為創(chuàng)客，學(xué)校正在大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力兼并的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是學(xué)校近年來喊出的口號，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，貴陽學(xué)院將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為一項中心工作。

貴陽學(xué)院教務(wù)處副處長張韜告訴記者，學(xué)院要求教務(wù)處專門設(shè)立有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，而科研處則創(chuàng)辦“博雅眾創(chuàng)空間”，為在校生和畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場地和各種資源。

學(xué)校每周三舉行的“周三創(chuàng)業(yè)匯”，是學(xué)校的重頭戲，“周三創(chuàng)業(yè)匯”把創(chuàng)業(yè)的人集中在一起，進(jìn)行技能培訓(xùn)，營造氛圍，在學(xué)生中去挖掘有潛能、可能創(chuàng)業(yè)的這樣一部分人。學(xué)生如果有優(yōu)秀的項目，李燦將對項目進(jìn)行團(tuán)隊、技術(shù)、專項等要素考核，通過考核后，“周三創(chuàng)業(yè)匯”會與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊簽訂幫扶協(xié)議，前期會給予幾萬塊的資金無償補(bǔ)助，并提供免費(fèi)辦公場所、儀器設(shè)備等。

在貴陽學(xué)院，學(xué)校大力支持學(xué)生成為“創(chuàng)客”，成為新常態(tài)。2012學(xué)校年積極爭取到中央財政投入經(jīng)費(fèi)500萬元，2013爭取到700萬元，合計1200萬元，主要用于貴陽學(xué)院大學(xué)科技園園區(qū)配套功能建設(shè)，如園區(qū)果品綜試中心、生物資源等孵化功能區(qū)大型研發(fā)設(shè)備等購置和引進(jìn)。經(jīng)費(fèi)的投入大大提升了園區(qū)的功能支撐、平臺支撐，改善了園區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

“創(chuàng)客”把想法變成產(chǎn)品

2015年4月3日，貴州省首批省級眾創(chuàng)空間3家揭牌，“博雅眾創(chuàng)空間”作為貴州高校建設(shè)的第一家省級眾創(chuàng)空間，躋身貴州省級眾創(chuàng)空間的第一方陣。

學(xué)校教務(wù)處副處長張韜介紹，學(xué)校以“博雅眾創(chuàng)空間”為著力點(diǎn)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承多方面深化學(xué)?！巴怀鰧?shí)用，服務(wù)本地”的辦學(xué)定位，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐，深入到辦學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。

“我們意在搭建一個平臺，讓有創(chuàng)新想創(chuàng)業(yè)的人來交流，然后形成項目，管理服務(wù)團(tuán)隊幫創(chuàng)業(yè)者注冊公司，交由后者運(yùn)營?！崩顮N說。

“博雅眾創(chuàng)空間”結(jié)合貴陽學(xué)院學(xué)科設(shè)置和貴陽當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特色，重點(diǎn)建設(shè)了“生物醫(yī)藥大健康”與“裝備制造大數(shù)據(jù)”兩大創(chuàng)客基地，共享學(xué)校資源，聘請創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，組織一系列的培訓(xùn)、沙龍、大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)技能，開展創(chuàng)業(yè)活動，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

“重在把想法變成產(chǎn)品?！崩顮N說，“博雅眾創(chuàng)空間”自成立以來一共運(yùn)行過近80支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，雖然有一部分半路夭折，但也有一些還在運(yùn)作中，甚至有部分創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊已經(jīng)開始盈利。

比較突出的團(tuán)隊有“黔山良農(nóng)”，這個項目以“生態(tài)貴州村寨記憶”為文化內(nèi)核，通過自主開發(fā)APP手機(jī)應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)“原生態(tài)農(nóng)業(yè)特產(chǎn)+移動電商+實(shí)體店+大數(shù)據(jù)”的農(nóng)業(yè)模式，目前其產(chǎn)品已經(jīng)在線上和線下同時發(fā)售。同時，“黔山良農(nóng)”移動電商還是貴州省唯一一款擁有自主研發(fā)APP手機(jī)應(yīng)用軟件。

事實(shí)上，學(xué)校里面的另一個創(chuàng)客空間——“齒輪創(chuàng)客空間”也在制定一系列的培養(yǎng)計劃，幫助學(xué)生成為創(chuàng)客。它是貴陽學(xué)院博雅眾創(chuàng)空間在全校推進(jìn)“一體、兩翼、多點(diǎn)”中“多點(diǎn)”的重要組成部分。

“齒輪創(chuàng)客空間”創(chuàng)始人李疆介紹道，比如大一新生進(jìn)來，李疆就會對這些學(xué)生們說，與其在宿舍里玩游戲，不如到實(shí)驗(yàn)室來玩，主要是培養(yǎng)他們的興趣。第二年則讓他們進(jìn)行設(shè)備操作等基礎(chǔ)訓(xùn)練，第三年讓他們創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)校每年都會組織類似機(jī)器人大賽、創(chuàng)客項目競賽等，讓他們參與其中，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)客能力。

而第四年最為關(guān)鍵，會讓學(xué)生將創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)結(jié)合，與社會接軌，在創(chuàng)客空間積累經(jīng)驗(yàn)，最終目的就是為了就業(yè)。

除此，學(xué)校的創(chuàng)客空間還將提供平臺和政策支持，比如扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金，都是創(chuàng)客空間向外籌集，如向省科技廳、市科技局、風(fēng)險投資和其他社會公益機(jī)構(gòu)募集的創(chuàng)業(yè)專項經(jīng)費(fèi)。（責(zé)任編輯/楊彥榮）