王艷紅

一、教材簡(jiǎn)析

“與誠(chéng)信同行”是蘇教版初中思想品德教材中九年級(jí)第二單元第5課教學(xué)內(nèi)容，本內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生如何誠(chéng)實(shí)做人，如何對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)，如何保持良好的人生信譽(yù)等。通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育幫助學(xué)生理解誠(chéng)信的意義，了解誠(chéng)信有哪些要求，從而使學(xué)生知道誠(chéng)信的前提是必須要做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇。

二、設(shè)計(jì)理念

《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：“思想品德教學(xué)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則?！币虼耍n堂教學(xué)要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，并遵循初中學(xué)生心理發(fā)展水平與思維認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好與成長(zhǎng)需要，通過(guò)生活中的典型事例，結(jié)合社會(huì)生活中的熱點(diǎn)話(huà)題等，努力創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)的教學(xué)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的欲望。這樣，才能引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)展對(duì)知識(shí)的探究，并獲得積極的內(nèi)心體驗(yàn)。

三、三維目標(biāo)

第一，知識(shí)與技能。正確理解誠(chéng)信的概念與內(nèi)涵，了解誠(chéng)實(shí)對(duì)人的生存與發(fā)展的作用。

第二，過(guò)程與方法。通過(guò)認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、實(shí)踐誠(chéng)信、收獲誠(chéng)信四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)提高自己的分辨能力。

第三，情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)誠(chéng)信的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，牢固樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀念。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

第一，教學(xué)重點(diǎn)：正確理解誠(chéng)信的概念與內(nèi)涵。

第二，教學(xué)難點(diǎn)：一個(gè)人怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信。

五、教學(xué)過(guò)程

1.情境導(dǎo)入：多媒體課件播放“全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡”紀(jì)錄片

教師總結(jié)：道德模范是誠(chéng)信代名詞，誠(chéng)信是一個(gè)人的“第二名片”。一個(gè)人有了誠(chéng)信，就有了生活的分量。（板書(shū)課題：與誠(chéng)信同行）

2.推進(jìn)新課

（1）認(rèn)識(shí)誠(chéng)信：看了剛才的短片，大家是怎樣理解誠(chéng)信的呢？教師通過(guò)PPT課件作總結(jié)：誠(chéng)信是為人之根 本， 是中華民族的傳統(tǒng)美德。（板書(shū)：誠(chéng)實(shí)與守信）

（2）感悟誠(chéng)信：多媒體播放《狼來(lái)了》短片。提問(wèn)：沒(méi)有誠(chéng)信，會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)什么？（學(xué)生交流討論）

師：生活中我們總會(huì)遇到“狼”，狼來(lái)了并不可怕，可怕的是失去誠(chéng)信。誠(chéng)信是人生的通行證。所以古人說(shuō)誠(chéng)信是金啊！

下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)古往今來(lái)有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)有哪些。

學(xué)生：言而有信、赤誠(chéng)相待、言必信，行必果……

社會(huì)生活中誠(chéng)信的例子很多，那么我們的現(xiàn)實(shí)生活中存在哪些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象呢？（學(xué)生思考、討論、發(fā)言）

師生共同歸納：誠(chéng)信是什么？

總結(jié)：守信就是恪守諾言，說(shuō)話(huà)算話(huà)。

（3）實(shí)踐誠(chéng)信：我們應(yīng)該如何誠(chéng)信做人？

通過(guò)討論得出結(jié)論：一個(gè)人要做到誠(chéng)信，首先要要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

拓展練習(xí)：

師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大家踐行了誠(chéng)信，現(xiàn)在就讓我們來(lái)驗(yàn)證誠(chéng)信。

選擇題：

1.下列對(duì)誠(chéng)信的理解正確的是：

（ ）

①誠(chéng)信是美德；②誠(chéng)信是人的“第二名片”；③誠(chéng)信是為人之本；④誠(chéng)信是人的通行證。

A.①②③ B.②③④

C. ①③④ D. ①②③④

2.古代思想家老子的“輕諾必寡信”告訴我們一個(gè)怎樣的道理：（ ）

①一個(gè)人輕易許諾就會(huì)缺少信義；②不輕易許諾是一個(gè)人守信的保證；③在與人合作中要慎重許諾；④ 在與人合作中不許諾

A.①②③；B.①②④

C.①③④；D.②③④

（4）收獲誠(chéng)信

教師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們收獲了什么？（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。）

在多媒體播放《誠(chéng)信之歌》這首優(yōu)美的歌曲中結(jié)束本節(jié)課教學(xué)。多媒體顯示教師的寄語(yǔ)：和諧社會(huì)需要誠(chéng)信， 人類(lèi)社會(huì)需要誠(chéng)信，我們做人需要誠(chéng)信。

六、作業(yè)

有人說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)總是老實(shí)人吃虧！”你是怎樣理解這個(gè)觀點(diǎn)的？請(qǐng)用500字左右闡述你的觀點(diǎn)。

七、教學(xué)反思

“誠(chéng)信”這個(gè)詞已經(jīng)是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的拷問(wèn)。在思想品德教學(xué)中，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為重要的生態(tài)理念滲透到對(duì)中學(xué)生的思想品德教育中去。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信教育，誠(chéng)信是一個(gè)人道德情操的底線(xiàn)。 只有誠(chéng)信，才能在生活中學(xué)會(huì)寬容他人，理解他人，平等待人。