教育

乖從何來

表妹跟我抱怨，說她的兒子小天經(jīng)常被別的孩子欺負(fù)，無論誰想要得到他手中的玩具，孩子都會馬上給。小天確實有點膽怯，只要別人開口讓他做什么，不管多不情愿，孩子都會盡量配合。

表妹很是郁悶，她和老公都是霸氣側(cè)漏，走路帶風(fēng)的，為啥孩子沒有遺傳到這一點，反而特別膽小呢?

針對她的困惑，我的想法是，她平時對孩子的要求過于嚴(yán)格了!例如，我們聚餐，別的孩子都可以喝一小杯冰果汁，但是小天不可以。當(dāng)然在場的媽媽會夸小天懂事，表妹也對自己的教育成果感到很滿意……但是，我明明就看到了孩子對冰果汁那種渴望的眼神。

如果孩子的懂事，僅僅是因為害怕大人的權(quán)威，那就變成了順從。表面上，這樣的管教會非常省心，但會有一個非常大的副作用——孩子會常常壓抑自己的需求，對外界只敢說“好”“可以”“沒關(guān)系”……這就變成了溫吞、隱忍和怯懦。

懂事有兩種含義，像小天這種懂事并非他真的懂事理，而是在父母的權(quán)威教育下，被迫地學(xué)會了察言觀色，僅是盲目的接受指令。

真正的懂事是理解“社會化行為”的意義和規(guī)則，逐漸掌握社會交往的技能，能夠按照社會規(guī)則行事。這是一種內(nèi)化了的懂事，孩子的行為不應(yīng)該出于害怕家長，想要通過自己的行為“討好”家長，而是培養(yǎng)他的能力，讓他自己判斷哪些事情可以做，哪些一定不能做。

文/李明