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一、英語(yǔ)教育發(fā)展的目的及意義

（一）英語(yǔ)教育發(fā)展的目的

現(xiàn)如今，中國(guó)的教育事業(yè)日漸完善，其目的就在于能培養(yǎng)更多適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)人才，開創(chuàng)自主，借鑒外來(lái)，從而將中國(guó)與世界有機(jī)的結(jié)合在一起，力求更好更快地發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)以及在更多的領(lǐng)域力爭(zhēng)上游，完美的融入到世界的大舞臺(tái)。我國(guó)的英語(yǔ)教育事業(yè)不僅通過外教與本土化的教育模式的相結(jié)合，以及新型教育模式的開發(fā)，從基礎(chǔ)培養(yǎng)、從興趣培養(yǎng)、從夢(mèng)想培養(yǎng)等諸多方面出發(fā)，將英語(yǔ)教育事業(yè)更努力的普及到中國(guó)教育的各個(gè)層面。既是一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，也是一種文化的交融，培養(yǎng)出大批量有世界先進(jìn)發(fā)展視野和能力的各領(lǐng)域人才，從而帶動(dòng)了中國(guó)向世界舞臺(tái)發(fā)展的進(jìn)程。

（二）英語(yǔ)教育發(fā)展的意義

縱觀當(dāng)今世界，英語(yǔ)通用的現(xiàn)狀驅(qū)使著它成為了教育事業(yè)必修的一門重要課程。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不單單是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言那么簡(jiǎn)單，更多的在于通過英語(yǔ)這個(gè)途徑在多元化的世界里學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的技術(shù)及思想，與世界其他國(guó)家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互惠互助，達(dá)到橫跨多個(gè)領(lǐng)域的共贏。這也是響應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展中的“走出去，引進(jìn)來(lái)”。將英語(yǔ)教育事業(yè)發(fā)展普及，不僅能大大提升我國(guó)在世界格局中的大國(guó)形象，更加深入的完善了我國(guó)人民的知識(shí)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、以及先進(jìn)的世界觀，開放長(zhǎng)遠(yuǎn)的視野。

二、英語(yǔ)教育的特點(diǎn)

目前，素質(zhì)教育成為世界性的共同探討話題，我國(guó)政府從提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力出發(fā)，以及未來(lái)社會(huì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)出發(fā)，優(yōu)先提出了我國(guó)教育的跨世紀(jì)轉(zhuǎn)變，從以往舊時(shí)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)的素質(zhì)教育。摒棄傳統(tǒng)教育模式所帶來(lái)的弊端，明確了教育體制改革的根本目的在于提高民族素質(zhì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，實(shí)施現(xiàn)代化素質(zhì)教育，在理論研究、課程設(shè)計(jì)、教材編寫、教學(xué)方法以及大鋼構(gòu)建等方面都取得了很大的進(jìn)步。

英語(yǔ)教育不同于我國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在一個(gè)思想根深蒂固的有著悠久歷史大國(guó)如何能做到更好的廣泛接受，其方法就是通過滲透國(guó)外先進(jìn)思想，了解國(guó)外的發(fā)展歷史等諸多方式，以一種全新的教育形態(tài)來(lái)吸引受教育者的眼球和思想。將外來(lái)語(yǔ)言和文化有機(jī)的與我國(guó)新型素質(zhì)教育模式相結(jié)合，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生夢(mèng)想，滲透先進(jìn)的思想等。從各個(gè)年齡，階層及群體共同努力，將英語(yǔ)教育像血液一樣的滲透到我國(guó)的教育事業(yè)中去。其最明顯的特點(diǎn)在于：1.學(xué)習(xí)氛圍輕松，通過聽、說(shuō)、讀、寫等方式增加課堂學(xué)習(xí)成分，更大的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的積極性。2.通過引入外教，由國(guó)外教育工作者直接言傳身教，帶來(lái)的優(yōu)良學(xué)習(xí)技巧，文化熏陶等更大程度的激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而更直接更便捷的學(xué)習(xí)到最為本土化的外語(yǔ)及文化思想。3.英語(yǔ)是一門學(xué)為所用，越用越好的科目，在學(xué)習(xí)中不斷積累，運(yùn)用，就能達(dá)到熟練并且也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的自信心和成就感。

三、英語(yǔ)教育發(fā)展中存在的問題

（一）偏遠(yuǎn)地區(qū)及農(nóng)村的英語(yǔ)教育質(zhì)量落后

在我國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村，英語(yǔ)教學(xué)缺乏良好的教學(xué)資源，教材和資源的單一導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的范圍狹小，沒有足夠的學(xué)習(xí)氛圍，不能很好地提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不能得到大量的練習(xí)和實(shí)地運(yùn)用，這對(duì)英語(yǔ)教育的成果有很大的影響。另外，教師資源直接影響了英語(yǔ)教育的質(zhì)量，學(xué)生要想獲得高質(zhì)量的教育，就必須對(duì)教師的教學(xué)素質(zhì)及質(zhì)量有更高的要求。在偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村很多的教師學(xué)歷層次比較低，沒有較好的專業(yè)知識(shí)功底，而且許多學(xué)校中都是一個(gè)教師教幾個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)，這就導(dǎo)致了英語(yǔ)教育沒有針對(duì)性，使教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

（二）教學(xué)中不重視聽、說(shuō)能力

很多學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)都是以速成、押題、抓重點(diǎn)、應(yīng)付考試來(lái)展開英語(yǔ)教學(xué)的。根本不注重學(xué)生的聽、說(shuō)能力?？此聘咝У慕逃]有起到學(xué)以致用的效果。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性明

顯下降，雖然考試時(shí)頗有成效，學(xué)生們學(xué)到的可謂是“啞巴英語(yǔ)”單純的應(yīng)對(duì)考試，而沒有聽、說(shuō)能力。只有全面、正確的發(fā)展學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，才能使中國(guó)英語(yǔ)教育事業(yè)更上一層樓。

四、解決目前英語(yǔ)教育發(fā)展中問題的對(duì)策

（一）解決偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村英語(yǔ)教育發(fā)展的問題

首先，要增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教學(xué)素質(zhì)，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平和自身的教學(xué)能力。政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村英語(yǔ)教育的支持力度，特別是增加農(nóng)村英語(yǔ)教育人才，創(chuàng)造更多條件保證農(nóng)村教師有外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而來(lái)提高農(nóng)村教師的教學(xué)能力，最大程度的發(fā)揮教師對(duì)英語(yǔ)教育事業(yè)的推動(dòng)力。

其次，改善農(nóng)村教育設(shè)施，農(nóng)村教育水平的直接體現(xiàn)就是教學(xué)設(shè)施不夠完善，不能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的資源，因此政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的投資力度，完善農(nóng)村教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生接觸到更多更好的學(xué)習(xí)資源，例如多媒體教室，微機(jī)室等有利于攝取更多外界知識(shí)的途徑，拓寬學(xué)生的視野。

（二）英語(yǔ)教育過程中存在問題的解決措施

教師首先要提高對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的意義。只有教師對(duì)學(xué)習(xí)中涉及的知識(shí)點(diǎn)有更深入的理解，才能把最深的意義交給學(xué)生，讓學(xué)生以理解的方式進(jìn)行掌握。

教師應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力，包括聽、說(shuō)、讀、寫的能力，不能在教育過程中只注重讀和寫，這樣很容易忽略掉學(xué)生對(duì)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)完了英語(yǔ)卻不能在日常生活中正常的運(yùn)用，這樣是不能達(dá)到教育的目的，也不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)英語(yǔ)的需要，教師應(yīng)該更注重學(xué)生全面能力的培養(yǎng)。

改變我國(guó)對(duì)現(xiàn)階段的應(yīng)試教育，必須讓英語(yǔ)教育有一個(gè)質(zhì)的改變，對(duì)英語(yǔ)教育制度進(jìn)行改革。讓學(xué)生了解英語(yǔ)的重要性和必要性，學(xué)以致用，注重實(shí)用性，給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，平等的師生交流平臺(tái)，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，從而更好的促進(jìn)英語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

雖然我國(guó)政府將英語(yǔ)教育作為我國(guó)現(xiàn)階段教育事業(yè)的重要部分，而且也取得了豐碩的成果。但是我國(guó)現(xiàn)行的英語(yǔ)教育事業(yè)在發(fā)展中還存在著諸多問題，這些問題直接的影響了英語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。面對(duì)當(dāng)下如此緊迫的人才需求，以及現(xiàn)階段不夠完善的教育制度和教育思想，我們有必要采取一些相對(duì)的措施，讓中國(guó)的英語(yǔ)教育事業(yè)向更好的方向發(fā)展，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)英語(yǔ)的實(shí)地運(yùn)用，使我國(guó)的英語(yǔ)教育事業(yè)能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿足我國(guó)現(xiàn)階段人才的需求和對(duì)未來(lái)的人才儲(chǔ)備。

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淺析英語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展

劉雪薇
（哈爾濱師范大學(xué)公共英語(yǔ)教研部，黑龍江哈爾濱150000）

摘要：英語(yǔ)教育事業(yè)發(fā)展普及，不僅能大大提升我國(guó)在世界格局中的大國(guó)形象，而且能夠進(jìn)一步完善我國(guó)人民的文化素養(yǎng)，以及先進(jìn)的世界觀。英語(yǔ)通用的現(xiàn)狀，驅(qū)使它成為了教育事業(yè)必修的一門重要課程。本文針對(duì)我國(guó)的英語(yǔ)教育事業(yè)不斷地革新完善，但現(xiàn)今的英語(yǔ)教育發(fā)展中存在諸多問題，提出了解決英語(yǔ)教育發(fā)展中問題的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教育；世界；多元化；母語(yǔ)；發(fā)展

Abstract:The universal development of English education can not only greatly enhance the image of our country in the world pattern, but also further improve the literacy of our people, as well as the advanced world outlook. At present, English is used as a common language and that makes it a compulsory course. In our country, although we've made reforms and improvement of English education, there are still many problems. This paper provides some solutions to the problems mentioned above.

Keywords:English education; world; diversification; mother tongue; development

中圖分類號(hào)：G640

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2096-000X（2016）02-0153-03