□付建宏　張喜燕　魯曉庚　石馨成（、、.華北理工大學(xué)遷安學(xué)院河北遷安0600；.河北省女子拳擊隊(duì)河北遷安0600）

河北省女子拳擊后備人才培養(yǎng)體制研究

□付建宏1張喜燕2魯曉庚3石馨成4（1、3、4.華北理工大學(xué)遷安學(xué)院河北遷安064400；2.河北省女子拳擊隊(duì)河北遷安064400）

本文運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談等研究方法對(duì)我省女子拳擊后備人才培養(yǎng)體制現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理體制、后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量、選材、競賽等現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體制中存在的諸多問題：選材難、學(xué)訓(xùn)矛盾突出、教練員人數(shù)不足等現(xiàn)象，提出解決問題的相關(guān)對(duì)策：政府政策性扶持、搭建有效宣傳平臺(tái)、有效實(shí)施“體教結(jié)合”培養(yǎng)體系等措施。

女子拳擊后備人才培養(yǎng)體制研究

后備人才培養(yǎng)是國家體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，體育強(qiáng)國均重視后備人才培養(yǎng)。競技體育的興衰與后備力量培養(yǎng)狀況緊密相關(guān)。重視后備人才的層次培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，使我國競技體育的發(fā)展擁有源源不斷的人才大軍。培養(yǎng)體制能夠以制度的形式為體育人才后備培養(yǎng)提供有效組織保障，只有建立科學(xué)有效的后備人才培養(yǎng)體制，才能使我省女子拳擊后備人才逐漸向頂尖運(yùn)動(dòng)人才過渡。

1、培養(yǎng)體制現(xiàn)狀調(diào)查研究

1.1、后備人才培養(yǎng)單位

河北省女子拳擊后備人才培養(yǎng)主要是“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”模式。培養(yǎng)機(jī)構(gòu)主要包括：省女子拳擊隊(duì)，各地市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、拳擊俱樂部，業(yè)余體校。培養(yǎng)過程主要是以各地市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為基層主體，專業(yè)隊(duì)培養(yǎng)為高水平訓(xùn)練。拳擊俱樂部還是以業(yè)余訓(xùn)練為主；業(yè)余體校開展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較少，最具有代表性的遷安市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校體校，整體運(yùn)作發(fā)展較好。

1.2、管理體制模式

女子拳擊后備人才培養(yǎng)由省、市體育局和教育局兩條線進(jìn)行管理。省女子拳擊隊(duì)由省體育局下屬摔拳跆中心和唐山長城鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司共同管理經(jīng)營，采用事業(yè)單位和國家科學(xué)發(fā)展示范企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行管理的雙軌制新型發(fā)展管理模式，形成政府辦與社會(huì)辦相結(jié)合的競技體育新體制和良性循環(huán)的運(yùn)行機(jī)制。各地市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、業(yè)余體校分別由體育局、教育局進(jìn)行管理。

1.3、培養(yǎng)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制

省女子拳擊隊(duì)由唐山長城鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司對(duì)整體運(yùn)行全面管理。通過省比賽、全國各地的教練進(jìn)行輸送等方式進(jìn)行選材。隊(duì)員入隊(duì)前要?dú)v經(jīng)半年集訓(xùn)過程，通過正式考核后，才能成為省隊(duì)二線正式成員，運(yùn)動(dòng)員生活、訓(xùn)練條件優(yōu)越，訓(xùn)練方法科學(xué)，但為了盲目提高運(yùn)動(dòng)成績，沒有開設(shè)科學(xué)文化知識(shí)課程學(xué)習(xí)，學(xué)訓(xùn)矛盾嚴(yán)重突出。

河北省7所城市開展了女子拳擊運(yùn)動(dòng)，包括石家莊、邯鄲、唐山、廊坊、滄州、邢臺(tái)、秦皇島，但后備人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)我省女子拳擊運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的需要。各地市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是女子拳擊后備人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)的培養(yǎng)單位，選材方式包括三種：學(xué)校組織教練員統(tǒng)一選材，教練員獨(dú)自選材，推薦選材，地點(diǎn)主要是到縣中、小學(xué)。由于對(duì)拳擊項(xiàng)目的不了解，可供選材人員基數(shù)太少，隊(duì)員的意愿決定選材成功與否，教練員選材工作實(shí)施存在很大困難。各市體校均采用傳統(tǒng)的“三集中”管理模式，采用早操和下午兩節(jié)課程后訓(xùn)練模式。目前，各地市體校已加大學(xué)習(xí)力度，積極與教育部門相結(jié)合，重視學(xué)生出路問題及長遠(yuǎn)發(fā)展。訓(xùn)練過程包括制定階段訓(xùn)練計(jì)劃和周訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的全面提高及拳擊基本技術(shù)訓(xùn)練進(jìn)行。競賽活動(dòng)主要包括河北省兩次大型比賽：錦標(biāo)賽和冠軍賽，各地市間友誼交流賽甚少。經(jīng)費(fèi)來源主要是政府撥款為主，來源渠道單一，未轉(zhuǎn)變投資主體多元化格局。由于各地市重視程度不同，政府投入經(jīng)費(fèi)相差較大，開展女子拳擊項(xiàng)目的城市中57.2%的體校資金、場(chǎng)地設(shè)施數(shù)量不足，缺乏資金對(duì)原有場(chǎng)地進(jìn)行維護(hù)及修建。

河北省開展女子拳擊項(xiàng)目的業(yè)余體校還很少，僅有滄州任丘的業(yè)余體校和河北遷安市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。任丘業(yè)余體校已經(jīng)和教育局合并，教練員利用學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行拳擊項(xiàng)目業(yè)余訓(xùn)練。遷安市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校最具有代表性，依托省拳擊隊(duì)進(jìn)行后備人才培養(yǎng)，學(xué)校管理嚴(yán)格實(shí)施“體教結(jié)合”管理體制。

1.4、后備人才培養(yǎng)規(guī)模、數(shù)量及梯隊(duì)培養(yǎng)

河北省女子拳擊后備人才培養(yǎng)數(shù)量近90人，各地市體校培養(yǎng)人數(shù)占總數(shù)55%，等級(jí)運(yùn)動(dòng)員比較少；省女子專業(yè)隊(duì)二線隊(duì)員7人，占總?cè)藬?shù)的近8%，均為二級(jí)運(yùn)動(dòng)員；業(yè)余體校22人，占總數(shù)的24.4%。運(yùn)動(dòng)員年齡范圍絕大多數(shù)在13-15之間，選材年齡以參加省運(yùn)會(huì)為目標(biāo)。從整體上看，我省女子拳擊后備人才培養(yǎng)的數(shù)量較少，培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)參差不齊，人才梯隊(duì)建設(shè)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。

教練員在運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)過程中起著十分重要的作用。我省拳擊正式教練員共有13名。教練員缺乏，男、女拳擊項(xiàng)目均為同一教練；教練員編制問題解決困難，女子專業(yè)拳擊教練員短缺。教練員中69.2%來自專業(yè)隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員，教練員專業(yè)技術(shù)很強(qiáng)，進(jìn)修學(xué)歷，學(xué)歷含金量不足，教練員隊(duì)伍科研能力整體較差，科研成果甚少，科研意識(shí)淡薄。53.8%的教練為中級(jí)職稱，高級(jí)職稱人數(shù)較少，教練員愿意繼續(xù)提升自身業(yè)務(wù)能力。

河北省教練員培訓(xùn)工作每年都在頻繁開展，河北省體育局每年都會(huì)舉辦教練員培訓(xùn)活動(dòng)，各市體育局每年會(huì)舉辦6、7次教練員培訓(xùn)，河北省拳擊隊(duì)每年也會(huì)舉辦一次外籍教練拳擊專業(yè)培訓(xùn)。

2、河北省女子拳擊后備人才培養(yǎng)體制優(yōu)勢(shì)

2.1、省女子拳擊隊(duì)后備人才培養(yǎng)體制為全國首例政、企結(jié)合式

政府職能部門與社會(huì)力量相結(jié)合，建立與舉國體制相配套的新型體制和運(yùn)行機(jī)制。政府對(duì)后備人才培養(yǎng)的直接干預(yù)越來越少，計(jì)劃體制作用在微觀領(lǐng)域內(nèi)越來越弱，社會(huì)企業(yè)管理運(yùn)行機(jī)制充滿生機(jī)與活力。我省女子拳擊隊(duì)在政府和企業(yè)雙重管理體制下，運(yùn)行機(jī)制良好。強(qiáng)大社會(huì)力量支撐下，近幾年發(fā)展過程中已取得優(yōu)異比賽成績。省女子專業(yè)拳擊隊(duì)的建立，為河北省拳擊對(duì)外搭建有效溝通、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我省拳擊事業(yè)發(fā)展進(jìn)入嶄新階段。

2.2、管理制度完備，企業(yè)資金雄厚，支持力度大，人力、物力資源優(yōu)越

唐山長城鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司針對(duì)拳擊隊(duì)的具體情況，制定了詳細(xì)的管理辦法。制度包括各部門工作職責(zé)、內(nèi)部管理具體制度、財(cái)務(wù)管理制度、工資標(biāo)準(zhǔn)制度等等。且企業(yè)每年投入幾百萬資金進(jìn)行拳擊隊(duì)整體運(yùn)作。優(yōu)越的物質(zhì)基礎(chǔ)外，優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍，同時(shí)聘請(qǐng)優(yōu)秀外籍教練員進(jìn)行人才培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2.3、縣級(jí)體校與企業(yè)聯(lián)合發(fā)展，教育、體育、企業(yè)合作，共同培養(yǎng)競技體育后備人才發(fā)展

遷安市業(yè)余體校有效利用社會(huì)資源，積極探索、勇于實(shí)踐，采用體教結(jié)合模式，發(fā)揮教、體兩家各自優(yōu)勢(shì)，推行素質(zhì)教育政策。實(shí)現(xiàn)了“教體并重”，“學(xué)訓(xùn)并重”，“專業(yè)并重”，探索出一種獨(dú)具特色的教育、體育、企業(yè)聯(lián)合發(fā)展新模式。

3、河北省女子拳擊后備人才培養(yǎng)體制存在弊端

3.1、后備人才基層培養(yǎng)薄弱，培養(yǎng)體制發(fā)展不健全

河北省女子拳擊后備人才培養(yǎng)是“三級(jí)訓(xùn)練”體制。省專業(yè)隊(duì)；各地市體校；青少年俱樂部、業(yè)余體校。人才培養(yǎng)單位主要是省專業(yè)隊(duì)和各地市體校，訓(xùn)練規(guī)模沒有形成金字塔式培養(yǎng)規(guī)模，呈現(xiàn)中間稍大兩頭小狀態(tài)。業(yè)余體校名存實(shí)亡，部分體校機(jī)構(gòu)改革與教育局合并，后備人才基數(shù)少之甚少。培養(yǎng)體制中缺乏最底層培養(yǎng)，后備人才培養(yǎng)工作力量薄弱。

3.2、培養(yǎng)機(jī)制缺失體教結(jié)合，人才隊(duì)伍發(fā)展受到嚴(yán)重制約

各地市體校普遍采用傳統(tǒng)“三集中”培養(yǎng)方式，嚴(yán)重阻礙我省女子拳擊后備人才培養(yǎng)的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展。隨著對(duì)運(yùn)動(dòng)員未來出路和發(fā)展的重視，更多學(xué)校重視科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，但并未從根本上改變?cè)畜w制。省拳擊隊(duì)發(fā)展運(yùn)作態(tài)勢(shì)較好，競技水平突出，但忽視運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，從長期可持續(xù)發(fā)展角度來看，不利于人才培養(yǎng)，學(xué)訓(xùn)矛盾突出。省拳擊隊(duì)和各體校都存在共同弊端，均在體育系統(tǒng)內(nèi)部培養(yǎng)，沒有與教育系統(tǒng)有效結(jié)合，教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)缺乏有效地溝通、整合。

3.3、女子拳擊選材工作不科學(xué)、不合理，選材人員基礎(chǔ)很薄弱

青少年是我省女子拳擊后備人才的主力軍，由于拳擊項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，不被社會(huì)大眾接受和認(rèn)可?；鶎舆x材人數(shù)太少，選材不科學(xué)、選不到好材等嚴(yán)重問題，從女子拳擊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展來看，選材基數(shù)太小、基礎(chǔ)選材不科學(xué)已經(jīng)成為束縛此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展最根本的問題。

3.4、各地市體校投資渠道單一，部分學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張

我省各地市體校后備人才培養(yǎng)一直沿襲“舉國體制”政策，經(jīng)費(fèi)均是政府統(tǒng)一劃撥。拳擊項(xiàng)目不是熱門項(xiàng)目，獲得經(jīng)費(fèi)有限，部分體校后備人才的高投入與資金短缺現(xiàn)象明顯，資金來源渠道少，嚴(yán)重影響女子拳擊后備人才培養(yǎng)。

3.5、教練員業(yè)務(wù)水平有待提高

基層教練員隊(duì)伍整體專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)，缺乏文化素質(zhì)、專業(yè)理論和基礎(chǔ)理論知識(shí)等方面，專業(yè)系統(tǒng)性較差，且更無科研能力和意識(shí)，已不能滿足當(dāng)代競技體育對(duì)教練員的要求。

3.6、學(xué)訓(xùn)矛盾突出，缺少政府部門監(jiān)督管理

各地市體校已經(jīng)加大學(xué)習(xí)監(jiān)管力度，積極與教育部門結(jié)合，重視學(xué)生出路問題及長遠(yuǎn)發(fā)展。省專業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化教育失衡，學(xué)訓(xùn)矛盾嚴(yán)重突出。

3.7、競賽體制單一，比賽次數(shù)少

各市體校和省二線隊(duì)員參與的比賽主要包括省錦標(biāo)賽和冠軍賽，運(yùn)動(dòng)員比賽次數(shù)甚少，缺乏隊(duì)員之間的溝通和交流，運(yùn)動(dòng)員缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)。

4、對(duì)策研究

（1）競技體育社會(huì)化是我省女子拳擊運(yùn)動(dòng)發(fā)展特色充分依托社會(huì)力量,形成體育、企業(yè)互惠互利共同發(fā)展的局面。動(dòng)員各種社會(huì)力量進(jìn)行競技體育后備人才的培養(yǎng)，拓寬人才培養(yǎng)渠道，同時(shí)組建各地市、縣拳擊協(xié)會(huì)，發(fā)揮協(xié)會(huì)作用。引進(jìn)財(cái)力雄厚的企業(yè)，緩解當(dāng)前政府對(duì)競技體育后備人才培養(yǎng)投入狀況。

（2）加大宣傳力度，搭建宣傳平臺(tái)，提高社會(huì)對(duì)女子拳擊的認(rèn)可度。利用各種宣傳渠道，轉(zhuǎn)換人們對(duì)女子拳擊的傳統(tǒng)偏見，爭取得到社會(huì)各界的大力支持，女子拳擊才能在良好氛圍中發(fā)展。

（3）政府政策性扶持，建立合理激勵(lì)制度。通過政府政策及調(diào)控行為，加大對(duì)基層各類培養(yǎng)單位經(jīng)費(fèi)的投入；增加運(yùn)動(dòng)會(huì)女子拳擊金牌數(shù)量，加大各級(jí)部門對(duì)女子拳擊的重視；解決女子拳擊教練員編制問題，擴(kuò)大女子拳擊教練員隊(duì)伍；建立優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，教練員輸送高水平人才終身跟蹤獎(jiǎng)，提高基層教練員的積極性。

（4）逐步完善“三級(jí)訓(xùn)練”體制，形成“體教結(jié)合”結(jié)合的后備人才培養(yǎng)體系。后備人才培養(yǎng)要以各地市體校培養(yǎng)為主體，基層業(yè)余體校和教育局有效結(jié)合，使得更多的青少年參加業(yè)余訓(xùn)練，組建拳擊興趣小組，增加后備人才選材基數(shù)，逐漸擴(kuò)大后備人才培養(yǎng)數(shù)量，進(jìn)一步完善競技體育后備人才梯隊(duì)建設(shè)，對(duì)女子拳擊可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。體教結(jié)合是是培養(yǎng)和造就優(yōu)秀體育后備人才的必由之路，更有利于運(yùn)動(dòng)員將來的出路和和長遠(yuǎn)發(fā)展。

（5）各地市體校建立與社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體、教育部門共同培養(yǎng)競技體育人才的良好體系，整合校內(nèi)資源，改善運(yùn)動(dòng)員生活、訓(xùn)練條件，加強(qiáng)一體化管理，使女子拳擊培養(yǎng)更加制度化、規(guī)范化。省專業(yè)隊(duì)要與教育部門有效結(jié)合，堅(jiān)持“學(xué)訓(xùn)并重”，形成遵循訓(xùn)練競賽規(guī)律、文化學(xué)習(xí)規(guī)律、人才成長規(guī)律的后備人才培養(yǎng)模式，政府部門加強(qiáng)監(jiān)管力度。

[1]熊曉正.體育概論[M].北京體育大學(xué)出版社,2008.

[2]張鳳珍.體育與科學(xué).我國競技體育后備人才培養(yǎng)體制的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J].2008,03.

[3]問梅.江蘇省體育后備人才選拔與培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制研究[J].湖北體育科技,2014,11.

本文為河北省2015年度河北省體育局研究課題：“河北省女子拳擊后備人才培養(yǎng)體制研究”結(jié)題論文，課題編號(hào)：20151019。）