齊魯工業(yè)大學(xué)化學(xué)與制藥工程學(xué)院 任 寰

2014年3月9日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議時，關(guān)于推進作風(fēng)建設(shè)的講話中，指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！薄叭龂?yán)三實”在行為層面、思想層面、精神建設(shè)層面對黨員干部提出了具體要求。它不僅對于黨員干部提出了要求，同樣也對高校大學(xué)生思想政治教育和黨團建設(shè)有著重要的導(dǎo)向作用和指導(dǎo)意義。

當(dāng)代大學(xué)生是國家最新生最具活力的群體之一，大學(xué)生肩負(fù)的使命被賦予了新的時代特征，承載了中華民族復(fù)興的光榮夢想。因此，在高校學(xué)生中開展“三嚴(yán)三實”教育是提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)和道德情操素養(yǎng)的重要舉措。

一、“三嚴(yán)三實”的基本內(nèi)涵

1.“三嚴(yán)”的內(nèi)涵把握

“三嚴(yán)”指的是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。嚴(yán)以修身，指做人方面。就是要堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。所謂“修身”《禮記·大學(xué)》提出：“修身齊家治國平天下”。可見，嚴(yán)以修身一直是中華民族弘揚的美德，需要在當(dāng)代大學(xué)生中不斷傳承延續(xù)下去。

嚴(yán)以用權(quán)在高校學(xué)生干部中同樣適用，學(xué)生干部是廣大學(xué)生的優(yōu)秀代表，是學(xué)生群體的中堅力量。因此，學(xué)生干部做到嚴(yán)以用權(quán)對大學(xué)生充分發(fā)揮自我管理、自我發(fā)展具有積極作用。

嚴(yán)以律己，就是要慎獨慎微、勤于自省，以身作則。黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)‘德智體美’全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！薄暗隆笔俏覀兘逃氖滓蝿?wù)，嚴(yán)以律己正體現(xiàn)了我們培養(yǎng)大學(xué)生“德”的目標(biāo)。

2.“三實”的內(nèi)涵把握

“三實”指的是謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。謀事要實，就是做任何事情都要從實際出發(fā)，符合客觀規(guī)律，不好高騖遠。在當(dāng)今浮躁的社會環(huán)境，謀事要實更應(yīng)該作為培養(yǎng)大學(xué)生的重要任務(wù)，踏踏實實做事、學(xué)習(xí)，鍛煉科學(xué)決策的能力。

創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺抵制一切浮夸現(xiàn)象。④對于高校學(xué)生而言，要練就務(wù)實創(chuàng)新、踏實肯干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢瑸閷聿饺肷鐣於▓詫嵉幕A(chǔ)。

做人要實，就是要做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。為人處世要表里如一，也是立德樹人的一項內(nèi)容。

二、當(dāng)代大學(xué)生中的思想特點和現(xiàn)狀

1.部分學(xué)生缺失正確的價值觀

當(dāng)代大學(xué)價值觀呈現(xiàn)多元化、西方化的趨勢。有些學(xué)生往往忽視對思想政治理論課和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，對我國國情了解少，造成正確的世界觀、人生觀、價值觀的缺失，部分學(xué)生以玩世不恭的態(tài)度去對待生活。

2.自信張揚、獨立特行、自律性差

“90后”大部分身為獨生子女，長期在以自我為中心的生活環(huán)境中成長，導(dǎo)致個性突出、我行我素，紀(jì)律意識薄弱。注重自我權(quán)益，缺乏集體意識和責(zé)任感，在自律和慎獨方面更是非常欠缺，自我控制力差。

3.競爭意識強，社會公德弱

當(dāng)代大學(xué)生爭搶好勝，自尊心強，自身有遠大的理想抱負(fù)。一些大學(xué)生在純粹的追求自我價值的實現(xiàn)，卻缺少腳踏實地做人做事的優(yōu)良品德，更談不上報效祖國、奉獻社會的寬廣胸懷。

三、在大學(xué)生中開展“三嚴(yán)三實”教育的重要性

1.弘揚傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)民族復(fù)興的迫切需要

“三嚴(yán)三實”思想蘊含了中華民族的智慧，來源于中國傳統(tǒng)文化，同時融入了當(dāng)代化的理論，又體現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的升華。學(xué)生在踐行“三嚴(yán)三實”的過程中，能夠深刻體會其豐富內(nèi)涵。因此，在大學(xué)生中開展“三嚴(yán)三實”教育是弘揚傳統(tǒng)文化，增強大學(xué)生的責(zé)任意識，實現(xiàn)民族復(fù)興的需要。

2.樹立堅定理想信念，提升個人素質(zhì)的必然條件

崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。大學(xué)生應(yīng)努力提高個人素質(zhì)，實現(xiàn)自身價值?！叭龂?yán)三實”有利于學(xué)生堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，做人做事踏實。

3.提升學(xué)生管理工作的有效措施

開展“三嚴(yán)三實”教育對于高校的學(xué)生管理工作發(fā)揮著一定的重要指導(dǎo)作用?！叭龂?yán)三實”的作用和意義是提升高校學(xué)生管理工作水平中的有效指南針。引導(dǎo)著高校思想政治輔導(dǎo)員把學(xué)生工作落實好，做扎實。學(xué)生的管理者首先要做到“三嚴(yán)三實”，給學(xué)生樹立一個模范作用，也可以說利于提高學(xué)生管理工作者的管理素質(zhì)和自身素質(zhì)。

四、在大學(xué)生中開展“三嚴(yán)三實”教育的途徑

1.加強校園文化建設(shè)，營造傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍

校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以第二課堂活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。通過校園文化踐行“三嚴(yán)三實”，達到立德樹人的目的。利用校園文化讓同學(xué)深刻體會“三嚴(yán)三實”的含義，是宣傳和落實“三嚴(yán)三實”的重要途徑。

校園文化是通過潛移默化的方式影響學(xué)生的精神和行為。我們可以通過豐富多彩的第二課堂活動，如傳統(tǒng)文化知識競答、傳統(tǒng)文化大講堂、“三嚴(yán)三實”報告會、征文、辯論賽、慶祝傳統(tǒng)節(jié)日等活動，營造起傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們在準(zhǔn)備活動的過程中，增強同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的積極性，從而獲得知識，開闊思路。

2.增強理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生使命感和紀(jì)律性

理想信念教育，事關(guān)人之思想靈魂。利用“三嚴(yán)三實”開展理想信念教育，要緊密結(jié)合實際，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想工作生活實際，抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)問題，確?；顒娱_展有特色性和針對性。大學(xué)是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，對他們進行紀(jì)律觀念的培養(yǎng)一方面是很必要的，在校要從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，步入社會要遵紀(jì)守法。

3.強化學(xué)生干部、學(xué)生黨員的隊伍建設(shè)

學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)生管理中起著至關(guān)重要的作用。因此，對學(xué)生干部和學(xué)生黨員的管理和培養(yǎng)更是重中之重，只有使學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生隊伍起到先鋒模范帶頭作用，才能使得學(xué)生管理工作、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等各方面工作正常進行。

“三嚴(yán)三實”對于學(xué)生干部和學(xué)生黨員的行為規(guī)范具有重要的指導(dǎo)意義。通過定期召開學(xué)生干部、學(xué)生黨員培訓(xùn)會、民主生活會等形式，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，采取引導(dǎo)、啟發(fā)的方式，激勵學(xué)生干部、黨員樹立良好的作風(fēng)，不斷提升學(xué)生干部、黨員的思想境界，增強個人素質(zhì)，真正起到模范帶頭作用。