趙湘

小林是一位4歲孩子的媽媽，女兒丹丹活潑可愛，非常招人喜歡。今年春節(jié)，小林全家都回到了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下過年非常熱鬧，走親訪友的叔叔伯伯們都來了，大家都喜歡逗丹丹玩，大伯笑著對丹丹說：“你媽媽現(xiàn)在可以生寶寶了，過完年媽媽就生個弟弟，媽媽就只愛弟弟，不愛你了哦?！倍逭f：“要不丹丹過完年就甭回家了，留在鄉(xiāng)下給叔叔做女兒吧……”丹丹看看這個叔叔，瞅瞅那個伯伯，“哇”地一下哭出來……小林很苦悶地說，成人們好像是因為喜歡孩子，只是逗逗她，但是這樣不知道會不會對孩子的心理造成傷害。小林和老公商量過，準(zhǔn)備年后就備孕生二胎，可是這樣一來，孩子好像對弟弟或者妹妹的到來非常排斥，小林真不知道該怎么辦了。

的確，大人們總是喜歡和孩子開玩笑。孩子天真可愛，對外部世界似懂非懂，大人聽到孩子的稚聲稚語，看到他們可愛的動作和表情，都會忍不住開心地笑。但是事實上，很多時候，我們所謂的玩笑，對孩子來說卻可能是晴天霹靂，嚴(yán)重的甚至?xí)o他們留下終生的心理陰影。尤其是有些玩笑話千萬不能隨意說給孩子聽，不恰當(dāng)?shù)耐嫘τ袝r候真的可能是一把刀深深地傷害到孩子幼小的心靈。

“你怎么那么丑?。　?/p>

有時候大人為了逗孩子，會故意說“你長得怎么那么丑??！”然后，看著孩子生氣的樣子覺得很好笑。在大人看來，只是單純想逗孩子開心，但是對孩子來說，卻會感受到滿滿的惡意，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生自卑心理。小石頭5歲了，媽媽為了鍛煉他的自理能力，讓他自己搭配衣服。這一天，小石頭自己選了一件毛衣穿上，突然看到爸爸放在床頭的運動背心，覺得很帥氣，就拿來套在身上。小石頭滿心期待媽媽會表揚他?？墒菋寢尶吹叫∈^這副打扮，覺得很好笑，就故意說：“哇，你這穿的是啥呀！你怎么穿得這么難看呀！”小石頭又委屈又憤怒，居然沖過去打媽媽，而且從此以后不愿意自己選衣服。媽媽無心的玩笑深深傷害到了小石頭自尊心。還有一種民間說法，開玩笑說孩子丑，對孩子的成長有幫助。其實這些都是沒有科學(xué)依據(jù)的。所以，千萬不要以傷害孩子的自尊心來開玩笑。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈里最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童的潛在力量?！痹诓磺‘?dāng)?shù)耐嫘χ校笕嗽跓o意識中傷害到孩子的自尊心，還全然不知，而在以后的成長過程中逐漸顯露出來的心理問題可能都和孩子的自尊心受傷有關(guān)。

“爸爸媽媽不要你了哦！”

就像前面的丹丹遇到的這種大人常開的玩笑，比如大人逗孩子說，“你爸爸媽媽不要你了”；或者是“媽媽肚子了有了弟弟、妹妹，以后就不喜歡你了”；也經(jīng)常聽到有的人跟孩子說“你這樣，爸爸媽媽就不愛你了。”雖然大人們知道是玩笑話，但是孩子分不清楚真假，會聽進去并感到傷心，逐漸缺乏安全感，甚至對即將出世的孩子產(chǎn)生厭惡。尤其是現(xiàn)在面臨生二胎的家庭來說，保護孩子的安全感，給予足夠的愛尤其重要。對孩子來說，最恐懼的事情莫過于失去爸爸媽媽的愛了。因此如果有人這樣逗孩子，一定要及時制止，這是對孩子的一種必要的保護，并且必須告訴孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你。

“兒子，叫他弟弟！”

我們有時候會遇到這樣的情況，孩子的爸爸指著朋友讓孩子叫“弟弟”或者“哥哥”，而那位朋友辯駁說，“不行，得叫我叔叔”。這雖然是大人之間的玩笑話，但是孩子卻會茫然無措，分不清是非。這樣的玩笑過程，大人們雖然得到了粗淺的快樂，但是對孩子來說，感受到的卻是被欺騙、引誘、愚弄，甚至嚇唬，讓他小小的心感到疑惑、受挫、和害怕，自尊心和自信心受到傷害。經(jīng)常處在這種玩笑環(huán)境里，時間長了，不敢相信別人，對他今后的人際交往可能造成障礙。

裝神弄鬼“嚇”孩子

甜甜的爸爸常常喜歡突然帶給家人一些“驚喜”，比如突然變戲法一樣地拿出一點小禮物，突然在甜甜面前扮鬼臉……甜甜媽媽很享受這種“小驚喜”，覺得生活中充滿了情趣，可是非常擔(dān)心年幼的甜甜受不了突如其來的刺激。有一天，甜甜爸突然在甜甜面前扮鬼臉，還學(xué)老虎“阿嗚”地叫了一聲，甜甜當(dāng)時就嚇哭了。孩子的心理應(yīng)激機制還未建立完善，在突然的情境下，無法理解到這種在她看來很恐怖的表現(xiàn)是爸爸的一種愛。如果甜甜爸不改變這種與孩子的溝通方式，甜甜以后可能會因為驚嚇，而變得膽小、多疑，沒有安全感。

大人們開玩笑要適度

人們在一起通過開玩笑活躍氣氛，增進人與人之間的融洽度，是人際溝通的一種有效方式。關(guān)于大人是否可以對孩子開玩笑，多大年齡適合開玩笑，怎樣的玩笑不會對孩子造成傷害？高校心理咨詢教師劉振中說，某一個玩笑是否能讓孩子參與其中，關(guān)鍵在于開玩笑的成人出于什么目的，像前面提到的幾種不適宜的玩笑中，大人是抱著一種找樂子的目的，實際上是為了滿足自我的某種取樂心理，而不是從愛孩子的角度出發(fā)，這樣就很可能傷害到孩子。因為孩子對這個世界的認(rèn)知能力還沒有達到成人所期望的那種程度，尤其是2～7歲的孩子，按照著名心理心學(xué)家皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展階段的研究，這個階段的孩子的思維具有自我中心的特點，也就是說這個階段的孩子無法從別人的角度來看待問題，大人不恰當(dāng)?shù)耐嫘υ诤⒆勇爜砭褪菍ψ约旱牟徽J(rèn)可、不尊重。成人之間很平常的玩笑話都有可能對孩子的心理造成嚴(yán)重影響。劉老師說，每個階段的孩子都有不同的心理發(fā)展特點，在成長的任何年齡階段，大人都不能隨意開不適當(dāng)?shù)耐嫘Α?/p>

劉老師建議家長盡量避免為滿足自己的簡單快樂而隨意開玩笑。如果想活躍家庭氣氛，和孩子開玩笑，最好想想這個玩笑是否考慮到孩子的感受，是否是以愛為前提。家長在充分保護孩子的心理安全的情況下，適度開一些善意的玩笑，但前提也是應(yīng)該以孩子的感受為中心。家長與同事或朋友開玩笑時，如果內(nèi)容涉及到孩子，而且孩子也在現(xiàn)場，應(yīng)注意保護孩子的自尊心；如果家人或者親戚喜歡和孩子開玩笑，出于保護他們的目的，應(yīng)該跟家人說清楚不當(dāng)玩笑對他們可能造成的不良影響，共同營造健康和諧的氣氛，才有助于孩子的健康成長。