楊麗姝（四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院數(shù)碼學(xué)院，610213）

?

計(jì)算機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)3DMAX的學(xué)習(xí)感受

楊麗姝
（四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院數(shù)碼學(xué)院，610213）

摘要：3DMAX軟件是一款專業(yè)服務(wù)藝術(shù)設(shè)計(jì)的三維設(shè)計(jì)軟件，由美國Autdesk傳媒娛樂部開發(fā)，運(yùn)行在Win32和Win64平臺(tái)的計(jì)算機(jī)圖形軟件。當(dāng)前3DMAX軟件運(yùn)用在多個(gè)領(lǐng)域，并由于高性價(jià)比、易上手、用戶多易交流等優(yōu)勢得到廣泛認(rèn)可，業(yè)界甚至可以通過對3DMAX軟件能力，去衡量個(gè)人或企業(yè)的水準(zhǔn)。鑒于此，研究3DMAX的運(yùn)用和學(xué)習(xí)能夠深刻讀者對該軟件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升相關(guān)學(xué)者的軟件學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)；3DMAX；學(xué)習(xí)感受

3DMAX設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)之初，首先應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，不管是專業(yè)的環(huán)藝設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、工業(yè)產(chǎn)品學(xué)習(xí)，還是諸如做做家裝效果圖、接個(gè)小動(dòng)畫設(shè)計(jì)，一定要清晰最終的目標(biāo)。因?yàn)榈谝唬逦哪繕?biāo)有助于正確把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；第二，當(dāng)學(xué)習(xí)過程遇到困難的時(shí)候，可以通過終極目標(biāo)來激勵(lì)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。接下來就是正確的學(xué)習(xí)方法掌握，筆者將通過設(shè)計(jì)、建模、貼圖幾個(gè)環(huán)節(jié)簡介自身的學(xué)習(xí)感受。

1 3DMAX的設(shè)計(jì)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，場景的設(shè)計(jì)，首先應(yīng)當(dāng)考慮場景的真實(shí)性，即嚴(yán)格遵照CAD圖紙的尺度、比例和位置特征。除此之外，就是盡量潤色場景，通過基礎(chǔ)軟裝設(shè)計(jì)和家具選定，使得設(shè)計(jì)空間盡可能地形象生動(dòng)并富有設(shè)計(jì)感。空間設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照實(shí)際圖紙尺寸，內(nèi)部地板、墻面、天花板以及樓梯等設(shè)計(jì)應(yīng)盡量與客戶進(jìn)行有效溝通，確保設(shè)計(jì)符合客戶的品味需求。最后，軟裝配飾部分可以通過設(shè)計(jì)師自身的專業(yè)眼光加入設(shè)定，也可以根據(jù)客戶對需求場景的描述進(jìn)行設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)者應(yīng)該多多參考借鑒成功案例，通過相關(guān)專業(yè)大師的作品來豐富自己的設(shè)計(jì)思維。具體的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)當(dāng)樹立設(shè)計(jì)觀念，在能夠熟練運(yùn)用軟件的基礎(chǔ)上首先記住自己設(shè)計(jì)師的身份，而非專職的繪圖員。另外，多鍛煉自己將設(shè)計(jì)思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際場景的能力。最后，學(xué)會(huì)談話藝術(shù)、學(xué)會(huì)傾聽，引導(dǎo)客戶講出內(nèi)心真實(shí)的需求。

2 3DMAX的建模

具體操作環(huán)節(jié)，學(xué)者沒必要對軟件界面滿滿的工具欄而產(chǎn)生恐懼，總的來說任何軟件的開發(fā)都是為了方面人們的使用，所以3DMAX也不例外，要明確自身具備掌握軟件的能力，只要肯花時(shí)間和精力就足以克服一切困難。首先，在建模訓(xùn)練中多參照相關(guān)資料，并預(yù)先在頭腦中設(shè)計(jì)出3D模型的大致形狀，以及制作過程中需要運(yùn)用的工具，這樣會(huì)促使建模過程更加流暢。

接著，將二維圖像轉(zhuǎn)換成三維模型。這一環(huán)節(jié)，學(xué)者可以直接通過CAD圖形導(dǎo)入，也可以在3DMAX模型中直接建模，如果是大型設(shè)計(jì)圖的三維設(shè)計(jì)，建議首先完善CAD圖紙，當(dāng)然熟練掌握軟件操作的狀況下，可以直接網(wǎng)格建模。具體的小模型制作盡量直接使用3DMAX系統(tǒng)提供的圖元，第一，軟件中的圖元種類相對較多；第二，每種圖元具備很大的參數(shù)可變性，幫助實(shí)現(xiàn)多種形態(tài)的模型建立。

環(huán)境藝術(shù)、景觀類型涉及的建模通常情況下具備一定的對稱性。此時(shí)可以通過先建一半，隨后復(fù)制、鏡像的方式成像另一半，最后通過合并的方式將網(wǎng)格聯(lián)系起來。另一部分的網(wǎng)格可直接進(jìn)行建模操作，帶建模完成后再通過復(fù)制、鏡像等方式將兩邊的網(wǎng)格進(jìn)行合成。

建模中要樹立先整體后細(xì)節(jié)的觀念，先將外觀主要支柱等建立完善，接著再考慮內(nèi)部的細(xì)節(jié)處理。其中，布爾運(yùn)算幫助將多個(gè)對象進(jìn)行快捷有效的組合，但相關(guān)細(xì)節(jié)還需進(jìn)一步精細(xì)化處理。提示一點(diǎn)：加入運(yùn)算的形狀是被提前優(yōu)化的，能夠保障布爾運(yùn)算的有效性。

通常，遇到幾何外觀發(fā)生重疊或者是需要?jiǎng)h除部分面的時(shí)候，可采用刪除重疊部分或多余面所構(gòu)成的線的方式。模型優(yōu)化環(huán)節(jié)應(yīng)重視簡化之后網(wǎng)格的完整性，保證主要信息和設(shè)計(jì)意圖還能夠清晰的呈現(xiàn)出來。

3 3DMAX紋理貼圖

3DMAX紋理貼圖學(xué)習(xí)相對有趣，筆者就自身的學(xué)習(xí)感受，結(jié)合相關(guān)資料說明總結(jié)下述幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：首先，應(yīng)該明確3DMAX軟件并不參與紋理的直接制作，紋理的制作是通過諸如PS之類的繪畫軟件，制作完成后將所需圖像或者位圖直接運(yùn)用到模型上面。3DMAX中的UVW指的是模型中的貼圖坐標(biāo)，其設(shè)計(jì)參照了笛卡爾的XYZ坐標(biāo)軸。

貼圖時(shí)，平鋪UVS要將V設(shè)定為水平的垂直方向，并牢記減少或增加U/V的賦予值。模型內(nèi)部墻面、地板以及細(xì)節(jié)處樓梯、家具、裝飾物的貼圖能夠潤色模型，使其看起來更加真實(shí)，此時(shí)就要求學(xué)習(xí)的過程中多多觀察周圍事物的顏色和材質(zhì)特征。模型的紋理制作中，使用100%的自照明材料，能夠利于制作者對貼圖坐標(biāo)和貼圖紋理形態(tài)的觀察。

此外，記住平滑組即將面組合為選擇組。在模型紋理的制作和應(yīng)用的始終都可以經(jīng)行UVS的調(diào)整，因?yàn)椴煌谱麟A段觀察的感受可能不盡相同，但最終還應(yīng)該根據(jù)自己方案的特征選擇自合適的貼圖效果。

4 3DMAX自學(xué)方法

對于3DMAX的軟件自學(xué)者而言，首先必備一本好的教材。面對當(dāng)前市面軟件教程類書籍繁如牛毛的現(xiàn)象，初學(xué)者應(yīng)保持一定的理性。教材的挑選中，摒棄偏好場景大、圖片多、色彩艷麗或書籍厚重的選擇思維，盡量選擇介紹簡單案例制定并附有詳細(xì)步驟的教材，通過邊學(xué)邊做，在實(shí)際操作中強(qiáng)化對命令的掌握，并通過實(shí)例制作進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的信息和興趣。所以，在教材挑選時(shí)注重書中制作步驟是否詳細(xì)，若出現(xiàn)闊步、越級(jí)現(xiàn)象嚴(yán)重的，將增加初學(xué)者的學(xué)習(xí)難度，甚至致使其喪失學(xué)習(xí)興趣。另外，對于市面上評(píng)價(jià)偏高的字典式軟件教科書，初學(xué)者應(yīng)該慎重考慮，建議等到具備一定基礎(chǔ)之后再看。初學(xué)者在參照教材學(xué)習(xí)時(shí)，要戒驕戒躁、踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

另外，多媒體教學(xué)光盤和網(wǎng)絡(luò)視頻也不失為很好的教學(xué)用具。第一，它能夠通過直接地傳達(dá)信息；第二，相對教材而言，此種形式更加地生動(dòng)精彩。初級(jí)的工具和命令介紹方面，一般的基礎(chǔ)性教學(xué)用具內(nèi)容幾乎相同，需要注意的是，當(dāng)進(jìn)入操作環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)時(shí)，初學(xué)者應(yīng)該適當(dāng)取舍，依據(jù)自身的需求進(jìn)行專業(yè)化教程學(xué)習(xí)。比如，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)或景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生、視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生或動(dòng)漫設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)的3DMAX軟件操作就不盡相同。另外，光盤和視頻教學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重邊學(xué)邊做的學(xué)習(xí)方式，避免僅僅停留在一遍遍看視頻上面。

最后，3DMAX軟件的學(xué)習(xí)還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。通過向同行、朋友、大師的請教來補(bǔ)充自身不足的部分。當(dāng)然，這一環(huán)節(jié)學(xué)者自身最好也具備相應(yīng)的技能儲(chǔ)備，以實(shí)現(xiàn)交流。此外，專項(xiàng)的網(wǎng)絡(luò)論壇也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)者可以通過與別人的互動(dòng)，或者是查看前輩的談?wù)搧慝@取相關(guān)的知識(shí)。必要的是，學(xué)習(xí)過程中保持一顆謙虛好學(xué)的心。

參考文獻(xiàn)

［1］劉向銅，熊助國，曹秋香. 基于3Dmax的虛擬現(xiàn)實(shí)的建立過程的探討［J］. 西部探礦工程，2009，02：78-81.

［2］婁啟業(yè)，程效軍，譚凱. 基于AutoCAD和3DMax的建筑物三維建模［J］. 工程勘察，2013，11：71-74.

［3］龍渡江，王棟，吳安湘. 新形勢下高校3DMAX軟件課程的教學(xué)與實(shí)踐［J］. 教育與職業(yè)，2012，14：132-133.

Computer application design 3DMAX learning experience

Yang Lishu
（Sichuan Vocational College of Cultural Industries Digital Institute，610213）

Abstract：3DMAX software is a professional service art design of three-dimensional design software，developed by the United States Autdesk media and entertainment，running on the Win32 and Win64 platform of computer graphics software.The 3DMAX software used in a number of areas，and because of the high price，easy to get started，users more easily exchanges and other advantages，is widely recognized，the industry can even through the 3DMAX software capability，to measure the level of personal or business.In view of this，the study of the use of 3DMAX and learning can be a profound understanding of the reader's understanding of the software， to further enhance the ability of the relevant scholars to learn software.

Keywords：computer application design；3DMAX；learning experience