蔣興超

一、名家啟示

有一次，唐太宗根據(jù)右仆射（掌管奏章文書的官員）封德彝的建議，決定十八歲以上身體強(qiáng)壯還沒有服役過的男子都要去當(dāng)兵，但魏征不同意。因為按照當(dāng)時的規(guī)定，皇帝的敕令，要由諫議大夫簽名才能生效。唐太宗問他：“你不同意這樣做，有什么理由？”魏征回答：“臣作為諫議大夫，有義務(wù)向陛下指 出，這樣做違背了治國安民的方針。我朝開國后即立下‘男子二十歲當(dāng)兵，六十歲可免的規(guī)定，怎么能隨便改變呢？”

唐太宗非常生氣，大聲指責(zé)道：“你太固執(zhí)己見！”魏征毫不退讓，語重心長地說道：“陛下！把河水放光捕魚，確實能捕到許多魚，但明年就沒有魚了；把森林燒了打獵，確實會打到許多獵物，但明年就沒有野獸了。如果把十八歲以上身體強(qiáng)壯的男子都去當(dāng)兵，今后國家的稅賦徭役去向誰要呢？”唐太宗這才幡然醒悟，收回了命令。

魏征敢于犯顏直諫，前后二百余事，正是因為他每次進(jìn)諫都能看清問題實質(zhì)，抓住問題要害。

議論文寫作就是要將自己的觀點、主張傳達(dá)給別人，論點要鮮明直接，絕不含糊其辭。因此，確定文章的論點，成了寫好議論文的首要任務(wù)，論點力求提綱挈領(lǐng)、綱舉目張，正所謂一語破的定乾坤。

二、佳作邀賞

世界為立心者鼓掌

張橫渠說：“為天地立心，為生民立命。”禪宗里有立于菩提樹下之說，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節(jié)立在北海之上。我總是在想，人處在這個世界上，當(dāng)以何種姿態(tài)面對這個世界。叩經(jīng)問史，朝山謁水，回答的聲音說，世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。

立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強(qiáng)的心。

摩西與他的子民受盡苦難決定站起來走出埃及時，耶和華白天以云柱、夜晚以火柱指引他們抵達(dá)樂土。我始終相信世界上是存在著那樣純潔自若的光的。因為妄念雖如脫韁，災(zāi)難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅強(qiáng)，心已有了站立起來的力量。

史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在臥薪嘗膽；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在寫《與妻書》；馬丁·路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施以愛與恩慈。這些人在路阻且長時，站起來懷著殞身之志；在天命赫赫時，站起來心生堅強(qiáng)希望；在眾人無助時，將小兒女情懷變成了大悲憫。他們立了心，世界在為之鼓掌。

立心，立的是一顆舉世混濁卻清純的心。

在這個誘惑繁多的社會大劇場里，辛辣奇突如電影般刷刷掠過。卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花草草、瓶瓶罐罐，周國平的煮豆撒鹽給人吃，莎翁的飛鷗與海濤相遇，愛默生關(guān)于透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。這些人即使在繽紛花瓣中走過，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在世事紛紜中，依舊立著清朗心，如明月松間，菩提微暖；即使在舉世欲狂時，依舊立著修華意，如陽光清風(fēng)，和光同塵。他們立了心，世界為之鼓掌。

立心之高潔，得世之清歡。梁漱溟說：“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)，茍得其養(yǎng)，無物不長?！鼻搴鸵彩切闹?。

立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。

千萬人已過去，蕓蕓眾生中大多是普通人。我們只需保持清和，亦可有長久的歲月；只需立著高昂的精神，亦可有光輝的人生；只需立著淡泊的心靈，世界亦會為之鼓掌。是的，人立著，世界才屬于他。

世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈寶玉，貧者有自強(qiáng)之心。

世界為立心者鼓掌。為氣節(jié)高尚守本心者鼓掌，也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌。只要你立著心，站在世上。

世界為立心者鼓掌，為你，為我，為我們。

三、點評心得

首段提出中心論點，立意新穎，接著從三個方面進(jìn)行論證。 “立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強(qiáng)的心”，為分論點一； “立心，立的是一顆舉世混濁卻清純的心”，為分論點二； “立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心”，為分論點三。三個分論點從“是什么”角度進(jìn)行綜合論述，讓“世界為立心者鼓掌”的觀點更加深入人心。

論點是議論文的“魂”之所在，守住了“魂”便安住了“心”，文章便靈動飛揚起來，因此，確定論點成了寫好議論文的第一要務(wù)。

四、方法指導(dǎo)

1.確定論點的含義

論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者的見解和主張，也是議論文的核心要素，起統(tǒng)帥全文、綱舉目張的作用。

論點包括中心論點和分論點。中心論點是議論文的中心，是所論述問題的核心觀點，也是所有分論點的高度概括和集中。而分論點則是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務(wù)的若干小的觀點，它們共同服務(wù)于全文的中心論點。

任何一篇議論文只有一個中心論點，大多議論文都需安排分論點。

確定論點，既指要安排好議論文的中心主旨，又包括選定服務(wù)于中心論點的多個分論點。

2.確定論點的重要性

中心論點是議論文的靈魂，分論點是對中心論點的展開和說明，是中心論點的具體化。

中心論點是否明確是評價一篇議論文優(yōu)劣的最重要標(biāo)準(zhǔn)，因為論據(jù)的選用、論述的展開、論證方法的運用都受到論點制約，一篇議論文沒有了論點就如同軍隊沒有了首領(lǐng)，必然是散沙一片。

分論點，是依據(jù)中心論點提煉出來的，為中心論點服務(wù)。它從幾個方面闡釋了中心論點的內(nèi)涵，標(biāo)明了文章的整體脈絡(luò)和走向，使得文章條理清晰，井然有序，更增強(qiáng)了中心論點的說服力。

因此，確定論點是寫好議論文的首要任務(wù)。沒有確定好論點，其他寫作要素?zé)o從談起。

3.確定論點的基本方法

中心論點是議論文的“魂”之所在，先介紹中心論點的提出的幾種常見方法：開宗明義法，引用破題法，故事導(dǎo)入法，設(shè)問開篇法，現(xiàn)象分析法，對比開頭法等。

（1）開宗明義法

開宗明義法，是指開篇即提出文章的中心論點。

例如我們學(xué)過的課文《敬業(yè)與樂業(yè)》中，開篇便提出觀點：“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)四個字，是人類生活的不二法門。”

（2）引用破題法

引用破題法，就是開篇引用名人名言點明文章的中心論點。有的直接拿名言當(dāng)觀點，有的引用名言后稍加解說便提出自己的觀點。

比如《閱歷與讀書》一文，作者開頭便說：“在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢影》一書中寫道：‘少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳?？梢婇啔v對讀書至關(guān)重要?！币昧藵q潮的話直接提出觀點——“閱歷對讀書至關(guān)重要”。

（3）故事導(dǎo)入法

故事導(dǎo)入，就是在文章的開頭先講一個故事，然后由故事引發(fā)議論，提出觀點。有時所講述的故事還可以當(dāng)做全文論據(jù)。

例如《你用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己》一文中開篇講述了一個故事：柳德米拉是二戰(zhàn)中蘇軍著名的女神槍手，在一次戰(zhàn)役中曾射殺308個敵人，威名遠(yuǎn)播。一位戰(zhàn)士向柳德米拉請教射擊精準(zhǔn)的訣竅。柳德米拉問道：“你以前訓(xùn)練時，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)就可以結(jié)束了？”戰(zhàn)士說：“接連三次打中預(yù)設(shè)目標(biāo)?！绷旅桌f：“我的標(biāo)準(zhǔn)是連續(xù)二十次打中目標(biāo)，而且必須是要害位置?！苯又髡弑闾岢鲇^點——“可見，成功離不開對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求”。

這種方法的好處是故事本身啟人深思，使文章就事說理，針對性強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的說服力。

（4）設(shè)問開篇法

設(shè)問開篇法，是指在文章的開頭提出疑問，再回答問題，提出觀點。

如我們學(xué)過的文章《事物的正確答案不止一個》，作者開篇便提出：“從下列四種圖形中，找出一個性質(zhì)與其他三個不同的來。對于上面這個問題，你是怎么回答的呢？”然后作者逐一回答了四種答案的原因，在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點——“事物的正確答案不止一個”。

（5）現(xiàn)象分析法

人們在現(xiàn)實生活中，總會遇到一些問題、看到一些現(xiàn)象，由此產(chǎn)生一些看法和主張?，F(xiàn)象分析法就是針對這些問題或現(xiàn)象，議論其中是非，提出自己的看法，發(fā)表自己的主張。

例如文章《積極面對無奈》，開篇介紹：“人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈，高考生為相差幾分不能跨進(jìn)大學(xué)校門而無奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈，貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈，老年人因體弱多病生活不能自理而無奈，殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上，我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈?！痹诖嘶A(chǔ)上，作者提出自己的主張——“我們應(yīng)積極面對無奈”。

（6）對比開頭法

對比開頭，就是在文章的開頭通過鮮明的對比闡明觀點。

例如《感謝冷漠》的開頭：“如果說寬容是一種美麗的瀟灑，那冷漠就是一個幸福的磨難。因為，冷漠給了我們生活的動力。我們應(yīng)該感謝冷漠。”文章開頭巧用對比，不僅表明了作者的情感態(tài)度，而且在鮮明的對比中突出了中心論點，給人耳目一新之感。

4.確定分論點的基本方法

我們?yōu)榱苏撟C中心論點，往往從不同角度、不同側(cè)面、不同層次展開，這不同的角度、側(cè)面和層次，就是一個分論點。接著我們介紹確立分論點的常見方法：闡述內(nèi)涵法，揭示原因法，提出策略法，連續(xù)追問法，遞進(jìn)展開法，對比分析法，等等。

（1）闡述內(nèi)涵法

闡述內(nèi)涵，就是從不同的角度闡釋中心論點內(nèi)涵的方法，它可以讓中心論點的內(nèi)涵變得更加豐富，論說更加有力。

例如《要敢于到班門去弄斧》一文：“班門弄斧，是一種積極進(jìn)取的態(tài)度；班門弄斧，是一種開拓創(chuàng)新的精神；班門弄斧，是一種永不言敗的激情?！弊髡邚娜齻€方面論述了“要敢于到班門去弄斧”的觀點。

（2）揭示原因法

作者提出中心論點后，再分析原因。揭示原因法就是把分論點當(dāng)做“因”，從而揭示中心論點這個“果”。

如文章《人生需要閱讀》：“人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。人生需要閱讀，它猶如一位無私的老師，賦予我們無窮的知識，引領(lǐng)我們走向成功。人生需要閱讀，它猶如‘百味瓶，使我們品味到生活的‘酸甜苦辣，豐富了我們的情感生活?！弊髡哂萌齻€分論點當(dāng)做“因”，很好地揭示了“人生需要閱讀”這個“果”，告訴我們?yōu)槭裁慈松煤瞄喿x。

（3）提出策略法

提出策略，是指作者擺出中心論點后，繼而提出解決的具體策略，回答方法和途徑方面的問題。

例如文章《學(xué)會欣賞別人》：“學(xué)會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。學(xué)會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學(xué)習(xí)借鑒。學(xué)會欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同提高?！弊髡唛_篇提出“要學(xué)會欣賞別人”的中心論點后，就用了如上三個分論點告訴我們?nèi)绾巫龅叫蕾p別人。

（4）連續(xù)追問法

有的議論文按照“提出問題—分析問題—解決問題”的思路展開論證。連續(xù)追問法，就是按照“是什么—為什么—怎么樣”的思路提煉分論點的。

例：中心論點：人要講究風(fēng)度。

可據(jù)此提出三個分論點：①風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）；②有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛心，有利于和睦相處（為什么）；③要有風(fēng)度，須提高道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度（怎么樣）。

（5）遞進(jìn)展開法

將中心論點分解成幾個分論點，它們由淺入深、由易到難、由輕到重、由簡單到復(fù)雜地逐步遞層論述，進(jìn)而讓中心路論點更加鮮明有力。

例如考生作文《問——打開真理之門》：中心論點是“問——打開真理之門”；分論點有：①好問，就是對一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎(chǔ)；②敢問，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；③會問，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問的目的。

文章從“問”的三個方面——“好問、敢問、會問”層層遞進(jìn)展開，論證嚴(yán)謹(jǐn)有力。

（6）對比分析法

對比分析，顧名思義是將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對比分析，從而從正反兩個方面提煉分論點。

例如：分論點一，行動是達(dá)到心中高度的青云梯；分論點二，空想是通往心中高度的絆腳石。在對比分析中，從而得出中心論點——做振翅云霄的雄鷹。

5.確定論點的注意事項

論點的確定，關(guān)乎一篇議論文寫作的成敗。在確定論點時，我們要能有這樣幾點意識：

（1）論點要正確

論點要符合實際情況和客觀規(guī)律，能經(jīng)得起實踐的考驗。論點不能錯誤、片面，如果論點本身不正確，甚至荒謬，那么無論怎樣論證也不能說服人。因此，論點正確是確定論點的最起碼的要求。

（2）論點要鮮明

論點（無論是中心論點，還是分論點）要言簡意明，鮮明集中，不能模棱兩可，含糊不清。議論文本身就是向別人闡明自己的觀點、主張，如果論點都含糊不清，則讓人不忍卒讀。

（3）論點要新穎、深刻

論點力求新穎、深刻，能超出他人見解，不重復(fù)別人的觀點，不泛泛而談，應(yīng)盡可能做到獨到、深刻，有感而發(fā)地表達(dá)自己對問題的洞見。

唐宋八大家之一歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖泄水，氣勢如虹。歐陽修想強(qiáng)調(diào)文章的開篇相當(dāng)重要。

其實，議論文無論以怎樣的方式開篇，都繞不開作者的觀點，觀點確定了，文章的局面也就打開了。

一語破的定乾坤，就是要求我們把確定論點當(dāng)成寫好議論文的第一要務(wù)。

五、小試牛刀

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，何以從水中上岸？

紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程：在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的奮力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面。騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。

這種沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。

人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些啟示。

請根據(jù)你對這則文字的感悟，擬寫中心論點和分論點。