陳芳

（蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 蘇州 215009）

職業(yè)教育信息化中云計算的應(yīng)用

陳芳

（蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 蘇州 215009）

當(dāng)前云計算在職業(yè)教育領(lǐng)域受到的關(guān)注越來越多，應(yīng)該加大對其研究，提高其應(yīng)用水平。本文對云計算的基本概念、特點和內(nèi)涵進(jìn)行了論述，并分析了當(dāng)前職業(yè)教育信息化中所存在的問題及在職業(yè)教育信息化中推廣云計算應(yīng)用的重要性，最后提出了一些應(yīng)用分析，希望能對職業(yè)教育信息化的發(fā)展有所幫助。

職業(yè)教育；信息化；云計算；應(yīng)用

1 引言

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)的普及程度越來越高，人們?nèi)粘５墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活都需要用到互聯(lián)網(wǎng)。隨著人們對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性不斷增強(qiáng)，互聯(lián)網(wǎng)每天需要處理的數(shù)據(jù)信息量日益增多，而人們對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的要求也在不斷增加，這給網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的處理及網(wǎng)絡(luò)運行增加了不小的壓力。因此，如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的處理，為廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展必須不斷解決的問題。云計算正是在這樣一個背景下被開發(fā)出來，其出現(xiàn)使得信息資源可以高度集中，并實現(xiàn)共享，圍繞互聯(lián)網(wǎng)這一中心，為用戶提供更為快捷、安全、優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)管理、儲存、計算等服務(wù)，有效提高互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的效率和水平。

2 云計算的內(nèi)涵

2.1 云計算的基本概念

雖然云計算已逐漸被人們所熟悉，但是對其定義仍是眾說紛紜。而在眾多的定義中，美國國家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院（NIST）提出來的定義是公認(rèn)比較權(quán)威的。按其定義，云計算是一種對網(wǎng)絡(luò)資源池進(jìn)行共享的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模式，在此模式下，人們根據(jù)其使用量進(jìn)行付費服務(wù)，更便捷地進(jìn)行訪問和享受更多可用信息和資源，而且由于這些資源的提供及釋放速度提高，其所需投入的管理就會相應(yīng)減少，也有效減弱了網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商的干預(yù)性。

2.2 云計算的特點

云計算的所有工作都是圍繞為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而運行的，具有顯著的特點。首先，云計算可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行集中存儲，從而使數(shù)據(jù)可以更加智能化，更方便用戶使用。其次，云計算將其軟件資源及服務(wù)集中在云端里，直接降低了其運行的成本，更好地提升資源的利用率。再次，云計算的安全性和可靠性很高，用戶可以自己對安全、可靠的狀態(tài)進(jìn)行定義，而且云計算中有很多的保障措施，可以增強(qiáng)其安全可靠性。第四，云計算并不是免費的，人們需要為自己從資源池中獲取的信息交付一定的費用。第五，云計算具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性，可以根據(jù)用戶的規(guī)模及應(yīng)用的需求進(jìn)行動態(tài)的伸縮。第六，云計算可以同時為不同的應(yīng)用運行提供服務(wù)，而不是特定的某個用戶，具有通用性。第七，云計算是虛擬化的，用戶可以在任何時間、地點、終端上獲取服務(wù)。

3 當(dāng)前職業(yè)教育信息化中所存在的問題

3.1 相關(guān)投入不足，基本條件還比較薄弱

在職業(yè)教育信息化的建設(shè)中，既要進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的硬件建設(shè)，也要進(jìn)行軟件方面的建設(shè)，如對教育教學(xué)的資源進(jìn)行整合、管理平臺搭建等，這其中需要大量的人、財、物作為支持和保障。然而，當(dāng)前很多職業(yè)院校雖然建設(shè)水平不斷提高，但在職業(yè)教育信息化上的投入還不夠多，建設(shè)經(jīng)費方面也無法有效保障，致使職業(yè)教育信息化的基本條件還比較薄弱。

3.2 教育信息的交流與共享的程度比較低

在信息化的發(fā)展中，交互性是其重要特征之一，通過搭建統(tǒng)一的信息平臺，可以有效促進(jìn)信息間溝通、交流，并且實現(xiàn)信息間的共享，提高信息資源的利用率。在當(dāng)前的職業(yè)教育信息化中，各職業(yè)院?；虿块T的信息數(shù)據(jù)還比較獨立，一般都僅在各學(xué)校內(nèi)部或者團(tuán)體里進(jìn)行教學(xué)資源、數(shù)據(jù)的交流

與共享，職業(yè)教育系統(tǒng)的統(tǒng)一信息平臺建設(shè)還比較欠缺，知識信息化的交互、共享功能無法充分發(fā)揮出來。

3.3 信息安全意識還不夠強(qiáng)

信息化發(fā)展給我們的工作生活都帶來了很多便捷，但是，網(wǎng)絡(luò)上的信息安全問題也會給我們帶來很多困擾和危害，例如各種計算機(jī)病毒肆虐、網(wǎng)絡(luò)盜版軟件泛濫等，這些問題的出現(xiàn)給信息化建設(shè)帶來了風(fēng)險。當(dāng)前，很多職業(yè)院校的信息安全意識還不夠強(qiáng)，不能有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全的防護(hù)與控制，致使故障和事故頻頻發(fā)生。

4 在職業(yè)教育信息化中推廣云計算應(yīng)用的重要性

4.1 有利于降低職業(yè)教育信息化的建設(shè)成本

當(dāng)前，科技的發(fā)展迅速，信息化建設(shè)所需要的軟硬件設(shè)備的更新?lián)Q代速度很快，其維護(hù)成本也比較高，因此，在職業(yè)教育信息化中，想要維持較高的建設(shè)水平，必須加大其投入。而通過云計算的應(yīng)用，職業(yè)教育信息化的管理由云計算的供應(yīng)商來保證，云計算還提供了常用應(yīng)用軟件等服務(wù)，大多收費比較低，這就大大降低了職業(yè)教育信息化的建設(shè)成本。

4.2 促進(jìn)職業(yè)教育信息的資源共享

在職業(yè)教育的發(fā)展過程中，需要根據(jù)社會發(fā)展及學(xué)生的需求不斷改進(jìn)和更新教學(xué)的方法、內(nèi)容、形式等，職業(yè)院校之間進(jìn)行溝通與交流，可以更有效地取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。云計算的應(yīng)用，可以為各職業(yè)院校搭建起溝通交流的平臺，既讓他們可以節(jié)約大量的資源與精力去進(jìn)行教育教學(xué)的研究，而且還能使教育信息實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)職業(yè)教育可以更好的發(fā)展。

4.3 有效保證職業(yè)教育信息化的安全性

隨著信息化不斷發(fā)展，信息安全的重要性越來越突出，在職業(yè)教育信息化建設(shè)的過程中，必須重視和加強(qiáng)信息化安全防護(hù)。在云計算中，計算節(jié)點的同構(gòu)可互換技術(shù)、數(shù)據(jù)中的多副本容錯技術(shù)等措施對保證職業(yè)信息化的安全性、可靠性具有重大的保障意義，即使數(shù)據(jù)中心受損，云計算也幫助其快速地從受損的狀態(tài)中恢復(fù)過來。

4.4 對職業(yè)教育教學(xué)效率的提升有所幫助

隨著社會的發(fā)展，信息化技術(shù)的開發(fā)和利用對學(xué)校教育教學(xué)的方法、手段等都進(jìn)行了改革，對提高教育教學(xué)效率起到了巨大作用，但是由于職業(yè)教育信息化中存在的一些問題，使得其效能無法充分發(fā)揮出來，云計算的出現(xiàn)，改善了教育信息化中存在的問題，例如將教學(xué)內(nèi)容加入多種學(xué)習(xí)工具中，使教學(xué)更生動、具體，讓學(xué)生可以在云服務(wù)中獲取教學(xué)內(nèi)容等，這些都對職業(yè)教育教學(xué)效率的提升提供了巨大的幫助。

5 職業(yè)教育信息化中云計算的應(yīng)用分析

5.1 將云計算應(yīng)用于學(xué)習(xí)中

職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，為社會發(fā)展提供了大量的技術(shù)型人才，因此，提高職業(yè)教育的水平，促進(jìn)學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)具有重要的意義。隨著信息技術(shù)的發(fā)展水平不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，可以將云計算應(yīng)用于職業(yè)院校師生的學(xué)習(xí)中。云計算擁有強(qiáng)大的存儲和計算功能，其資源也豐富多樣，學(xué)校的教師和學(xué)生可以突破時間和地域的限制，通過云計算獲取教育的資源與服務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且云計算也有很強(qiáng)的靈活性，學(xué)習(xí)資源與工具的獲取都很方便、快捷，同時云計算上的學(xué)習(xí)資源形式多樣，還可以自定義學(xué)習(xí)方式等，對于提高學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率都有很大的幫助。

5.2 將云計算應(yīng)用于教學(xué)中

在信息時代，信息技術(shù)將會越來越深入到社會各個領(lǐng)域，促進(jìn)其改革與發(fā)展。對于為社會培養(yǎng)重要發(fā)展人才的職業(yè)院校來說，信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用水平的高低，對其發(fā)展具有重要意義。云計算技術(shù)作為信息化技術(shù)的最新發(fā)展成果，將其應(yīng)用于教學(xué)中，對于職業(yè)院校的改革發(fā)展來說更是具有巨大的促進(jìn)作用。

在教學(xué)中應(yīng)用云計算，并不是要用其來取代教師的作用，而是要運用其先進(jìn)的技術(shù)，強(qiáng)大的數(shù)據(jù)搜集、整理、儲存功能，高度共享的優(yōu)勢等，來加強(qiáng)教師與學(xué)生的聯(lián)系，幫助教師改善教學(xué)的模式，提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，從而使教學(xué)的過程可以更順利、高效，有效提高職業(yè)院校的教學(xué)水平和質(zhì)量。

5.3 將云計算應(yīng)用于管理中

在職業(yè)教育的發(fā)展中，學(xué)校的管理水平對其發(fā)展也具有重大的影響，而學(xué)校管理的決策，需要有大量的數(shù)據(jù)及決策模型作為支持。云計算在數(shù)據(jù)的搜集、分析、獲取、儲存等方面具有非常強(qiáng)大的功能，將云計算應(yīng)用于管理中，通過數(shù)據(jù)資源庫的建設(shè)，云計算的技術(shù)可以按照用戶的需求來分配資源，提高了資源的利用率以及計算的能力，從而為學(xué)校的管理者更好地從大量的信息數(shù)據(jù)中分析出最優(yōu)的數(shù)據(jù)，例如教育管理、教學(xué)的數(shù)據(jù)、學(xué)生發(fā)展的數(shù)據(jù)等，促進(jìn)教育管理決策的科學(xué)性、合理性及有效性。

6 結(jié)束語

云計算是信息技術(shù)的最新發(fā)展成果，是信息時代下，每個社會領(lǐng)域都需要積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用的高新技術(shù)。將云計算應(yīng)用于職業(yè)教育信息化中，不僅可以有效改善職業(yè)教育信息化所存在的問題，而且還能促進(jìn)其改革與發(fā)展。因此，應(yīng)該

積極推動云計算在職業(yè)教育信息化中的應(yīng)用研究，將其應(yīng)用于職業(yè)院校師生的學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理中，充分發(fā)揮其所具有的優(yōu)勢，為我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展服務(wù)。

[1]駱敏云．計算在職業(yè)院校信息化建設(shè)中的應(yīng)用[J]．中小企業(yè)管理與科技，2014(6)：269-270．

[2]孟祥斌，李峰，吳晶．淺談云計算在職業(yè)教育信息化中的應(yīng)用[J].神州，2014(11)：44-45．

[3]周月娥．云計算在現(xiàn)代高職教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用研究[J]．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2014(13)：169-170．

[4]黃鑫．云計算及其在教育信息化中的架構(gòu)和應(yīng)用模型研究[J]．軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))，2013，12(8)：80-82．

[5]馮毅．基于云計算的職業(yè)教育信息化建設(shè)的策略[J]．天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報，2012，14(1)：53-56．

TheApplication of Cloud Computing in Vocational Education Informatization

Chen Fang
(Suzhou Higher Vocational and Technical School,Suzhou 215009,Jiangsu)

The current cloud computing attains more and more attention in vocational education.We should improve the level of its application by increasing the research.This paper introduces the basic concept of cloud computing,and its characteristics and connotation,analyzes the problems existing in the informatization of vocational education and the importance of cloud computing applications in vocational education informatization promotion.Finally it puts forward some application analysis,hoping to be helpful to the development of vocational education informatization.

vocational education;informatization;cloud computing;application

G434

A

1008-6609(2016)08-0090-03

陳芳，女，江蘇人，本科，高級講師，研究方向：計算機(jī)教學(xué)。