孫琳 單巖

(鄭州大學護理學院 河南 鄭州 450052)

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·護理實踐·

個性化護理在初產(chǎn)婦持續(xù)性母乳喂養(yǎng)中的作用

孫琳1單巖2

(鄭州大學護理學院 河南 鄭州 450052)

目的 探討個性化護理在初產(chǎn)婦持續(xù)性母乳喂養(yǎng)中的作用。方法 回顧性分析信陽市中心醫(yī)院2015年2月至2016年2月收治的480例初產(chǎn)婦，隨機分為對照組和干預組，各240例。對照組給予常規(guī)護理，干預組給予個性化護理。觀察兩組初產(chǎn)婦持續(xù)性母乳喂養(yǎng)成功率、喂養(yǎng)效果及護理滿意度。結(jié)果 干預組母乳喂養(yǎng)成功率高于對照組，乳脹發(fā)生率低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。干預組喂養(yǎng)效果評分和護理滿意度高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論 對初產(chǎn)婦進行個性化護理和專業(yè)指導可有效提高母乳喂養(yǎng)成功率，是幫助初產(chǎn)婦解決母乳喂養(yǎng)問題及延長母乳喂養(yǎng)時間的有效途徑。

初產(chǎn)婦；個性化護理；母乳喂養(yǎng)

母乳是新生兒最理想的天然食品和飲料，母乳中所含的各種物質(zhì)最符合嬰兒的需要，有利于消化吸收且含有豐富的抗體因子，是其他任何代乳品無法替代的[1]。全球4～6個月純母乳喂養(yǎng)率只有38%～39%，國內(nèi)6個月純母乳喂養(yǎng)率為25%～27%。該水平與世界平均水平相比，相對偏低?？梢?，持續(xù)喂養(yǎng)率下降是推行母乳喂養(yǎng)亟待解決的問題。本文通過采用個性化護理方式及應用品管圈活動幫助圍產(chǎn)期婦女克服影響母乳喂養(yǎng)的因素，探討個性化護理在初產(chǎn)婦持續(xù)性母乳喂養(yǎng)中的作用，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取信陽市中心醫(yī)院2015年2月至2016年2月收治的480例無母乳喂養(yǎng)禁忌證的初產(chǎn)婦，年齡21～45歲，順產(chǎn)280例，剖宮產(chǎn)200例。隨機將其分為干預組和對照組，各240例。兩組患者年齡等基本資料比較，差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2 影響因素調(diào)查方法 由入組開始，掌握孕婦信息 進行干預前調(diào)查，責任護士和家屬建立良好的信任關(guān)系，通過查閱病例、觀察、交談、詢問、體檢等多種途徑收集和分析孕婦生理、心理、社會等各方面信息?，F(xiàn)狀調(diào)查包括3個部分：①對孕16周以上的孕婦進行健康狀況調(diào)查，篩查出可能影響母乳喂養(yǎng)的因素；②發(fā)放“一般資料調(diào)查問卷”并簽署知情同意書；③建立《母乳喂養(yǎng)及孕產(chǎn)婦健康教育手冊》。

1.3 護理方法 對照組給予產(chǎn)科常規(guī)基礎(chǔ)護理。干預組針對所調(diào)查的影響因素給予個性化護理，具體措施如下。

1.3.1 知識指導 制定母乳喂養(yǎng)知識課件和孕期營養(yǎng)及運動保健知識手冊，利用每周2次的孕婦課堂有針對性地對孕婦及家屬進行健康知識宣教，向孕婦發(fā)放教育資料。對于出院后的初產(chǎn)婦，邀請其參加產(chǎn)婦俱樂部活動，涉及個人隱私問題則課后單獨一對一解答。對不能參加每月俱樂部活動的產(chǎn)婦，以郵寄的方式定期為初產(chǎn)婦發(fā)放關(guān)于促進持續(xù)母乳喂養(yǎng)的知識宣傳手冊。鼓勵產(chǎn)婦堅持母乳喂養(yǎng)，摒棄錯誤觀念，將自己領(lǐng)悟到的母乳喂養(yǎng)的重要性及掌握到的母乳喂養(yǎng)知識和技能發(fā)到朋友圈。

1.3.2 模具教學 配備教學模具，在初產(chǎn)婦分娩前完成教學任務。宣教室每周二、周五下午對外開放，由專人進行指導。乳房模型、嬰兒模型用于母乳喂養(yǎng)技能教育，孕婦模型及女性骨盆和胎兒模型則由助產(chǎn)士對孕婦進行防真教學，模仿分娩場景、分娩后母乳喂養(yǎng)情景及喂養(yǎng)配合技巧。盡可能降低剖宮產(chǎn)的發(fā)生率，減少會陰側(cè)切等。

1.3.3 使用輔助工具 針對有乳房問題如乳房扁平或乳頭凹陷等初產(chǎn)婦或有懷孕意向的婦女，自入院評估開始，及時由責任護士運用專業(yè)知識進行指導。對于凹陷分度高且經(jīng)初次糾正效果不明顯者，由干預者運用PDCA循環(huán)經(jīng)干預組再次評估、討論，適時使用輔助工具進行干預，如用同心圓膠布法，乳膠奶頭抽吸法，單、雙注射器抽吸法，負壓電動吸引器法等進行糾正。初產(chǎn)婦在產(chǎn)后哺乳期因奶水淤積或干預效果不理想可以繼續(xù)申請全員給予專業(yè)指導，直到達到目標。

1.3.4 穴位按摩 初產(chǎn)婦分娩后由于受多方因素影響，遇到奶水不足時除了增加睡眠和營養(yǎng)，同時可增加穴位按摩，巧用膻中、少澤、太沖三穴位可增加乳汁的分泌。經(jīng)過初產(chǎn)婦的初步體驗，進一步增添了學習興趣，利于掌握和配合。

1.3.5 母乳喂養(yǎng)課堂 每月在孕婦學校舉辦關(guān)于孕期保健及母乳喂養(yǎng)知識專題講座，邀請科室副主任以上的醫(yī)生及護士擔任教學老師，隨時解答孕產(chǎn)婦疑難問題。制定初產(chǎn)婦產(chǎn)后4～6個月教學計劃，在舉行產(chǎn)后親子俱樂部活動的同時幫助產(chǎn)婦解決喂養(yǎng)過程中出現(xiàn)的新問題及疑難問題。

1.3.6 開展親子互動服務 提供親子空間，在新生兒沐浴、游泳、撫觸期間允許媽媽或爸爸陪伴，沐浴后讓其參與對嬰兒的撫觸，體驗親子互動，增加母嬰感情。免費為嬰兒進行生長發(fā)育測量，按照世界衛(wèi)生組織制定的標準評估母乳喂養(yǎng)的質(zhì)量和嬰兒的健康狀況，為制定4～6個月持續(xù)性母乳喂養(yǎng)指導方案提供依據(jù)。

1.3.7 情景劇教學 品管圈團隊負責演出，圈長組織圈員收集材料，撰寫劇本，由專家教授審核并進行評價，反饋意見。將優(yōu)秀作品錄制成視頻，可反復播放。如產(chǎn)婦發(fā)生奶水不足、乳頭凹陷、乳頭疼痛、奶漲等，產(chǎn)時及產(chǎn)后進行乳房穴位按摩(即用人體膻中、少澤、太沖三穴位進行仿真按摩)，母嬰同室，及早吸吮，勤吸吮，按需哺乳。情景劇教學要求做到直觀、易懂、有趣、易記，解決醫(yī)患溝通障礙，讓患者及家屬真切感受到護理人員的愛心、熱心。

1.3.8 電話回訪和家庭訪視 建立網(wǎng)絡咨詢平臺，提供24 h咨詢電話。利用微信、QQ及電子郵件的方式與患建立護患溝通平臺，進行在線掛號、在線咨詢。每周2次電話回訪，時間上午10：00～11：00和下午15：00～16：00。每周1次家庭訪視，時間是周末下午。由輔導員隨時對孕產(chǎn)婦相關(guān)問題進行解答，聯(lián)絡員收集問題和建議并進行資料統(tǒng)計，圈長負責組織召開例會，評價效果，對影響持續(xù)性母乳喂養(yǎng)因素的干預措施進行質(zhì)量改進。

1.4 效果評價標準

1.4.1 母乳喂養(yǎng)成功的判斷標準 每日嬰兒尿量6～8次，并有1～2次軟質(zhì)大便，新生兒2次進食間安靜、睡眠與覺醒節(jié)律好，睡眠時間在2 h以上，即表明母乳充足，母乳喂養(yǎng)成功。

1.4.2 喂養(yǎng)效果評價 自行設(shè)計評價表，評價母乳喂養(yǎng)的質(zhì)量、健康宣教的效果及干預目標3個方面共19個條目，總分為0～100分，得分越高表示產(chǎn)婦掌握的母乳喂養(yǎng)知識越多，目標完成越好。該量表填完后，邀請五位專家對該表進行審閱，評定各條目內(nèi)容與所要測量的相關(guān)指標。該量表的效度指數(shù)(CVI)為0.91。

1.4.3 滿意度評價 采用自制滿意度調(diào)查表調(diào)查產(chǎn)婦對護理工作的滿意情況，分為滿意、基本滿意、不滿意3個等級，滿意度=(滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。

1.5 統(tǒng)計學方法 采用SPSS 18.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)處理。定性資料用百分數(shù)(%)表示，組間比較行χ2檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 母乳喂養(yǎng)成功率 對照組母乳喂養(yǎng)成功率為45.8%(110/240)，乳脹發(fā)生率為67.9%(163/240)；干預組母乳喂養(yǎng)成功率為85.4%(205/240)，乳脹發(fā)生率為6.3%(15/240)。干預組母乳喂養(yǎng)成功率高于對照組，乳脹發(fā)生率低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

2.2 喂養(yǎng)效果 干預組喂養(yǎng)效果評分為(91.07±5.76)分，對照組喂養(yǎng)效果評分為(76.34±8.77)分。干預組喂養(yǎng)效果評分高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

2.3 護理滿意度 干預組產(chǎn)婦對護理工作滿意202例，基本滿意31例，不滿意7例，滿意度為97.1%；對照組滿意140例，基本滿意32例，不滿意68例，滿意度為71.7%。干預組護理滿意度高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

3 討論

現(xiàn)在大多數(shù)健康的初產(chǎn)婦都具有哺乳能力，也樂意接受母乳喂養(yǎng)，但真正成功的哺乳則需要產(chǎn)婦身心兩方面的準備和積極的護理措施[2]。本研究歸納母乳喂養(yǎng)不足的原因：缺乏母乳喂養(yǎng)知識；喂養(yǎng)不當；指導不當；暫時性母乳供應減少；飲食不平衡；哺乳期乳腺?。浑y產(chǎn)或出血較多及使用抑制乳汁分泌的藥物；自身缺陷；未及時吸乳，發(fā)生乳汁淤積和乳腺炎等。初產(chǎn)婦分娩前后，醫(yī)療機構(gòu)及時給予恰當?shù)闹笇Ш蛶椭鷮τ谔岣吣溉槲桂B(yǎng)率及喂養(yǎng)質(zhì)量及將來兒童的生長發(fā)育將起到不可低估的作用。另外，解決產(chǎn)假及工作忙的問題需要社會及家庭支持。通過個性化護理及品管圈活動幫助初產(chǎn)婦克服母乳喂養(yǎng)心理障礙，積極配合以減少難產(chǎn)及會陰側(cè)切率，在產(chǎn)后30 min內(nèi)開始母乳喂養(yǎng)，幫助新生兒頻繁接觸母親的乳房，勤吸吮，運用體位幫助含接等。及早建立泌乳反射，保持正常泌乳，同時采取有效方法矯正乳頭凹陷，但要防止乳頭損傷[3]。建立母乳喂養(yǎng)專業(yè)指導模式，使用具有專業(yè)知識的催乳師進行乳房按摩，幫助初產(chǎn)婦樹立母乳喂養(yǎng)的信心與決心。由專業(yè)人員正確指導與幫助，使大多數(shù)初產(chǎn)婦能進行有效的母乳喂養(yǎng)，以期達到WHO倡議的嬰兒在出生6個月內(nèi)接受純母乳喂養(yǎng)的目標。

本研究采用個性化護理干預措施對干預組產(chǎn)婦進行護理，通過知識指導、模型教學、使用輔助工具、穴位按摩、母乳喂養(yǎng)課堂、開展親子互動服務、情景劇教學、電話回訪和家庭訪視等多種方法為產(chǎn)婦提供個性化的針對性護理措施，并與常規(guī)護理組(對照組)護理效果進行比較，已探討個性化護理的應用效果。結(jié)果顯示，與對照組比較，干預組母乳喂養(yǎng)成功率和護理滿意度明顯提高，乳脹發(fā)生率明顯下降，喂養(yǎng)效果評分較高(P<0.05)。由此可見，個性化護理干預可有效提高母乳喂養(yǎng)的成功率，改善母乳喂養(yǎng)質(zhì)量，護理效果較明顯。

綜上，對初產(chǎn)婦進行個性化護理和專業(yè)指導可有效提高母乳喂養(yǎng)成功率，是幫助初產(chǎn)婦解決母乳喂養(yǎng)問題及延長母乳喂養(yǎng)時間的有效途徑。

[1] 賴建強,蔭士安,馬冠生,等.我國嬰幼兒出生及喂養(yǎng)狀況調(diào)查研究[J].營養(yǎng)學報,2006,28(1):4-7.

[2] 周潔.產(chǎn)后乳房穴位按摩促進乳汁分泌及減少產(chǎn)后出血量的效果觀察[J].中國實用護理雜志,2012,28(5):34-35.

[3] 世界衛(wèi)生組織.母乳喂養(yǎng)咨詢培訓教程[M].北京:北京大學醫(yī)學出版社,1997:23-24.

單巖，E-mail：sy110@sin.com。

R 473.71

10.3969/j.issn.1004-437X.2016.10.128

2016-03-07)