陳天英

(光山縣中醫(yī)院 婦產(chǎn)科　河南 信陽　465450)

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健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察

陳天英

(光山縣中醫(yī)院 婦產(chǎn)科河南 信陽465450)

目的觀察健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎住院患者的護(hù)理效果。方法選取盆腔炎患者114例，給予所有患者常規(guī)盆腔炎護(hù)理干預(yù)措施，在此基礎(chǔ)上給予觀察組患者健康教育護(hù)理干預(yù)措施，對患者的知識掌握情況及對護(hù)理滿意程度進(jìn)行統(tǒng)計。結(jié)果觀察組患者健康教育知識掌握達(dá)標(biāo)53例，達(dá)標(biāo)率為92.98%，對照組達(dá)標(biāo)41例，達(dá)標(biāo)率為71.93%；觀察組健康教育知識掌握達(dá)標(biāo)率高于對照組(P<0.05)。觀察組對護(hù)理滿意55例，滿意度為96.49%，對照組滿意度為84.21%(48/57)；觀察組滿意度高于對照組(P<0.05)。結(jié)論健康教育護(hù)理干預(yù)可增強(qiáng)盆腔炎患者對疾病相關(guān)知識的掌握程度，提高療效和滿意度，值得臨床推廣與應(yīng)用。

健康教育護(hù)理干預(yù)；盆腔炎；護(hù)理效果

盆腔炎是女性生殖系統(tǒng)常見疾病，發(fā)病率近年來逐漸上升。該病易反復(fù)發(fā)作，長期得不到控制，可能引起女性異位妊娠、輸卵管性不孕等[1]。護(hù)理是盆腔炎患者疾病恢復(fù)的重要環(huán)節(jié)，健康教育可增強(qiáng)患者對疾病的認(rèn)識，促進(jìn)恢復(fù)。本研究采用健康教育護(hù)理干預(yù)措施對57例盆腔炎患者進(jìn)行護(hù)理，分析其護(hù)理效果，現(xiàn)報道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料選取2013年5月至2015年1月光山縣中醫(yī)院收治的114例盆腔炎患者，年齡為20～49歲，平均(35.12±3.14)歲，大專及以上文化水平56例，中?；蛑袑W(xué)文化水平39例，小學(xué)及以下文化水平19例。所有患者臨床主要表現(xiàn)為下腹脹痛、腰骶部酸痛，經(jīng)期或勞累可加重；陰道分泌物黃而黏；婦科檢查發(fā)現(xiàn)子宮有壓痛，宮體單側(cè)或雙側(cè)可觸及條索狀增厚或不活動包塊；超聲提示盆腔內(nèi)有不規(guī)則暗區(qū)，子宮直腸陷窩積液。將所有患者隨機(jī)分為觀察組和對照組，各57例。兩組患者年齡、文化水平等比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2護(hù)理方法給予所有患者常規(guī)盆腔炎護(hù)理干預(yù)措施。①一般護(hù)理：注意飲食搭配，避免辛辣刺激，規(guī)律飲食；保持生活環(huán)境安靜、舒適、衛(wèi)生，勤換衣物，穿寬松棉質(zhì)內(nèi)褲，保持清潔；指導(dǎo)患者治療期間采取避孕措施，避免不潔性生活；指導(dǎo)患者適當(dāng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)炎癥吸收。②藥物治療：叮囑患者要嚴(yán)格按照醫(yī)囑服用藥物，禁止自行服用或濫用抗生素。在此基礎(chǔ)上給予觀察組患者健康教育護(hù)理干預(yù)措施，成立護(hù)理小組，由專業(yè)醫(yī)師及經(jīng)驗豐富的護(hù)理人員帶領(lǐng)，針對每位患者的情況采取措施，具體如下。①疾病相關(guān)知識健康教育：充分掌握患者病情，積極與患者及家屬溝通，取得信任，帶領(lǐng)患者及家屬了解醫(yī)院情況、病房及周圍環(huán)境、病房設(shè)施和醫(yī)院相關(guān)制度；熱情細(xì)致地向患者講述盆腔炎的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)等醫(yī)學(xué)知識；讓患者了解物理治療的詳細(xì)過程、作用機(jī)制、治療效果及注意事項等；向患者強(qiáng)調(diào)盆腔炎治療過程中良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，指導(dǎo)做好清潔衛(wèi)生工作，糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣及認(rèn)識誤區(qū)；詳細(xì)介紹所用藥物的名稱、作用、不良反應(yīng)等信息；指導(dǎo)患者性生活方式、避孕方式及注意事項。②心理護(hù)理干預(yù)：及時了解患者的思想動態(tài)，對于患者存在的顧慮、焦慮等要及時發(fā)現(xiàn)，并與之溝通交流，解答疑惑，消除不必要的擔(dān)憂，幫助患者保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)和情緒，積極配合治療；與患者家屬多溝通交流，爭取他們的幫助，協(xié)助護(hù)理人員給予患者生活和心理上的支持。對于心理問題較嚴(yán)重的患者，要及時上報醫(yī)院，讓專門的心理醫(yī)師對其進(jìn)行心理干預(yù)。

1.3療效評價采用調(diào)查問卷對患者的知識掌握情況及護(hù)理滿意程度進(jìn)行統(tǒng)計，知識掌握情況問卷分值為100分，90分以上為達(dá)標(biāo)。每份問卷要求患者獨自填寫，不能通過網(wǎng)絡(luò)等任何方式獲得幫助。滿意度調(diào)查問卷分為滿意和不滿意兩個選項，統(tǒng)計兩組患者的滿意度。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。定性資料組間比較采用χ2檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2　結(jié)果

觀察組患者健康教育知識掌握達(dá)標(biāo)53例，達(dá)標(biāo)率為92.98%，對照組達(dá)標(biāo)41例，達(dá)標(biāo)率為71.93%；觀察組健康教育知識掌握達(dá)標(biāo)率高于對照組(P<0.05)。觀察組對護(hù)理滿意55例，滿意度為96.49%，對照組滿意度為84.21%(48/57)；觀察組滿意度高于對照組(P<0.05)。

3　討論

醫(yī)療模式逐漸從以疾病為中心向以患者為中心轉(zhuǎn)變，不同患者誘因不同，臨床表現(xiàn)、體征等也有差異，相同的標(biāo)準(zhǔn)化治療方案對不同患者也有不同療效[2]。護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的不同情況制定有針對性、有組織、有計劃、系統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)措施，加強(qiáng)患者對疾病的發(fā)生、治療及預(yù)防等相關(guān)知識的認(rèn)知，促使其建立健康的生活方式，自覺采取有益的行為習(xí)慣，避免危險因素，更好地維護(hù)自身健康，提高治療效果[3]。本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，采用健康教育護(hù)理干預(yù)的觀察組患者健康教育知識掌握達(dá)標(biāo)率和滿意度均明顯優(yōu)于對照組(P<0.05)。這說明健康教育可提高患者對疾病相關(guān)知識的掌握程度，自覺積極配合治療，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，對盆腔炎發(fā)病率及復(fù)發(fā)率的降低具有重要作用，提高了患者的療效和滿意度，值得臨床推廣與應(yīng)用。

[1]劉麗娟.健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].中外醫(yī)療,2013,32(36):163,165.

[2]薄玉清.健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎患者的護(hù)理效果觀察[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2015,31(1):145-146.

[3]張艷.健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].國際護(hù)理學(xué)雜志,2013,32(9):2089-2090.

R 711.33

10.3969/j.issn.1004-437X.2016.07.141

2015-07-28)