牛麗芳

漫漫人生路，不經(jīng)意間，總會有那么幾件事在你波瀾不驚的人生中畫上重重的一筆。那是2009年的9月的一天，對我來說是特別的一天，可以說這一天改變了我以往的生活，改變了一個農(nóng)村孩子的命運。帶著一顆火熱的心我來到了這兒，當(dāng)上了一名小學(xué)老師，我的心中是無比的滿足與自豪！

拿起課本，走進(jìn)課堂，孩子們那一雙雙天真的眼神，嘰嘰喳喳，課上課下，孩子們無時無刻不圍繞于你的身邊，我感覺每一天都活的熱血沸騰，多姿多彩。時光荏苒，一晃眼，已近七年。在這七年教學(xué)中，我興致勃勃而來，生活的一層不變，慢慢磨滅了我一個火熱的心，在這中間有過無助，有過彷徨，甚至有過想要放棄這一切的沖動！后來有一次的事情徹底改變了我當(dāng)老師可以混口飯吃，回到村里也很光榮的初衷，也給我以后的教師生涯打下堅實基礎(chǔ)。

那是一次數(shù)學(xué)課上，孩子們正在討論我剛布置下去的任務(wù)，作為教師的我在課堂上突然胃絞痛，疼的我手捂肚子當(dāng)時就蹲在了講臺上，可能當(dāng)時顏色慘白。孩子們當(dāng)時嚇壞了，課堂突然安靜下來，靜的出奇，我睜眼看了一眼教室，孩子一雙雙驚恐的眼睛看著我，甚至有幾個膽小的還哭了，我只能帶著一顆復(fù)雜的心情忍痛去安慰孩子們那一顆顆脆弱的心。沒事、沒事，老師只是肚子疼，一會就好，一會就好了，不要害怕好嗎？我出聲安慰。孩子們聽到老師的聲音，瞬時平靜了不少，然后我又引導(dǎo)孩子們把注意力放在了剛才的問題上。幾分鐘之后，胃絞痛慢慢平復(fù)，我和孩子們一起把這節(jié)課結(jié)束。下課之后，孩子們瞬間把我圍住，老師、老師你怎么會肚子疼？肚子還疼嗎？媽媽說肚子疼是受涼了，貼個肚臍貼就不疼了，老師你貼了嗎？一個一個的“問題”問的不厭其煩，帶著余痛的我站在教室門口，出也不是，進(jìn)也不是，直到上課鈴響才得以解脫。走出教室，長出一口氣，當(dāng)時的我并未覺得這是孩子對我的一種關(guān)心，只覺得心中十分的委屈與煩躁。轉(zhuǎn)眼又到了第二天，家長送孩子來上學(xué)時見到我，都聊表關(guān)心，心中卻想這些孩子怎么回家什么都說啊，正想著，一個孩子家長對我說：老師，昨晚俺家孩子非得讓我給他準(zhǔn)備一貼肚臍貼帶學(xué)校里，我問他干嘛用，他對我說以后老師如果肚子還痛就可以給老師貼上，老師就不痛了。我的內(nèi)心又哀嚎了一把，哎！這些孩子??！臨近上課，一個孩子怯怯的來到我面前：“老師這個給你”，我一看是一盒餅干，當(dāng)時就樂了，為什么呢？媽媽說：“有時候肚子痛是餓的，老師也是餓的”，這個孩子在班里平時不怎么說話，安靜的像個不存在的孩子，聽到她這樣說，我心中一驚，眼眶微微濕潤，這是孩子用自己的方式在表達(dá)愛??！老師本不應(yīng)收孩子的禮物，可是這一份我收了，拿在手里，心里沉甸甸的。我蹲在孩子身前鄭重的且面帶微笑的對她說了一句“謝謝你的餅干，老師會吃的”。她轉(zhuǎn)身跑開，我分明在她臉上看到了笑容，已然不是初來我面前的心態(tài)。這個孩子后來慢慢的融入了這個班級，成績也得到了不小的提高。

作為教師，每天面對幾十個孩子，不可能每一個孩子都顧及到，對于活潑的肯定照顧的多一點，而對于安靜的孩子，老師關(guān)注就少了許多，但是無論你關(guān)注的多少，對于孩子來說，你是唯一不變的存在。他們無時無刻不在關(guān)注著你的一言一行。此事之后，我開始反思，我是一名合格的教師嗎？我足夠愛孩子們嗎？我有把他們當(dāng)自己的孩子嗎？可是他們把我當(dāng)作了媽媽啊，作為媽媽，我怎么能夠敷衍孩子對我的關(guān)心;作為媽媽，我怎么能夠無視孩子對我的愛;作為媽媽，我怎么能夠只在表面上愛他們，而不是發(fā)自心底的愛呢？

每一個孩子都是獨立的個體，都有自己的思想，雖然她的思想還不成熟，稚子無辜，不要用一顆成人的心去要求孩子。不要把教師當(dāng)作一份工作，要把他當(dāng)作一份事業(yè)，去愛他，挖掘她，你會發(fā)現(xiàn)教師生活處處有美好！雖然教師職業(yè)，每天做著千篇一律的事情，但有愛有陽光，有愛有快樂！只有沉淀下自己的心，除去一身的浮躁，真心去對待每一個孩子，才能無愧孩子們對老師的愛，才能無愧自己的心。

（作者單位：安徽省亳州市利辛縣闞疃中心校）