○李凌梅

2000年以來漢語虛詞研究綜述

○李凌梅

漢語缺乏形態(tài)變化，虛詞是表示語法關系的重要手段之一。我國的虛詞研究有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，著述豐富?，F(xiàn)代虛詞研究在前人的基礎上有了創(chuàng)新和深入，主要運用分析比較的方法，側(cè)重于兩個方面：多角度研究虛詞的用法和虛詞語用意義的研究。

漢語虛詞 用法 語用意義

漢語是一種缺乏形態(tài)變化的孤立語，表達語法意義的重要手段之一是虛詞。虛詞的數(shù)量雖不多卻是漢語句子的重要組成部分。虛詞有副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞，這些詞語能夠附著或連接詞或短語表達各種語義關系，意義抽象，使用頻率較高，是語言的黏合劑。

一、虛詞研究回顧

我國的虛詞研究自古就有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)。先秦時期《公羊傳》《谷梁傳》中就有大量辨析虛詞用法的例子。歷代的訓詁學家都給予虛詞很大的關注，元朝盧以緯的《語助》，是我國最早的研究虛詞的專書，另外劉淇《助字辨略》、王引之《經(jīng)傳釋詞》等，這些著作主要是為訓釋古籍和指導文章服務的。

19世紀馬建忠的《馬氏文通》，創(chuàng)新了虛字學說，提出了實字和虛字的劃分標準，劃分出了“助詞”，并提出了“介詞”概念?！拔逅摹币院?，語言學家黎錦熙、王力、呂叔湘、高名凱等人的語法著作中都對虛詞的義項和用法進行了表述。80年代以后漢語虛詞研究進入又一個高峰。《現(xiàn)代漢語八百詞》和《現(xiàn)代漢語虛詞例釋》兩本現(xiàn)代漢語的虛詞詞典相繼出版，同時虛詞研究更加科學和深入，關于虛詞研究的著述逐漸豐富。

2000年以來，在前面豐碩的成果基礎上，虛詞研究的視野開闊了，研究的面拓寬了，分析方法更加多樣化。

二、2000年以來的虛詞研究

（一）多角度研究虛詞的用法

“虛詞用法復雜多樣，對于虛詞用法必須進行多角度、多層面的考察”。[1]

1.句類

不少虛詞對句類是有選擇性的，學者也注意到虛詞與句類的關系，陳淑梅（2001）選取32種具有代表性的方言進行考察，分析漢語方言里“主語+動詞+賓1十虛詞十賓2”的一種帶虛詞的特殊雙賓句式。潘玉坤（2011）分析了《國語》《左傳》中經(jīng)常出現(xiàn)的“吾誰與歸”“其與幾何”“何……之與有”“安與知……”這幾種句子中“與”的用法。許秋娟（2012）對“究竟”的句法進行了細致的描寫和分析，“究竟”在句中的句法位置靈活，能用于各種句式中，與其他副詞連用共現(xiàn)時，一般都位于其他副詞前。程度副詞“很”與“太”都可用于陳述句、疑問句中，“很”是對事物做客觀的描寫“太”多用于不滿狀況?！疤币部捎糜诟袊@句中，表示說話人強烈的贊賞、斥罵等感情，必須帶“了”，構(gòu)成“太……了”格式（徐建宏2005）。

2.詞類

除有關虛詞句類的研究外，學者還對虛詞的本身及其變化發(fā)展進行研究。雷冬平等（2011）指出在近代漢語虛詞詞匯化過程中，兩個同義雙音節(jié)虛詞，通過概念疊加與詞形整合，形成一個同義三音節(jié)的虛詞。柳茜（2010）指出虛詞也是和實詞一樣，具有色彩義。張平（2006）發(fā)現(xiàn)“些”在其發(fā)展過程中有作不定量詞和語氣助詞兩種用法，證明了實詞可由虛詞演化而成。以虛詞“并”為例（張國艷2009），“并”在古代漢語中用法多樣，在歷史的發(fā)展過程中，虛化為副詞時，也虛化為表示聯(lián)合關系的連詞，也可以表示遞進關系，“并”還可以虛化為表示對象的介詞。

3.語音

雷淑娟（2003）從語音角度認為虛詞具有調(diào)節(jié)語言節(jié)奏、延音加力的作用，能夠間接傳達那種只可意會，難以言傳的意味。一個虛詞往往可以表示多種不同的語法意義，而這又往往是通過輕重音來表示的。蔣協(xié)眾等（2008）文中提到副詞“可”輕讀一般是語氣副詞“可”，重讀的是程度副詞“可”。李小軍（2011）指出語氣詞在衍生過程中，大部分都存在語音弱化現(xiàn)象，不同的語音形式繼而衍生出不同的情態(tài)功能，加速語法化的進程。

4.位置

馬真（2007）在他的著作中指出所謂虛詞的位置有兩種含義，“一是某個虛詞在句子相對于其他成分而言所處的位置問題，而另一種是同類虛詞連用共現(xiàn)時的先后次序問題”。[2]史彩霞（2005）文章中指出介詞可以在句中或句首作狀語，介詞短語還存在“主語前作主語的定語”和“賓語前作賓語的定語”兩種句法位置。虛詞連用多見于語氣詞（王志清2006）。一般情況下，一個語氣詞單獨使用，表達某種單一語氣。強烈感情往往伴隨著語氣詞連用；多種語氣的意義融合，也會導致語氣詞連用。

（二）關于虛詞意義的研究

虛詞的意義是比較空靈的。郭銳（2008）提出“語義結(jié)構(gòu)分析法”，把虛詞的意義看成是一個“語義結(jié)構(gòu)”，通過對語義結(jié)構(gòu)的描寫，來表現(xiàn)虛詞語義，這種方法以一種模式化的分析方法來描寫虛詞語義，為虛詞的語義描寫提供了一個新的視角。楊松寧（2013）運用“語義結(jié)構(gòu)分析法”來重新認識漢語中較復雜的虛詞“就”的語義，文章分析與描寫副詞“就”表示即將發(fā)生、完成實現(xiàn)、增強肯定語氣等十五個義項。虛詞意義的研究和辨析對于漢語教學有很大的意義，對于虛詞的辨析有助于虛詞學習者很好地把握虛詞。金立鑫（2005）對25組在意義和語法功能上比較接近的詞進行對比，考察其使用規(guī)則，即通過意義上成對的比較來描寫它們之間在句法分布上的差別，從而揭示它們在句法上的不同使用條件。

綜上所述，虛詞在漢語中的特殊地位，決定了虛詞研究是漢語研究的一個熱點和重點。2000年以來虛詞研究在前人的基礎上不斷發(fā)展，研究的面加寬，視野開闊。研究主要是朝向兩個方面，一是多角度關注虛詞的用法，虛詞對句類有一定的選擇性，很多虛詞是實詞虛化的結(jié)果，因此虛詞有自身的特點，虛詞的輕重音也具有區(qū)別意義的作用，虛詞語音的改變也是語法化過程的體現(xiàn)。其次是虛詞意義的研究，關注虛詞的語法意義和語用意義，能夠更好地把握虛詞，特別是漢語教學中更好地辨析虛詞。

注釋：

[1][2]馬真：《現(xiàn)代漢語虛詞研究方法論》，北京：商務印書館，2007年版，第20頁，第63-64頁。

[1]馬真.現(xiàn)代漢語虛詞研究方法論[M].北京：商務印書館，2007.

[2]陳淑梅.漢語方言里一種帶虛詞的特殊雙賓句式[J].中國語文，2001，（5）：439-480.

[3]潘玉坤.句中虛詞“與”及其相關句型[J].語文研究，2011，（1）：28-34.

[4]許秋娟.副詞“究竟”的句法考察[J].柳州職業(yè)技術學院學報，2012，（4）：51-55.

[5]徐建宏.程度副詞“很”與“太”的用法辨析[J].遼寧大學學報（哲學社會科學版），2005，（2）：63-65.

[6]雷冬平等.再論近代漢語雙音虛詞的概念疊加與詞形整合[J].保定學院學報（語言學研究），2011，（2）：87-90.

[7]柳茜.論現(xiàn)代漢語虛詞的色彩義[J].齊齊哈爾師范高等?？茖W校學報，2010，（3）：39-41.

[8]張平.虛詞實詞化的一個實證[J].求索，2006，（3）：198-199.

[9]張國艷.虛詞“并”被忽略的用法——兼談虛詞“并”的歷時發(fā)展[J].殷都學刊，2009，（1）：113-117.

[10]雷淑娟.文言虛詞的語音修辭功能[J].修辭學習，2003，（6）：10-11.

[11]蔣協(xié)眾等.副詞“可”的次類劃分及其輕重讀規(guī)則[J].殷都學刊，2008，（1）：112-117.

[12]李小軍.虛詞衍生過程中的語音弱化——以漢語語氣詞為例[J].語言科學，2011，（4）：353-364.

[12]史彩霞.與虛詞有關的語序問題[D].南京：南京師范大學碩士學位論文，2005.

[13]王志清.試論語氣詞連用[J].社科縱橫，2006，（4）：108-109.

[14]陸劍明.現(xiàn)代漢語語法研究教程（第三版）[M].北京：北京大學出版社，2005.

[15]郭銳.語義結(jié)構(gòu)和漢語虛詞語義分析[J].世界漢語教學，2008，（4）：5-15.

[16]楊松寧.虛詞語義描寫新方法探析——以副詞“就”為例[J].語言本體研究，2013，（5）：81-83.

[17]金立鑫.對外漢語教學虛詞辨析[M].北京：北京大學出版社，2005.

（李凌梅 云南昆明 云南大學人文學院 650091）