李紅強，楊 琨

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河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人員素質(zhì)存在的問題與對策

李紅強，楊 琨

（邢臺職業(yè)技術學院，河北 邢臺 054035）

在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，人才發(fā)揮了重要的作用。當前河北省文化創(chuàng)意從業(yè)人員素質(zhì)受整體文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次水平和教育相對滯后的制約，存在管理層前瞻性不夠、創(chuàng)意人才創(chuàng)新素質(zhì)較弱、文化底蘊不足和能力結構符合性不夠的問題。為此從人才培養(yǎng)和政府支持角度提出了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人員素質(zhì)提升對策。

文化創(chuàng)意；從業(yè)素質(zhì)；問題；對策

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在20世紀90年代以來已經(jīng)成為世界性的朝陽產(chǎn)業(yè)，在許多國家和地區(qū)都成為當?shù)亟?jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在我國經(jīng)濟結構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結構升級的過程中迅速發(fā)展，成為推動經(jīng)濟增長的重要力量。影響文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素很多，人才的培養(yǎng)和開發(fā)是最重要的因素之一。人才是文化知識的擁有者，也是創(chuàng)意的實踐者和傳播者，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，人才發(fā)揮了重要的作用。在當前人才素質(zhì)成為制約文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個重要因素，本文基于當前河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況和從業(yè)人員現(xiàn)狀，分析了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)存在的問題，提出了相應的培養(yǎng)建議和對策。

一、河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展及從業(yè)現(xiàn)狀

（一）河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相對于北上廣和沿海發(fā)達地區(qū)，起步較晚，但是在河北省委省政府的大力推動下，發(fā)展十分迅速。在《河北省文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃（2010-2015年）》中，河北省政府明確了“全省將基本形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模較大、產(chǎn)業(yè)特色鮮明、創(chuàng)新能力較強、文化品位較高、專業(yè)人才集聚、品牌效應明顯、創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好、公共服務完備的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局”。目前，在這一目標戰(zhàn)略下，河北省推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財政支出資金持續(xù)增加，由2012年的59.29億元增加到2015年的78.6億元。當前，河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到1 500億以上，年均以30%的速度增加，年均增速大大高于省內(nèi)GDP的增速，產(chǎn)業(yè)發(fā)展初見成效；但是相對于北上廣和沿海發(fā)達地區(qū)，在發(fā)展規(guī)模、質(zhì)量、產(chǎn)出方面，仍然有著較大的差距，比如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的GDP占比、文化創(chuàng)意產(chǎn)品品牌、文化創(chuàng)意產(chǎn)品出口等指標方面，明顯比較落后。

（二）河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)2014年教育部的相關畢業(yè)生數(shù)據(jù)，河北省的所有藝術類大中專和研究生的畢業(yè)生總數(shù)不超過50 000人，而河北省目前的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員已經(jīng)達到80萬人。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心推動力是高端創(chuàng)意人才，大約占到從業(yè)人數(shù)的1％左右，也就是說大專以上層次的文化創(chuàng)意人才的總需求量不少于8萬人，目前培養(yǎng)的創(chuàng)意人才的缺口明顯很大。根據(jù)調(diào)查，當前河北省文化創(chuàng)意已經(jīng)成為熱門的就業(yè)崗位之一，體現(xiàn)出年輕化、知識化、職業(yè)化的傾向。83.7%的受訪者對當前河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求持積極觀點，認為規(guī)模將越來越大。從業(yè)人員結構中，大、中專占42.1%，本科占46.2%，研究生及以上占11.7%。這說明河北省文化創(chuàng)意從業(yè)人員學歷層次在總體上有著較高的要求和攀升之勢。

二、河北省文化創(chuàng)意人員從業(yè)素質(zhì)存在的問題

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要靠創(chuàng)意產(chǎn)品滿足人們的文化消費需求，相對于一般商品，文化創(chuàng)意產(chǎn)品對生產(chǎn)者的素質(zhì)要求更高。有創(chuàng)意沒文化，有文化沒創(chuàng)意，都不會形成文化產(chǎn)品的持久生命力和產(chǎn)生社會與經(jīng)濟價值。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展根本上是人才素質(zhì)的提升。通過對河北省文化創(chuàng)意從業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和深入分析，目前文化創(chuàng)意從業(yè)人員能力素質(zhì)方面存在以下問題：

（一）文化創(chuàng)意從業(yè)管理人才的前瞻性不夠

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化十分迅速，跟社會文化發(fā)展潮流相呼應。文化創(chuàng)意產(chǎn)品既可以追隨文化潮流，也可以創(chuàng)造新的文化潮流，一些新興的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)。這對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的管理人員來說，擁有行業(yè)發(fā)展的眼光和較強的行業(yè)趨勢預測能力十分重要，只有這樣，才能更好地發(fā)現(xiàn)商機，實現(xiàn)行業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。當前河北省創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理人才中，較多的是來自其他行業(yè)的人員，大多因循守舊，深度了解創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)和擁有較高創(chuàng)意思維的管理人才并不多；缺乏開拓和創(chuàng)新思維和能力，對于文化創(chuàng)意產(chǎn)品的趨勢前景的把握不夠敏銳，缺乏創(chuàng)意產(chǎn)品的獨創(chuàng)性開發(fā)和長期的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，造成跟風、模仿和產(chǎn)品雷同的問題十分嚴重，很難有效地打開市場。

（二）文化創(chuàng)意技術人才的創(chuàng)新素質(zhì)有待提升

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個創(chuàng)新型很強的新興產(chǎn)業(yè)，要求文化創(chuàng)意人才具有創(chuàng)新素質(zhì)和科技素質(zhì)。創(chuàng)新素質(zhì)主要是指具備將十分抽象的文化進行文化產(chǎn)品的創(chuàng)造從而形成高附加值的經(jīng)濟產(chǎn)品的能力；科技素質(zhì)是將現(xiàn)代科學技術與文化創(chuàng)意結合從而創(chuàng)造出文化產(chǎn)品的能力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)受訪者普遍認為行業(yè)對文化創(chuàng)意畢業(yè)生最重要的素質(zhì)要求是創(chuàng)新思維（42.4%）和學習新知識、新技能的態(tài)度（32.7%）。文化創(chuàng)意企業(yè)管理高層受訪者中86.9%認為，當前文化創(chuàng)意企業(yè)從業(yè)人員中，普遍存在著“上手快后勁不足”的問題。在原因方面，43.6%的受訪者認為是創(chuàng)新能力的缺乏，35.1%的受訪者認為是自主學習的習慣和能力不足，18.1%的受訪者認為是很大部分從業(yè)者缺乏進取精神，3.2%的受訪者認為是文化創(chuàng)意理論修養(yǎng)不夠。這說明，河北省文化創(chuàng)意從業(yè)人員存在創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力不足的問題，需要進行從業(yè)人員素質(zhì)的培養(yǎng)提升。

（三）文化創(chuàng)意人才較大部分缺乏文化底蘊和修養(yǎng)

文化創(chuàng)意從業(yè)人員除了需要具備過硬的專業(yè)技術和創(chuàng)新素養(yǎng)，還需要較為深厚的文化底蘊和文化修養(yǎng)?？梢哉f，文化底蘊和文化修養(yǎng)是文化創(chuàng)意人員的核心土壤，只有在這樣的土壤中，才能盛開創(chuàng)意之花。當前河北省相當一部分文化創(chuàng)意從業(yè)人員在文化理論修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化底蘊方面都還存在著較大的不足。調(diào)查中，79%的文化創(chuàng)意人員在對創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)作上更注重技術上的應用，注重對于成功作品的模式套用，而對于更深層次的文化意蘊挖掘不夠，傳統(tǒng)文化融合進作品不夠深入。同時，80%左右的文化創(chuàng)意人才對于河北的歷史文化和民俗文化了解不夠，難以把握和領悟燕趙文化的內(nèi)涵、精髓和理念，很少進行燕趙文化的挖掘和應用，使得河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所引進的文化產(chǎn)業(yè)人才普遍存在缺乏燕趙文化底蘊和知識背景的現(xiàn)象。也就是說，燕趙文化未能很好地融入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)品中去，未能引起較高識別度的品牌效應。

（四）文化創(chuàng)意從業(yè)人員的能力結構復合性不夠

文化創(chuàng)意作為一個復合型的新興產(chǎn)業(yè)，高校相應的學科應該具有交叉性和邊緣性，培養(yǎng)復合型的人才。調(diào)查中，河北省文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)在學科專業(yè)設置上仍然存在較為傳統(tǒng)的專業(yè)設置、過細的專業(yè)劃分、師資力量薄弱和關門辦學的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式等問題，教學模式和人才培養(yǎng)規(guī)格難以跟上文化市場的快速發(fā)展。目前河北部分文化創(chuàng)意行業(yè)自行培養(yǎng)人才，如衡水內(nèi)畫產(chǎn)業(yè)就建立起了自己的畫師培訓學校，但是這樣的培養(yǎng)模式更多的是師傅帶徒弟，很難滿足文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才的高規(guī)格要求。很多高校也在推行校企合作辦學模式，但是由于機制體制不順暢，存在學校方面“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象，企業(yè)的實質(zhì)性參與并不多，企業(yè)的不熱心主要是由于投入較大和對學校人才培養(yǎng)舊有模式的回避。

三、河北省文化創(chuàng)意人員從業(yè)素質(zhì)提升對策

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心是創(chuàng)意，產(chǎn)業(yè)運作是保障，由于各個層面的文化創(chuàng)意從業(yè)人員的素質(zhì)問題以及人才培養(yǎng)機制體制的問題，很大程度上制約了河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和在全國的競爭力。通過現(xiàn)狀和問題的分析，筆者認為可以從以下幾個方面進行文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提升。

（一）高等院校緊密結合本地文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才

河北省地方高校專業(yè)建設要結合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢進行人才培養(yǎng)的定位。在專業(yè)設置上要充分地進行企業(yè)的調(diào)研，邀請企業(yè)參與到專業(yè)的設置和建設中；政府部門和文化創(chuàng)意行業(yè)協(xié)會充分參與高校人才培養(yǎng)層次規(guī)格的確定，根據(jù)本省的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)行業(yè)實際培養(yǎng)本科生、研究生、具有實踐能力的應用型本科學生和?？茖W生，將人才培養(yǎng)的梯度和各個層次的培養(yǎng)規(guī)模合理規(guī)劃，重點是培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新素質(zhì)和科技素質(zhì)的復合型應用人才，培養(yǎng)一批具有前瞻性的高素質(zhì)管理人才。只有將分層人才培養(yǎng)和復合型精英人才培養(yǎng)相結合，才能提升河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和品牌效益。

（二）校企深度融合培養(yǎng)適銷對路的高素質(zhì)文化創(chuàng)意人才

文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)教學模式方面，地方高校要調(diào)整辦學思路，按照文化市場的運作規(guī)律有針對性地設計教學體系，強化專業(yè)技能、文化素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。河北省高校由于經(jīng)濟發(fā)展的歷史原因，總體上高等教育和地方經(jīng)濟發(fā)展的結合度不如發(fā)達地區(qū)緊密，校企合作的開展往往流于形式。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)和在職人員的綜合素質(zhì)提升，離不開企業(yè)和高校之間的深度合作。在具體推進中，可以建立政校企協(xié)同機制，政府在校企合作中通過政策引導和資金支持，推動校企合作人才培養(yǎng)項目（如訂單培養(yǎng)、政府購買式培養(yǎng)），通過讓企業(yè)看得見的實惠促使其參與到人才培養(yǎng)過程中來。校企雙方，以“產(chǎn)、學、研”結合的方式為學生提供項目平臺和技術支撐，為教師提供實踐教學的廣闊平臺，從而把人才培養(yǎng)與企業(yè)的需求緊密結合起來。

（三）文化創(chuàng)意企業(yè)發(fā)展過程中注重對創(chuàng)意人才素質(zhì)的提升

文化創(chuàng)意企業(yè)首先需要企業(yè)區(qū)分經(jīng)營管理人才、原創(chuàng)型創(chuàng)意人才、綜合型創(chuàng)意人才、專業(yè)型人才等不同的特點，并加以研究，針對每一種人才類型制定不同的策略，以及完整明確的職業(yè)上升渠道。其次要構建適合創(chuàng)意人才發(fā)展的中長期培訓體系，建立定期培訓和人才培訓選拔機制。再次要建立有效的人才激勵機制，用事業(yè)和感情留人，并建立起有效的企業(yè)文化，通過科學、人性化的管理方式促進人才隊伍的健康、有序成長。從業(yè)者本人也要做好職業(yè)規(guī)劃，在實踐中學習進步，以高度的職業(yè)忠誠和團隊意識、責任意識對待自己的職業(yè)前景和企業(yè)的發(fā)展前景。

（四）地方政府需要加強創(chuàng)意人才培養(yǎng)的政策引導和資金投入

由于河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展剛剛起步，政府對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和政策支撐方面處于摸索階段，對于文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的專門性政策和資金的支持與其他產(chǎn)業(yè)并沒有特別之處。因此，政府首先應當結合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的知識產(chǎn)權特性，強化知識產(chǎn)權的保護行動，通過產(chǎn)業(yè)的促進帶動相關的教育資源進入文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)領域；其次出臺一系列相關的政策和措施，推動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展，在稅收、融資、人才培訓等方面對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給予優(yōu)惠或政策扶持等；再次要加大文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的引導和支持，設立政府性的文化創(chuàng)意教育發(fā)展基金或者人才激勵基金，為企業(yè)搭建一個公共服務平臺，實現(xiàn)對高端創(chuàng)意人才的培養(yǎng)驅(qū)動和域外高層次人才的吸引，提升本區(qū)域的創(chuàng)意人才綜合質(zhì)量。

[1]鄭昭.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究[J].中外企業(yè)家，2009（8）：100-101.

[2]柏宏君.培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才 發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)[J].新聞導刊，2008（4）：22-24.

[3]許平.以未來構想現(xiàn)在——探索設計創(chuàng)意人才培養(yǎng)的有效途徑[J].北京觀察，2007（1）：49-51.

（責任編輯 路建彩）

Personnel Quality Problems and Countermeasures of Cultural Creative Industry in Hebei Province

LI Hong-qiang，YANG Kun

（Xingtai Polytechnic College, Xingtai, Hebei 054035, China）

In the process of cultural creative industry development, talents play an important role. In this paper, the study found that the current cultural creative personnel quality in Hebei province is not satisfied, such as management prospective is not enough, creative talent innovation quality is weak, lacking of cultural background and conformity ability structure. From the perspective of talent cultivation and government support, personnel quality promotion countermeasures are put forward.

cultural creative industry; quality; problems; countermeasures

G124

A

1008—6129（2016）06—0085—04

2016—10—10

2016年度河北省社會科學發(fā)展研究課題——“京冀協(xié)同發(fā)展中我省文化創(chuàng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)對接提升研究”，項目編號：201603050307。

李紅強（1976—），河北石家莊人，邢臺職業(yè)技術學院，副教授。