鄂建君（鄂溫克族自治旗第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)傷害事故的原因與對(duì)策分析

鄂建君
（鄂溫克族自治旗第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

小學(xué)體育教學(xué)多是在戶外進(jìn)行，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生在體育課堂上出現(xiàn)意外的傷害事故。有些體育訓(xùn)練項(xiàng)目確實(shí)也存在著一定的危險(xiǎn)，但是只要分析傷害事故產(chǎn)生的原因，并做到防患于未然，就能夠把意外傷害發(fā)生的概率控制在最低。從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的角度，探討體育教學(xué)中發(fā)生意外傷害事故的原因以及規(guī)避對(duì)策。

小學(xué)體育；教學(xué)；傷害事故；原因；對(duì)策

“以生為本”的理念要求小學(xué)體育教學(xué)要在保證學(xué)生健康的前提下提高體育素質(zhì)。這也是新課程改革中當(dāng)代體育教學(xué)的指導(dǎo)原則，陽(yáng)光體育政策的實(shí)施使各中小學(xué)體育課的時(shí)間大幅度增加，學(xué)生自主發(fā)展的時(shí)間和空間有了很大保證，但隨之而來(lái)的是不可預(yù)測(cè)因素的出現(xiàn)，如體育課堂上意外傷害事故的發(fā)生，這些現(xiàn)象都不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。本文首先探討體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的原因。

一、小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的原因

1.課前熱身活動(dòng)不充分

有些體育教師都是非體育專(zhuān)業(yè)出身，缺乏體育教學(xué)安全保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，而且在上課時(shí)不能夠控制課堂的秩序，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律遵守睜一只眼閉一只眼，就會(huì)使一些學(xué)生在課堂上掉以輕心，在做課前的熱身活動(dòng)時(shí)，態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有做足充分的熱身活動(dòng)，身體還沒(méi)舒展開(kāi)來(lái)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)量突然加大時(shí)，就會(huì)增加受傷的幾率。因此，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課前熱身運(yùn)動(dòng)的重要性，為減少傷害事故的發(fā)生做好課前工作。

2.體育場(chǎng)地和器材缺乏安全保障

目前有些農(nóng)村非鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，存在嚴(yán)重的安全隱患，體育器材和設(shè)備缺乏安全保障的輔助設(shè)施，這些都影響著小學(xué)生的安全。如經(jīng)常使用的單雙杠出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，沙坑里長(zhǎng)出了對(duì)人體具有損傷性的植被，這些都需要及時(shí)進(jìn)行護(hù)理和清除，才能保證學(xué)生在從事有關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)意外。

3.學(xué)生上課態(tài)度不認(rèn)真

有的小學(xué)生由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，冒險(xiǎn)做出一些非常規(guī)的體育動(dòng)作，結(jié)果導(dǎo)致受傷。例如，在講授“側(cè)手翻”動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)，一般都是雙手完成側(cè)手翻動(dòng)作，其中有一名淘氣的學(xué)生，為了逞強(qiáng)承諾在其他同學(xué)面前完成單手側(cè)手翻的動(dòng)作，這種冒險(xiǎn)心理所導(dǎo)致的后果是十分危險(xiǎn)的，由于對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高，結(jié)果導(dǎo)致動(dòng)作失敗，自己的左胳膊受傷。從這個(gè)案例我們可以看出，學(xué)生的上課態(tài)度問(wèn)題也是引發(fā)傷害事故發(fā)生的重要原因。教師要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生完成教師規(guī)定的動(dòng)作，還要讓學(xué)生意識(shí)到不按照規(guī)定的要求做動(dòng)作的風(fēng)險(xiǎn)存在。諸如，側(cè)手翻動(dòng)作要在教師的監(jiān)管下進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，還要告訴學(xué)生如果動(dòng)作做得不到位可能會(huì)發(fā)生胳膊骨折和軟組織損傷等后果。學(xué)生只有對(duì)體育訓(xùn)練動(dòng)作的危險(xiǎn)性有了深刻認(rèn)識(shí)，才會(huì)端正上課時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，降低傷害風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率。

二、防范傷害事故風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策

傷害事故的發(fā)生是不能完全避免的，但是只要我們能采取有針對(duì)性的防范措施，就可以規(guī)避傷害發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，減少意外傷害事故的發(fā)生率。這需要學(xué)校體育教師和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，筆者認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1.增強(qiáng)體育教師的責(zé)任心

責(zé)任重于泰山。教師的責(zé)任心是防范意外傷害風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的根本因素。首先，體育教師要做好課前的備課工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案，對(duì)需要使用的體育器材和設(shè)備仔細(xì)進(jìn)行安全隱患排查。其次，教師要以學(xué)生的體質(zhì)狀況來(lái)選擇教材內(nèi)容，做好安全保護(hù)措施。再次，提高教學(xué)大綱內(nèi)容教學(xué)的執(zhí)行力，不能對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行刪改或增添，否則會(huì)有礙教材內(nèi)容的科學(xué)性，增大傷害的風(fēng)險(xiǎn)。最后，要制定事故發(fā)生的應(yīng)急措施，未雨綢繆，及時(shí)對(duì)意外事故的發(fā)生進(jìn)行補(bǔ)救。

2.學(xué)校有義務(wù)加強(qiáng)安全教育宣傳

學(xué)校要在陽(yáng)光體育政策的指導(dǎo)下，加強(qiáng)安全教育的宣傳。如可以在運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)外圍添置宣傳櫥窗，張貼有關(guān)安全宣傳的警示語(yǔ)和形形色色的圖案等。讓學(xué)生在閱讀的同時(shí)，提高自我保護(hù)的能力和意識(shí)。教師還需要教會(huì)學(xué)生掌握保護(hù)自己的具體方法，在課堂教學(xué)過(guò)程中，穿插學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容，如，使用體育器材的注意事項(xiàng)、課前熱身活動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的訓(xùn)練態(tài)度習(xí)慣等。

3.完善體育場(chǎng)地安全保障設(shè)施

目前有些農(nóng)村非鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，存在嚴(yán)重的安全隱患，體育器材和設(shè)備缺乏安全保障的輔助設(shè)施，這些都影響著小學(xué)生的安全保障。因此，學(xué)校的總務(wù)部門(mén)要及時(shí)對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢修，完善體育器材的安全保障設(shè)施，對(duì)已損的體育器材要及時(shí)更換，保證學(xué)生不會(huì)因?yàn)槭褂脫p毀的體育器材而造成人身傷害。如果使用器械進(jìn)行教學(xué)，就必須在上課之前進(jìn)行檢查，有無(wú)安全隱患存在，使用后還要收回器材再次進(jìn)行檢查，保證在今后的教學(xué)中不會(huì)出現(xiàn)意外。

學(xué)生的身心健康發(fā)展關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。因此體育教學(xué)不僅要以提高學(xué)生的體育技能為目的，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康。所以，學(xué)校有義務(wù)加強(qiáng)學(xué)生的安全工作，把傷害事故控制在最小范圍內(nèi)。

［1］何陽(yáng)，李立志.小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對(duì)策探析［J］.當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2013（5）.

［2］周鳳愛(ài).體育教學(xué)傷害事故主要原因及防范對(duì)策［J］.天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，2013（3）.

·編輯 孫玲娟