◆梅藻惠

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特教大賽讓我得到歷練和成長
——參加全區(qū)首屆特殊教育教師教學(xué)大賽體悟

◆梅藻惠

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的各位特教同仁們：

大家下午好！我非常榮幸能夠代表此次參賽的全體教師在此發(fā)言。2016年西藏自治區(qū)首屆特殊教育教學(xué)技能大賽經(jīng)過了4天緊張而又激烈的比賽，今天就要閉幕了。此時此刻，我相信所有與會人員和我一樣心情激動。因為這是一個難忘的時刻，因為這是一次美好的記憶。本次比賽既是展示我們西藏自治區(qū)特殊教育水平的一次機會，也是進一步推動西藏自治區(qū)特殊教育發(fā)展的契機，更是特殊教育工作的一次經(jīng)驗匯總和交流。在這里請允許我代表全體參賽老師，感謝教育廳為我們提供了這次相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會；為我們搭建了自我展示的平臺；感謝各位評委、老師、工作人員不辭勞苦的工作，謝謝您們，你們辛苦啦！

這次比賽，雖然是西藏自治區(qū)首屆特殊教育教師教學(xué)大賽，但從整體上看老師們都賽出了風(fēng)格、賽出了水平，教師專業(yè)技能得到了充分地展示，收獲頗豐，相信此次特殊教育教師教學(xué)大賽一定會在西藏特殊教育發(fā)展史上添上濃濃的一筆。

首先，本次大賽請到了內(nèi)地專家親臨比賽現(xiàn)場做現(xiàn)場指導(dǎo)和評價，讓老師們在展示教育教學(xué)的同時能得到一線專家的點評與指導(dǎo)，達到了以賽促研、以賽代培的作用。在我們語文組，專家從聾校語文課堂規(guī)律和如何上一節(jié)出彩的聾校語文課以及今后聾校語文課堂的走勢等為老師們都指明了方向。同時，參賽教師準備充分，無論是教師個人綜合素質(zhì)、教材把握能力還是在課堂駕馭能力上都給我留下了深刻的印象。教學(xué)過程的嚴謹、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、直觀教具的大量使用、教師角色的轉(zhuǎn)換等等都是我們聾教育所提倡的，通過其他老師的課堂和專家的點評，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和努力的方向。“說課”促進了教師之間的相互交流和相互了解，“說課”和聽“說課”讓我們在邊敘述、邊解釋、邊評論的潛移默化中取人之長，補己之短。

其次，回顧我們經(jīng)歷的這些日子，下筆的剎那間才突然明白，繁忙給我們帶來的是充實的生活和豐厚的積淀，備賽的壓力后面是強大的動力，頓悟過后是深層的總結(jié)和思考。“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法?！薄皼]有最好，只有更好”?？傊?，表面上一堂簡單的賽課，實際上需要付出很多的努力。

這次大賽也為我們西藏的特殊教育教師提供了一個相互學(xué)習(xí)借鑒，提高自身素質(zhì)的廣闊平臺。無論比賽結(jié)果如何，每一次學(xué)習(xí)、每一次演練中收獲的知識與經(jīng)驗都會使我們在教學(xué)成長的道路上走得更加堅實、更加燦爛。俗話說，萬事開頭難，但只要我們邁出了第一步，相信以后會走得更穩(wěn)健，同時也希望下一屆特殊教育教學(xué)大賽能夠在各兄弟學(xué)校舉辦。

作者單位：拉薩市特殊教育學(xué)校