肖俊霞

（重慶市大足城南中學(xué)創(chuàng)新小學(xué)）

班級德育小故事
——特別的教育給特別的你

肖俊霞

（重慶市大足城南中學(xué)創(chuàng)新小學(xué)）

本期我接手五年級新組成的一個班——十五班，有些小小的竊喜，以為這些孩子五年級轉(zhuǎn)學(xué)到新環(huán)境個個都是生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都好的頂呱呱人才，絕對沒有特別頑劣的學(xué)生?？墒抢硐胧敲篮玫模F(xiàn)實卻是殘酷的。開學(xué)第二周班級內(nèi)就出現(xiàn)了一個特殊學(xué)生。

王××，男，11歲，身體魁梧，性格暴烈。開學(xué)第一周同學(xué)之間完全陌生，互相不知道姓名等信息，各方面表現(xiàn)正常。第二周的星期二晚上下自習(xí)后他因為同寢室同學(xué)一個善意的提醒就大發(fā)雷霆，仇視所有人（包括他的父母），經(jīng)過生活指導(dǎo)老師的耐心教育，他又恢復(fù)了正常，我也以為新生，也許是在家當(dāng)小皇帝慣了偶爾發(fā)脾氣正常，所以就沒有放在心上。過了幾個星期后，他又表現(xiàn)不好了，周末回家作業(yè)經(jīng)常不做，問他說：作業(yè)不想做；在學(xué)校誰也不能惹他，否則會發(fā)脾氣難以消停。于是我跟他父母通電話反映情況，希望家長配合教育。如此又過了幾周，他不僅故伎重演，還變本加厲，班級內(nèi)同學(xué)都不敢提醒他了，同桌也不愿意與他坐一起了，因為大家都覺得他太可怕了。怎么會這樣呢？他在家到底是怎么樣的一個人，他為什么那么恨自己的父母及親人。我要爭取家長配合教育。

經(jīng)過和他母親及其親屬的接觸了解到，他的父母親是個簡單粗暴的人。因為孩子從小脾氣就大，家長又因為他是家里最小的孩子，早期對他沒有加強教育，到了學(xué)齡階段才意識到問題的嚴(yán)重性，遇到問題就實行棍棒教育，由于家長平時比較忙，根本就沒時間管，他留在家里由年邁的爺爺奶奶管理，爺爺奶奶管不住他，有時候家人不能及時滿足他的要求，他就越來越暴力了，十歲那年還因為他母親教育了他，他竟然出手打了他母親。

為了幫助他改變自我，我經(jīng)常找他單獨談話，鼓勵他，從正面引導(dǎo)他，提醒他。有一次，他因為舊疾復(fù)發(fā)，我親自帶他去三甲醫(yī)院檢查診斷，后來又從生活上關(guān)心他，漸漸地也許是他那不羈的性情受到了感動，偶爾能交作業(yè)了。他有時犯了班規(guī)班紀(jì)我也不是像對其他學(xué)生那樣嚴(yán)厲批評，我盡量用寬容的心態(tài)去對待他，感化他?，F(xiàn)在他上課專心聽講，交作業(yè)的次數(shù)多了一些，但是我知道他那暴力的性格絕對沒有徹底改變。本學(xué)期結(jié)束了我不知道下學(xué)期他會變成什么樣？他還會冥頑不化嗎？可有一點我很清楚，無論再暴力的學(xué)生只要我們多加關(guān)愛，多加尊重，長期下去他會有所改變的。如果這個學(xué)生下學(xué)期還能來上學(xué)，我會再多一些理解溝通的談話。抽一點兒時間，以平等的姿態(tài)，多和他談?wù)勑?，能及時知道他的心里想些什么，能知道他們最擔(dān)心的是什么，盡其所能解開他心中的郁結(jié)。再多一些寬厚真誠的愛心去教育他，以便他走出暫時的心靈陰影，而步入人生燦爛的陽光地帶。

劉××，男，6歲，身材矮小、不善言談、喜歡獨處。記得每次在課上觀察劉××的時候，他總是自己一個人搖著小腦袋，東瞅瞅、西看看，本來我也就以為這無非就是性格活潑，愛玩愛鬧而已，但是后來發(fā)生的一件事震驚了我。

有一次放學(xué)回家，當(dāng)我騎著腳踏車，路過十字路口等紅綠燈的時候，發(fā)現(xiàn)劉××也在等紅綠燈，小腦袋不停地看著過往的車輛，可是他接下來的舉動，現(xiàn)在想起來還有一絲后怕，他突然走出斑馬線，徑直走向馬路，旁邊的轎車瘋狂地摁著喇叭，他只是默默回了下頭，我馬上從腳踏車上跳下來，把他抱回斑馬線，我馬上跟他的父母進行了電話聯(lián)系，讓他的父母來接他，在那個夜晚我跟劉××的父母進行了一次漫長的談話。

通過他父母的描述，劉××從小就跟別的孩子不同，哺乳期中，劉××竟然不會吃奶，別的孩子能說話的時候，他卻遲遲不會發(fā)音，長大一點的時候，叔叔阿姨給他買的玩具他總是自己把它排成一排，幫他收拾之后，他會有強烈的情緒反應(yīng)，晚上看電視總是一會打開，一會關(guān)掉，尤其是大小便的訓(xùn)練，到了四歲才完成。劉××對某些特別聲音表現(xiàn)出一種恐懼感，比如吸塵器、理發(fā)電動推剪、引擎啟動聲等等，劉××的父母文化水平并不高，認(rèn)為無非就是孩子發(fā)育晚而已，也就沒放在心上。

經(jīng)過他父母的描述，我馬上意識到問題的嚴(yán)重性，我建議他的父母帶劉××去醫(yī)院檢查一下，周末劉××的父母帶著劉××去醫(yī)院做了全面檢查，確診為自閉癥，這個結(jié)果對于劉××一家來說，如晴天霹靂，劉××的父母帶著他去參加復(fù)建治療班，幫助劉××進行語言和肌肉訓(xùn)練，我經(jīng)過長時間的資料查閱，建議控制劉××的飲食習(xí)慣，劉××對面筋特別過敏，所以我建議劉××吃飯的時候，所有含面粉的食物都不能吃，洋蔥、辣椒等調(diào)味品也不能吃，多讓他吃青菜等有機蔬菜。

在學(xué)校中，我盡量使課堂充滿歡樂的氛圍，音樂是有效的療傷藥劑，時刻關(guān)注劉××的舉動，下課的時候經(jīng)常跟他聊聊天，讓他保持愉悅的心情；課堂上經(jīng)常舉辦一些才藝表演，鼓勵劉××上臺表演，提升他的自信心，經(jīng)常跟他的父母進行溝通，掌握劉××的治療進展。

現(xiàn)在劉××的自閉癥已經(jīng)得到緩解，在學(xué)校，我們這些教師也會給予他更多的關(guān)懷，學(xué)校和家庭組成“家園結(jié)合”的聯(lián)盟，給這種特殊的人群提供更多的關(guān)心，把特殊的關(guān)心給學(xué)生、把特別的愛給學(xué)生，愿學(xué)生能帶著自信的微笑沐浴在明媚的陽光之中。

·編輯 孫玲娟