覃雪梅

[摘要]大革命時期，中國共產(chǎn)黨圍繞反帝反封建國民革命這一中心任務(wù)，對農(nóng)民進行了卓有成效的思想政治教育，喚醒了農(nóng)民的民族意識、階級意識和革命意識，有力地支援了北伐戰(zhàn)爭，為其后黨的思想政治工作提供了實踐依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]大革命時期 農(nóng)民思想政治教育

大革命時期黨的中心任務(wù)是進行反帝反封建的國民革命。圍繞著這個中心任務(wù)，黨通過組織農(nóng)民開展農(nóng)民運動、開辦農(nóng)講所以及培訓(xùn)班等形式，對農(nóng)民進行了卓有成效的思想政治教育。

一、建立和領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民組織，開展農(nóng)民運動

黨成立初期，一些共產(chǎn)黨員積極投身到農(nóng)村，宣揚革命道理，開辦農(nóng)村學(xué)校等工作組建農(nóng)民協(xié)會。1920年底，上海共產(chǎn)主義小組成員沈玄廬回到浙江蕭山縣衙前村，和農(nóng)民交朋友，用通俗易懂的語言寫成詩歌、民謠，傾訴農(nóng)民的苦難，揭露地主的兇殘，在農(nóng)民中開展思想政治教育活動，并在1921年9月成立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個農(nóng)民協(xié)會——衙前農(nóng)民協(xié)會，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民開展了減租斗爭等運動。在衙前村農(nóng)民協(xié)會的影響、帶動下，不到半年時間，紹興等縣先后建立了80多個農(nóng)民協(xié)會。1922年6月，共產(chǎn)黨員彭湃在家鄉(xiāng)海豐縣建立了農(nóng)民協(xié)會，并先后幫助臨近的陸豐、惠陽成立了農(nóng)民協(xié)會。彭湃把革命道理用方言編成歌謠演唱，到農(nóng)民趕集的地方演講，借魔術(shù)表演的時機向農(nóng)民做生動的政治宣傳，利用各種集會教育農(nóng)民，而且還創(chuàng)辦了為農(nóng)民服務(wù)的學(xué)校。通過多種多樣的思想政治工作方式，深入宣傳革命道理，團結(jié)教育農(nóng)民，喚起了農(nóng)民的思想覺悟和革命精神，使得海陸豐地區(qū)的農(nóng)民運動迅速發(fā)展，成為黨領(lǐng)導(dǎo)的早期農(nóng)民運動中規(guī)模比較大、影響比較深遠(yuǎn)的農(nóng)民運動。1923年4月，共產(chǎn)黨員謝懷德和劉東軒在中共湘區(qū)委員會的委派下，回到家鄉(xiāng)岳北地區(qū)開展農(nóng)民運動。9月16日，在衡山縣白果鄉(xiāng)成立了岳北農(nóng)工會，通過揭露農(nóng)民所受的種種盤剝和苦難來喚醒農(nóng)民的覺悟，引導(dǎo)農(nóng)民團結(jié)起來，與工人階級聯(lián)合起來為自身的解放而斗爭。在農(nóng)工會的影響下，岳北68鄉(xiāng)的農(nóng)民迅速組織起來，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)工會初步開展了政治經(jīng)濟斗爭。

第一次國共合作建立后，黨對發(fā)動農(nóng)民運動的重要性也有了更為深刻的認(rèn)識，《中共中央第四次對于時局的主張》提出要重視農(nóng)民協(xié)會和農(nóng)民武裝。各地黨員組建領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民協(xié)會等農(nóng)民組織，以空前的規(guī)模動員和組織農(nóng)民團結(jié)起來進行斗爭。1927年3月，中共黨員毛澤東、彭湃、方志敏和國民黨左派鄧演達等，經(jīng)湘、贛、粵等省農(nóng)民代表聯(lián)席會議的選舉，組成全國農(nóng)民協(xié)會臨時執(zhí)行委員會。此時，農(nóng)民協(xié)會的組織遍及廣東、湖南、江西等17個省區(qū)，有組織的農(nóng)民達800多萬人，相繼形成了以廣東、湖南、湖北為中心的農(nóng)民運動的高潮，沉重地打擊了封建勢力。同時農(nóng)會通過興辦農(nóng)村學(xué)校，鼓勵農(nóng)村教育，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民進行思想文化斗爭，沖擊了農(nóng)村舊思想，在一定程度上打破了束縛農(nóng)民思想的封建精神枷鎖，對農(nóng)民起到了思想啟蒙和宣傳教育的作用。

二、開辦農(nóng)民運動講習(xí)所和訓(xùn)練班，培養(yǎng)農(nóng)民運動的干部

第一次國共合作建立以后，根據(jù)共產(chǎn)黨人彭湃等人的提議，由國民黨中央農(nóng)民部出面，設(shè)立農(nóng)民運動講習(xí)所，培養(yǎng)能夠擔(dān)負(fù)各地方農(nóng)民運動工作的人才。1924年7月至1926年9月，總共在廣州開辦了6屆農(nóng)民運動講習(xí)所，彭湃、阮嘯仙、毛澤東等先后擔(dān)任該所所長，由當(dāng)時一些著名的政治家、社會活動家和學(xué)者擔(dān)任教員。6屆廣州農(nóng)民運動講習(xí)所共培養(yǎng)出772名畢業(yè)生和25名旁聽生，對北伐戰(zhàn)爭的根據(jù)地———廣東的革命運動的發(fā)展和鞏固起到了至關(guān)重要的作用。北伐戰(zhàn)爭開始后，根據(jù)《目前農(nóng)運計劃》強調(diào)的發(fā)展農(nóng)民運動應(yīng)采取集中的原則，毛澤東到武漢籌備創(chuàng)辦農(nóng)民運動講習(xí)所。起初講習(xí)所稱為“湘鄂贛三省農(nóng)民運動講習(xí)所”，后來，武漢國民黨中央考慮到為全國培養(yǎng)農(nóng)運人才的需要，將三省農(nóng)講所擴大為“中國國民黨中央農(nóng)民運動講習(xí)所”，總共招收了810名學(xué)員。它繼承和發(fā)展了廣州農(nóng)民運動講習(xí)所的光榮傳統(tǒng)，并在新的基礎(chǔ)上充實了新的革命內(nèi)容。

這7屆農(nóng)民運動講習(xí)所共計培養(yǎng)了來自全國各地1600多名農(nóng)民運動骨干人才。這些學(xué)員畢業(yè)后派回原籍，從事宣傳和組織發(fā)動農(nóng)民、建立農(nóng)民協(xié)會、領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民群眾同帝國主義和封建勢力作斗爭的工作。在這七屆農(nóng)民運動講習(xí)所的影響下，地方性的農(nóng)民運動講習(xí)所或農(nóng)民訓(xùn)練班也紛紛建立起來。遍布全國各地的農(nóng)民運動講習(xí)所和訓(xùn)練班，造就了大批農(nóng)民運動骨干，他們深入農(nóng)村，發(fā)動群眾，成立農(nóng)會，組織農(nóng)民自衛(wèi)軍，直接參加革命戰(zhàn)爭，促進了全國農(nóng)民運動的發(fā)展。農(nóng)民運動講習(xí)所和訓(xùn)練班的舉辦為農(nóng)民運動的發(fā)展壯大提供了干部支持，在農(nóng)村建立和發(fā)展了國共兩黨的基層組織，直接推動了農(nóng)民的思想發(fā)動和宣傳組織工作。

三、開展形式多樣的政治宣傳和思想教育，提高農(nóng)民政治覺悟

大革命時期，由于農(nóng)民的政治觀念還很薄弱，思想文化素質(zhì)比較低，為此，中國共產(chǎn)黨開展了形式多樣的政治宣傳和思想教育工作。

1.通過創(chuàng)辦農(nóng)民刊物、出版相關(guān)書籍、印發(fā)宣傳資料開展政治宣傳工作。大革命時期，為了加強對農(nóng)民的宣傳教育，中共中央印發(fā)了大量的文字宣傳刊物。據(jù)統(tǒng)計，1926年10月前，共印發(fā)了各類宣傳品22萬份，其中廣東省屬各項農(nóng)民報告18種共4020份，其他省份的12種共1610份。國民黨中央農(nóng)民部定期出版《農(nóng)民運動》周刊和《中國農(nóng)民》。另外，還有較大的叢書《告農(nóng)民書》《全國農(nóng)民運動近況》等共11種，小叢書《農(nóng)民協(xié)會章程與農(nóng)民自衛(wèi)軍組織大綱》《國民政府對于農(nóng)民運動第一、二次農(nóng)民宣言》等4種，專門的農(nóng)民問題叢刊《革命政府對于農(nóng)民運動宣言》《湖南農(nóng)民運動目前的策略》等52種。此外還有《中國農(nóng)民月刊》和《農(nóng)民運動周刊》兩種定期出版物。在地方也創(chuàng)辦了一些有關(guān)農(nóng)民和農(nóng)民運動的刊物，例如1926年1月創(chuàng)刊的廣東省農(nóng)民協(xié)會機關(guān)刊物《犁頭》旬刊等。在中共中央的指導(dǎo)下，各地紛紛組建各種類型的農(nóng)民宣傳機構(gòu)，成立農(nóng)民通訊社，交換農(nóng)民消息，舉辦各類周刊，發(fā)表文章，對農(nóng)民進行宣傳教育，促使農(nóng)民關(guān)注自身問題，收到了良好的效果。

2.根據(jù)農(nóng)村、農(nóng)民的特點，靈活多樣地開展農(nóng)民思想政治教育和宣傳工作。共產(chǎn)黨人利用農(nóng)民趕集、貿(mào)易的習(xí)慣，到農(nóng)民趕集的地方作演講；運用幻燈、魔術(shù)表演等形式吸引農(nóng)民，借表演向農(nóng)民做生動的革命政治宣傳；利用農(nóng)民對教師、醫(yī)生等“先生”的敬重心理，去做群眾的思想工作；針對農(nóng)民文化程度普遍比較低的情況，各地農(nóng)會采取了辦農(nóng)民夜校、識字班等形式來提高農(nóng)民的思想文化素質(zhì)。1922年彭湃在海陸豐地區(qū)創(chuàng)辦了農(nóng)民學(xué)校，1925年毛澤東在湖南韶山創(chuàng)辦了20多所農(nóng)民夜校，除教識字、教珠算外，還講三民主義，講國內(nèi)外大事，借識字向農(nóng)民灌輸一些淺顯的道理。此外，還利用演講、標(biāo)語、口號、演出、壁報等方式來鼓動農(nóng)民群眾。先進的革命思想理論就這樣通過靈活多樣的形式灌輸?shù)睫r(nóng)民頭腦中。

大革命時期中共對農(nóng)民進行卓有成效的思想政治教育，使廣大農(nóng)民認(rèn)識到只有取得反帝反封建革命的勝利，才能從根本上保障農(nóng)民在政治、經(jīng)濟、社會上獲得真正的平等，啟迪了農(nóng)民的民族意識與階級意識，掀起了農(nóng)村大革命風(fēng)暴，有力地支援了北伐戰(zhàn)爭?！?/p>

參考文獻：

[1]曾憲林，譚克繩.第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期農(nóng)民運動史[M].濟南：山東人民出版社，1990.

[2]汪路勇.廣州農(nóng)民運動講習(xí)所的創(chuàng)辦及其歷史功績[J].福建黨史月刊，2005（2）.

[3]廣東農(nóng)民運動講習(xí)所舊址紀(jì)念館.廣東農(nóng)民運動資料選編[M].北京：人民出版社，1986.

[4]中共中央黨史資料征集委員會征集研究室.中共黨史資料專題研究集（黨的創(chuàng)立和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期）[M].中共黨史資料出版社，1988.

責(zé)任編輯/陳洪