賀芳 歐陽永（湖北美術(shù)學(xué)院 湖北 武漢 430205）

大學(xué)生主流意識形態(tài)影響因素及其建設(shè)路徑分析

賀芳 歐陽永
（湖北美術(shù)學(xué)院 湖北 武漢 430205）

新媒體時代，多元社會環(huán)境給高校意識形態(tài)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，大學(xué)生對主流意識形態(tài)存在認(rèn)知偏差。高校作為意識形態(tài)教育的前沿陣地，要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，發(fā)揮新媒體的輿論導(dǎo)向功能，加強網(wǎng)絡(luò)文化的主導(dǎo)性，樹立可信可學(xué)的文化形象，提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，強化大學(xué)生文化自覺的培養(yǎng)。

高校;意識形態(tài);網(wǎng)絡(luò)文化;文化自覺

1.當(dāng)前高校意識形態(tài)教育面臨的挑戰(zhàn)

1.1 多元思想文化交鋒，解構(gòu)主流意識形態(tài)

高校是思想意識形態(tài)的匯聚地，意識形態(tài)呈現(xiàn)多元化，某些錯誤思潮熱衷于用西方話語體系解釋中國現(xiàn)實，解構(gòu)馬克思主義的指導(dǎo)地位。大學(xué)生世界觀尚處于形成和發(fā)展期，對各種思想缺乏理性認(rèn)識，易出現(xiàn)政治信仰迷茫，理想信念模糊，精神支持傾斜等，對傳統(tǒng)主流意識形態(tài)存在認(rèn)識偏差。

1.2 網(wǎng)絡(luò)新媒體缺乏正確的輿論導(dǎo)向

自媒體時代，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)亂象，各類信息良莠不齊，極端主義、享樂主義滲透到網(wǎng)絡(luò)文化之中。而新媒體對社會不平，兩極分化等社會現(xiàn)象夸張化宣傳報道，這些“噪音”，“雜音” 容易讓高校學(xué)生的理想信念、道德意識產(chǎn)生危機，激發(fā)學(xué)生對主流價值觀的逆反的心理，消解著主流意識形態(tài)的影響力和凝聚力。

1.3 意識形態(tài)教育內(nèi)容和模式亟待創(chuàng)新

目前，高校意識形態(tài)教育主要是通過開設(shè)思政理論課，系統(tǒng)的將馬克思主義的基本觀點、立場、方法以課堂教學(xué)的形式傳授給學(xué)生，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。課程教學(xué)內(nèi)容中強調(diào)對社會的需要，缺乏情境代入和人文關(guān)懷，教育方式創(chuàng)新少，難以吸引個性獨立的學(xué)生，存在著教育者強烈期待與接收主體淡薄期許錯位的情況。

2.建設(shè)高校意識形態(tài)陣地的路徑選擇

面對意識形態(tài)建設(shè)存在的問題，高校要以全新的思維方式審視這些挑戰(zhàn)，要運用底線思維，強化責(zé)任意識，積極探索解決問題的路徑。

2.1 強化隊伍建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀

2.1.1加強師德建設(shè)，形成全方位工作合力 高校要積極調(diào)動宣傳、思政教育、學(xué)生工作、共青團等多條戰(zhàn)線力量，合力打造高校意識形態(tài)工作隊伍，把社會主義核心價值觀融入教學(xué)、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)，構(gòu)建全方位、全過程的育人共同體，整合有效資源，提升統(tǒng)領(lǐng)意識形態(tài)建設(shè)的能力和水平。

2.1.2創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教育效果 思政教師隊伍是馬克思主義意識形態(tài)的品牌代言人，要創(chuàng)新教學(xué)方式，構(gòu)建思想性強、針對性好的教輔體系，注重協(xié)同全面推進教學(xué)體系向?qū)W生認(rèn)知體系、信仰體系的轉(zhuǎn)化，增強大學(xué)生對中國社會主義理論認(rèn)同.道路的認(rèn)同和性感認(rèn)同。

2.2 發(fā)揮媒體輿論導(dǎo)向功能，提升媒體掌控能力

打造馬克思主義話語體系，提升學(xué)生媒體素養(yǎng) 高校與時俱進建立引導(dǎo)互動式的主流意識形態(tài)網(wǎng)絡(luò)工作平臺，加快社會主義意識形態(tài)優(yōu)秀成果數(shù)字化進程，設(shè)計具有時代特征、貼近生活的網(wǎng)頁，吸引學(xué)生廣泛參與學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)學(xué)生正確分析媒介信息，增強負(fù)面信息的免疫力，形成合理的網(wǎng)絡(luò)意見表達(dá)方式，營造積極向上的輿論引導(dǎo)，唱響主旋律，努力搶占網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)制高點。

加強網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)制度的硬約束 互聯(lián)網(wǎng)是意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的最大變量，治理輿論任性，強化網(wǎng)絡(luò)管控勢在必行。首先面對錯誤理論，高校要敢于亮劍，善于發(fā)聲，引領(lǐng)輿論的正確走向。其次要運用法治理念，建立相關(guān)制度，落實高校校園管理責(zé)任制，改進校園網(wǎng)絡(luò)用戶實名注冊制，傳播社會正能量，引導(dǎo)學(xué)生增強法治和規(guī)則意識，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

2.3 加強高校文化建設(shè)，把握意識形態(tài)主動權(quán)

弘揚黨建文化，強化思想引領(lǐng) 要充分發(fā)揮黨組織在踐行社會主義核心價值觀的作用，開展紅色主題教育活動和第二課堂社會實踐活動，使主流意識形態(tài)真正入腦、入心。發(fā)揮黨校凝聚青年培養(yǎng)青年的作用，完善培訓(xùn)機構(gòu)提升培訓(xùn)質(zhì)量，堅守政治立場，發(fā)揮黨建帶團建的作用，增強學(xué)生對社會主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同感。

樹立可信可學(xué)的文化形象，筑守校園文化陣地學(xué)校通過選樹先進典型，用好聲音講好校園好校事，用身邊人感染身邊人，用身邊事激動身邊人，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，把德育與智育結(jié)合起來，把主流的意識形態(tài)融入活動當(dāng)中，發(fā)揮高?！耙晕幕耍缘掠恕钡莫毺毓δ?。

培養(yǎng)學(xué)生文化自覺理念，提升意識形態(tài)理論認(rèn)同 高校學(xué)生要把社會核心價值體系融入意識形態(tài)教育的全過程，培養(yǎng)對中華民族文化的認(rèn)知能力和對外來文化的選擇能力，充分借鑒吸收外來先進文化的有益成果，在創(chuàng)新和發(fā)展中提升文化自覺理念，提升社會主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同度。

[1]習(xí)近平主持召開中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議強調(diào)：總體布局統(tǒng)籌各方創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強國[N].人民日報，2014-02-28.

[2]習(xí)近平：青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05.

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