斯人

坐地鐵時(shí)看到有趣的一幕：一個(gè)小家庭，中年母親帶著三個(gè)孩子，一男二女。男孩上車后就玩手機(jī)，母女三人，卻各自拿出一本書來讀。這在滿車廂埋頭玩手機(jī)的人群中，成為一道別致的風(fēng)景。

每逢在公共交通工具中看到有人讀書，總有一種驚喜之感，幾乎要將這些稀有的讀書人視為知己了。

因?yàn)樽媒?，能看到她們手上的書。母親在看金庸的《天龍八部》，大概眼睛有點(diǎn)老花了，把書舉得高高的，湊到眼前。大女兒十一二歲，正在看三毛的《哭泣的駱駝》，在她這個(gè)年齡看三毛的書，似乎有點(diǎn)超前，但她仍看得津津有味。小女兒七八歲，正在看《論語》，起初嚇了我一跳，后來發(fā)現(xiàn)她看的原來是漫畫版，這才明白。

七八歲的小女孩看漫畫版《論語》，使我對(duì)漫畫的印象大為改觀。如果她能以漫畫的形式去了解一種兩千多年前的學(xué)說，從中知道中國人數(shù)千年的文化傳承，即使似懂非懂，那終究是吸引她日后去找原著來讀的一個(gè)緣起。

至于《哭泣的駱駝》，就氣質(zhì)上來說，應(yīng)該適合多愁善感的少女，雖然文字可能稍微深一點(diǎn)兒，但如果一個(gè)女孩早早就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，她的中文接受能力顯然可以超過同齡伙伴。

母親讀《天龍八部》，好吧，這年頭做母親，真需要有一點(diǎn)四兩撥千斤的功夫。