■ 蒲 劍

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中國電影產(chǎn)業(yè)的人才短板及對策

■ 蒲 劍

電影經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)，電影產(chǎn)業(yè)的核心競爭力是人才。我國電影制作專業(yè)人才目前存在文化素質(zhì)普遍偏低,缺少技能型、技術(shù)性和管理人才的問題。分析產(chǎn)生這一現(xiàn)狀的原因,提出電影技術(shù)發(fā)展帶來的人才需求結(jié)構(gòu)的變化,有深厚的必要性。借鑒歐美國家的電影人才培養(yǎng)模式和行業(yè)組織管理模式,為中國電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才,是可行之道。

電影產(chǎn)業(yè)；電影人才；技能型人才；技術(shù)性人才；管理人才

當(dāng)下,我們對電影的產(chǎn)業(yè)屬性和商品屬性的認(rèn)同,已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的藝術(shù)屬性和宣傳屬性。衡量電影作品的成敗,大都采用了相對唯一的指標(biāo)體系,那就是“票房收入”。

中國作為全球第二大電影市場,電影票房的持續(xù)攀升,成為好萊塢電影拓展國際市場的首要目標(biāo)。關(guān)于國產(chǎn)電影與好萊塢電影的票房之爭,既是一個經(jīng)濟(jì)話題,也是一個政治話題。中國民族電影的勃興不僅是電影人的愿景,也是國家文化戰(zhàn)略的重要組成部分,還是傳播中華文化、提振民族自信的重要載體。盡管這些年國產(chǎn)電影的票房收入總是險勝好萊塢電影,但國產(chǎn)電影的整體水平與好萊塢電影質(zhì)量的差距,電影人有目共睹。業(yè)內(nèi)人士還擔(dān)憂,2017年中國電影市場全面開放,失去了一些隱形的保護(hù)政策,國產(chǎn)電影的票房是否還能險勝好萊塢。

我國電影產(chǎn)業(yè)已納入國家文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展布局。電影產(chǎn)業(yè)不僅在精神層面要滿足人民群眾的審美需求和娛樂需求,在物質(zhì)層面還要拉動消費(fèi)、提供就業(yè)、創(chuàng)造財富。更進(jìn)一步,中國電影產(chǎn)業(yè)還肩負(fù)文化國際貿(mào)易的重任,進(jìn)入國際電影市場,參與國際票房競爭,同時傳播中國文化。好萊塢經(jīng)過上百年的發(fā)展,已經(jīng)形成完備的電影產(chǎn)業(yè)體系。好萊塢電影產(chǎn)品至今在除中國之外的各國電影票房中,占據(jù)無可撼動的地位,因此,中國電影無論是據(jù)守國內(nèi)市場,還是作為正在崛起的新型大國,參與國際市場競爭,都不可避免與好萊塢電影競爭。有人將好萊塢稱為“好萊虎”,說明中國電影在未來激烈的市場競爭格局中,對手何其強(qiáng)大！

電影經(jīng)濟(jì)是一種“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”。如何讓中國電影具備強(qiáng)大的競爭力,可以從題材創(chuàng)意、資金渠道、藝術(shù)想象、技術(shù)水準(zhǔn)、宣傳發(fā)行、營銷策略等等諸方面進(jìn)行深入探討研究。但是,作為一種輕資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)形態(tài),創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的一個顯著的特點(diǎn)就是其核心競爭力在于“創(chuàng)意”,而創(chuàng)意的源頭在于人。創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的競爭本質(zhì)上就是人才的競爭。電影產(chǎn)業(yè)需要的人才結(jié)構(gòu)就像一個金字塔,塔尖是編劇導(dǎo)演這樣的創(chuàng)意人才,而塔基的就是大量的電影制作專業(yè)人才。在好萊塢流行這么一句話,“只有想不到,沒有做不到”。言下之意,凡是電影創(chuàng)作人員能想象到的故事、場景、特技,電影制作專業(yè)人員都能完成。反觀國內(nèi)電影的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀,多年來電影教育的失衡,導(dǎo)致電影人才結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷裂式缺陷。中國電影不缺少像張藝謀、陳凱歌、馮小剛、姜文這樣具有豐富的藝術(shù)想象力的創(chuàng)作大師,但缺少大量的“電影制作專業(yè)人才”——這已經(jīng)成為制約我國由電影大國邁向電影強(qiáng)國的短板,急需尋找應(yīng)對之策、解決之道。

一、前期拍攝與后期制作：我國電影制作專業(yè)人才的現(xiàn)狀

拂去鮮花美女,華服紅毯,電影生產(chǎn)事實(shí)上是一個非常艱苦繁瑣的過程。制作一部電影不僅考驗(yàn)編劇、導(dǎo)演、攝影、美術(shù)等這些所謂主創(chuàng)人員的藝術(shù)才華,同時也考驗(yàn)他們的精神抗壓能力和勞動體力。電影生產(chǎn)集資金密集、智力密集和勞動密集為一體,電影作品是群體勞作的結(jié)果。當(dāng)代電影越來越長的片尾字幕充分說明,在工業(yè)化體制下拍攝制作電影,已經(jīng)不再是作坊式的個體勞動。

作為文化商品,一部電影歷經(jīng)創(chuàng)意策劃、劇本編寫、資金籌集、前期拍攝、后期制作、審查通過(歐美國家是分級),才能進(jìn)入市場流通。每一個環(huán)節(jié),都需要專業(yè)人才分工協(xié)作才能完成。本文論述中關(guān)涉的“電影制作專業(yè)人才”,主要指前期拍攝和后期制作各環(huán)節(jié)的工作人員。按照電影制作各環(huán)節(jié)的功能特點(diǎn),電影生產(chǎn)由導(dǎo)演、攝影、燈光、錄音、美術(shù)、服裝、化裝、剪輯、音樂、視效(VFX)、演員、后期制作以及制片等部門共同完成。業(yè)內(nèi)習(xí)慣把部門負(fù)責(zé)人稱為主創(chuàng)人員,部門成員則稱為劇組成員。主創(chuàng)人員不僅負(fù)責(zé)該部門的創(chuàng)作如何體現(xiàn)導(dǎo)演的要求,而且他還必須是一個藝術(shù)家,他要為電影的拍攝制作提供創(chuàng)意性設(shè)計；部門成員是該部門負(fù)責(zé)人創(chuàng)意設(shè)計的實(shí)現(xiàn)者,操作者,即電影制作專業(yè)人才。

最近二十年,中國電影攝制組一個顯著的變化就是劇組成員數(shù)量的快速增長。例如,1990年張藝謀執(zhí)導(dǎo)的中日合拍片《菊豆》,按投資規(guī)模在當(dāng)時不能算小成本影片,根據(jù)片尾字幕提供的主創(chuàng)和劇組成員名單,人數(shù)為60人左右。2012年寧浩執(zhí)導(dǎo)的喜劇動作片《黃金大劫案》是一部中等投資的商業(yè)電影,主創(chuàng)和劇組成員達(dá)270人左右,還不包括2000人次左右的背景演員；同樣是由小馬奔騰公司出品的另一部中小成本電影《邊境風(fēng)云》,主創(chuàng)和劇組成員150余人,背景演員1000人次左右。①如果是大投資的商業(yè)巨片,劇組成員多達(dá)四五百人不足為奇。劇組成員快速增長的原因,一是拍攝場面越來越大,技術(shù)要求越來越高,分工越來越細(xì)；二是周邊服務(wù)人員也越來越多,如各種助理,包括明星的私人生活助理、司機(jī)等等。

顯而易見的事實(shí)是,劇組規(guī)模越來越大,人數(shù)越來越多,電影的商業(yè)性特點(diǎn)也越來越明顯,但電影的藝術(shù)技術(shù)質(zhì)量卻沒有顯著提高。電影的藝術(shù)技術(shù)質(zhì)量不僅體現(xiàn)在演員的表演、鏡頭畫面的形式感,還體現(xiàn)在場景的質(zhì)量、道具的質(zhì)感、服裝的表現(xiàn)力、化裝的精細(xì)程度等等。

劇組成員文化素質(zhì)普遍偏低、缺乏專業(yè)訓(xùn)練、專業(yè)人才不專業(yè),是當(dāng)今中國電影攝制組存在的突出現(xiàn)象,也是導(dǎo)致電影藝術(shù)技術(shù)質(zhì)量粗糙低劣的客觀原因。據(jù)小馬奔騰公司提供的數(shù)據(jù)分析,《黃金大劫案》和《邊境風(fēng)云》劇組高中以下學(xué)歷的劇組成員均占到54%以上,而很少和沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)的劇組成員達(dá)到65%以上。

根據(jù)筆者對多個電影攝制組的調(diào)查,目前我國電影制作普遍缺少下列三類專業(yè)人才。

1.技能型人才的缺失

所謂技能型人才,就是在劇組中從事某些職位需要一定技術(shù)能力的工作人員。可以說,劇組中除了主創(chuàng)人員及其副手(如導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演；攝影指導(dǎo)、掌機(jī)攝影；美術(shù)設(shè)計、副美術(shù)；人物造型設(shè)計等),其他成員基本上都應(yīng)該是技能型人才。如攝影助理、照明師、照明助理、置景師、置景工人、道具師、道具助理、服裝師、服裝助理、化裝師、化裝助理、現(xiàn)場錄音師、話筒員等等。目前,國內(nèi)電影攝制組中擔(dān)任這些工作的成員,基本都是農(nóng)民工出身。這些劇組成員的電影從業(yè)之路,靠的是傳幫帶的方式。他們不僅文化素質(zhì)低,而且也沒有接受過專門的電影制作專業(yè)培訓(xùn)。他們在有電影拍攝的工作機(jī)會時會迅速從四面八方聚集到劇組,閑時則回家種地,休息。所以,電影攝制組中從事技能性工作崗位的成員流動很頻繁。有的部門如場務(wù)部門,開機(jī)時是一撥人,關(guān)機(jī)時也許換了一撥人;如果電影拍攝時間長,換幾撥人也不止。

電影生產(chǎn)不是簡單的體力勞動和手工勞動。電影制作的每一個細(xì)節(jié),不僅需要還原生活,還需要充滿想象,滲入藝術(shù)創(chuàng)作的精神,達(dá)到審美追求的目的。事實(shí)上,由于劇組人員文化素質(zhì)普遍低下,連還原生活的基本要求都很難達(dá)到。如年代戲場景中陳設(shè)道具上出現(xiàn)的漢字繁簡不分,甚至靠打印機(jī)噴繪后裁剪,出現(xiàn)了當(dāng)代電腦中常用的個性化字體；由于農(nóng)民工出身的道具師、服裝師一直生活在社會底層,生活閱歷、視野都極其有限,所以道具不真實(shí),不準(zhǔn)確的情況在電影中也常常出現(xiàn)。這些細(xì)節(jié)都會影響到一部電影的品質(zhì),最終影響作品的藝術(shù)技術(shù)質(zhì)量。

2.技術(shù)性人才的缺失

電影攝制組中,負(fù)責(zé)攝影(含輔助)、錄音、照明、剪輯設(shè)備的管理、整備是帶有比較明顯的技術(shù)特征的工作。拍攝期間,提供設(shè)備的技術(shù)支持,對設(shè)備的維護(hù)應(yīng)該由相應(yīng)的工程師來完成。遺憾的是,在我國的電影攝制組中,大部分承擔(dān)這類工作的,依然是年輕的農(nóng)民工。例如,電影攝制組租用攝影機(jī),器材租賃公司都會相應(yīng)地配備一名跟機(jī)員,其酬勞由攝制組支付。跟機(jī)員的工作職責(zé)應(yīng)該是熟練掌握機(jī)器設(shè)備的性能,了解攝影機(jī)的各種技術(shù)參數(shù)及畫面效果,為攝影師提出的畫面處理要求提供解決方案。事實(shí)上,目前攝制組的跟機(jī)員僅僅是機(jī)器設(shè)備的看護(hù)人,工作的主要內(nèi)容是到達(dá)拍攝現(xiàn)場將機(jī)器設(shè)備組裝起來交給攝影助理,轉(zhuǎn)場時負(fù)責(zé)押運(yùn)設(shè)備,收工時將設(shè)備拆卸裝箱運(yùn)回住地。如果攝影機(jī)發(fā)生故障,跟機(jī)員是無法修理的,哪怕可能是一個極小的問題。唯一的解決辦法是給器材租賃公司打電話,調(diào)換攝影機(jī)。因?yàn)閿z影機(jī)技術(shù)問題耽誤拍攝,屬于意外事故,器材租賃公司一般不會承擔(dān)賠償責(zé)任。同樣,進(jìn)入數(shù)字時代后,同期錄音設(shè)備種類繁多,拾音手段更加豐富;但是,國內(nèi)攝制組的現(xiàn)場錄音師很多都是從話筒員起步,基本沒有接受過關(guān)于設(shè)備的技術(shù)培訓(xùn),所以現(xiàn)場拾音質(zhì)量參差不齊。

在后期剪輯、視效制作的過程中,現(xiàn)在普遍缺少既懂計算機(jī)又懂電影的復(fù)合型技術(shù)人才。遍地開花的后期制作公司主要接納了一些學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)又喜歡電影的年輕人,他們可以熟練地操作某一款剪輯或特效制作軟件,但沒有開發(fā)能力,也不太懂電影的視聽語言,只能重復(fù)地進(jìn)行一些簡單的操機(jī)工作。飽受詬病的“五毛錢特技”,就是我國后期制作現(xiàn)狀的最好印證。

3.管理人才的缺失

電影攝制組除了以導(dǎo)演為核心的龐大的創(chuàng)作團(tuán)隊外,還有一支保障劇組拍攝的制片團(tuán)隊。制片團(tuán)隊由制片主任、劇務(wù)主任、生活制片、外聯(lián)制片、現(xiàn)場制片、財務(wù)、各種助理、場務(wù)、劇務(wù)、車隊組成。攝制組是一個臨時組成的集體,攝制組管理與一般的機(jī)關(guān)管理、企業(yè)管理不同,各部門之間既是管理上的隸屬關(guān)系,也是平等雇傭的契約關(guān)系。攝制組管理人員既要保證拍攝順利,保障攝制組成員的飲食、住宿、出行、安全,還要控制資金的使用,不能超預(yù)算(盡管大制作影片超預(yù)算已經(jīng)成為常態(tài))等等。從這個角度講,攝制組管理人員的管理素質(zhì)、管理能力應(yīng)該優(yōu)于一般的機(jī)關(guān)管理人員或企業(yè)管理人員。但事實(shí)并非如此。

影視制作公司不僅不長期聘用專職的創(chuàng)作人員(除少數(shù)有票房號召力的著名導(dǎo)演),也不長期聘用專職的攝制組管理人員。攝制組管理的負(fù)責(zé)人是制片主任(境外稱制片經(jīng)理),是與導(dǎo)演并列對制片人負(fù)責(zé)的兩個核心人物之一。導(dǎo)演對影片的質(zhì)量負(fù)責(zé),制片主任對資金控制、計劃安排、拍攝進(jìn)度、生活保障、劇組安全負(fù)責(zé)。導(dǎo)演與制片主任之間的關(guān)系既有合作的一面,也有相互制約產(chǎn)生對立的一面。中國的電影導(dǎo)演普遍以藝術(shù)家自居,缺少制片管理意識,也很少主動與制片主任配合,導(dǎo)演與制片主任在電影制作過程中產(chǎn)生沖突和矛盾在所難免。因此,電影攝制組的特點(diǎn)要求制片主任應(yīng)具備高超的管理藝術(shù),既善于處理人際關(guān)系,與創(chuàng)作部門特別是導(dǎo)演融洽溝通,也能管控攝制組,周密高效地完成拍攝任務(wù)。

我國電影攝制組制片主任的來源可謂五花八門。有從現(xiàn)場制片、制片助理、劇組司機(jī)一步一步奮斗到制片主任的;有創(chuàng)作部門的副手(如執(zhí)行導(dǎo)演、副導(dǎo)演)沒有機(jī)會獨(dú)立創(chuàng)作后改行的;也有演員沒有戲演主動轉(zhuǎn)行的?？傊?缺少學(xué)習(xí)過管理知識、具備管理經(jīng)驗(yàn)又深諳電影創(chuàng)作的制片主任。

二、我國電影制作專業(yè)人才培養(yǎng)體系的變遷

導(dǎo)致前述三類人才缺乏的原因與我國電影體制的變化、電影技術(shù)的發(fā)展以及我國電影制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式有關(guān)。

首先，電影體制的變化導(dǎo)致原有的電影制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式斷裂、消失。

計劃經(jīng)濟(jì)時代,國有電影制片廠不僅生產(chǎn)創(chuàng)作電影片,還承擔(dān)了各種專業(yè)電影人才的培養(yǎng)。這種培養(yǎng)基本上是通過工廠管理模式,以師傅帶徒弟的傳承方式來實(shí)現(xiàn)的。電影廠下設(shè)攝影、照明、錄音、置景、道具、服裝、化裝等車間(完全是工廠的稱謂),新入職的職工由師傅帶領(lǐng)進(jìn)入攝制組參加電影拍攝,手把手傳授,逐步掌握專業(yè)技能,最終能獨(dú)立承當(dāng)相應(yīng)的制作任務(wù)。承擔(dān)制片管理工作的是電影廠的制片部門,藝術(shù)創(chuàng)作部門的主創(chuàng)與制片主任不僅是合作關(guān)系,也是同屬一個企業(yè)的同事關(guān)系。電影廠的攝制組管理制度對各方都有相應(yīng)的約束力。

上世紀(jì)九十年代中后期,中國電影跌入低谷,國有電影廠開始走上改制道路。電影創(chuàng)作、制作人員通過買斷工齡、內(nèi)退等形式推向社會,以車間為單位的專業(yè)人才培養(yǎng)模式徹底消失。具有制作經(jīng)驗(yàn)的電影廠職工以個人身份進(jìn)入到攝制組工作,開始接收年輕的農(nóng)民工為學(xué)徒。這種沒有任何行政體制制約的傳授無法保證學(xué)徒的學(xué)習(xí)質(zhì)量。攝制組的流動性和謀生的需求,也無法保證二者建立真正的師徒關(guān)系。部分聰明好學(xué)的農(nóng)民工經(jīng)過幾部戲的鍛煉,就開始獨(dú)立承擔(dān)拍攝任務(wù)。2000年以后,隨著中國電影和電視劇的迅猛發(fā)展,制作人才的需求越來越大,濫竽充數(shù)的情況相當(dāng)普遍,形成了電影攝制組中龐大的農(nóng)民工基數(shù)。

其次,我國一直缺少電影技能型人才和管理人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。

眾所周知,上世紀(jì)我國僅有一所培養(yǎng)電影專門人才的高等學(xué)府北京電影學(xué)院。這所學(xué)校的設(shè)立是順應(yīng)計劃經(jīng)濟(jì)的電影生產(chǎn)體制,向國有電影制片廠輸送電影創(chuàng)作人才,因而其人才培養(yǎng)模式是參照前蘇聯(lián)體系,實(shí)行精英化教育,招生人數(shù)極少,培養(yǎng)目標(biāo)是電影生產(chǎn)各部門的主創(chuàng)人員、電影藝術(shù)家,不承擔(dān)技能型人才的培養(yǎng)。而管理人才的培養(yǎng),也主要面向計劃經(jīng)濟(jì)體制下的發(fā)行放映企業(yè),很少培養(yǎng)生產(chǎn)管理人才。2000年以后,中國高等教育快速擴(kuò)張,各地高校興辦的影視專業(yè)如雨后春筍。且不說這些學(xué)校的師資、硬件如何,辦學(xué)模式基本上效仿北京電影學(xué)院,培養(yǎng)目標(biāo)都是影視專業(yè)的“高級”人才。北京電影學(xué)院也從數(shù)百人的招生規(guī)模擴(kuò)張到數(shù)千人，作為電影教育的領(lǐng)頭兵,電影學(xué)院自然不會放下身段去培養(yǎng)從事基礎(chǔ)性技能工作的制作人才。

在北京,影視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多,但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以考前培訓(xùn)為主,針對的是希望報考影視院?；?qū)I(yè)的高中考生。短期的職業(yè)培訓(xùn),主要是后期制作為主,以培訓(xùn)學(xué)員掌握某款軟件的操作為目的。

第三,電影技術(shù)的快速發(fā)展加劇了技術(shù)性人才缺口的放大。

2006年,美國著名導(dǎo)演斯皮爾伯格來到北京,與張藝謀導(dǎo)演在電影頻道的節(jié)目中進(jìn)行了一場對話。斯皮爾伯格說：“5至7年后,我熱愛的膠片將會消失?！蹦菚r的中國電影界,普遍認(rèn)為數(shù)字記錄因?yàn)槌上裆系娜毕?不可能取代膠片。然而斯皮爾伯格的預(yù)言不幸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。隨著柯達(dá)公司申請破產(chǎn)保護(hù),膠片記錄走進(jìn)歷史,新興的數(shù)字技術(shù)成為電影生產(chǎn)的主要手段。

電影工業(yè)和技術(shù)一直是中國的薄弱環(huán)節(jié)。無論技術(shù)開發(fā)還是人才培養(yǎng),幾乎是空白。中國電影的拍攝制作設(shè)備,主要依靠進(jìn)口購買。日本雖然在傳統(tǒng)的膠片攝影機(jī)制造方面沒有一席之地,但高清技術(shù)(HD)的研發(fā),卻引領(lǐng)世界。近年來,德國ARRI和美國RED的2K、4K數(shù)字?jǐn)z影機(jī)再次超越日本,將影像記錄帶入全數(shù)字時代,而中國,也成為它們銷售的主要市場。國外電影技術(shù)的迅速升級換代,使得本來就薄弱的中國電影技術(shù)研究應(yīng)接不暇,加之電影人才培養(yǎng)體系的缺失,后果就是電影技術(shù)人才的嚴(yán)重匱乏。

三、電影技術(shù)發(fā)展與電影制作專業(yè)人才需求的變化

數(shù)字技術(shù)給電影拍攝帶來的最大便利是可以依靠視覺特效(VFX),制作各種現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的場景和無法拍攝的鏡頭；可以修繕前期拍攝的各種瑕疵；可以實(shí)時觀看拍攝效果等等。而這些,都需要強(qiáng)大的技術(shù)支持。

在模擬(膠片)記錄時代,一部電影大致只需要經(jīng)過籌備、拍攝、后期制作、洗印拷貝四道工序。其中拍攝階段是最重要的。畫面拍成什么樣,樣片洗印出來一目了然。電影的畫面質(zhì)量、風(fēng)格特點(diǎn)取決于前期拍攝,所以我們把生產(chǎn)一部電影叫作“拍”電影。

在“拍”電影的過程中,攝制組的工作圍繞拍攝展開。場景的選擇、攝制組成員結(jié)構(gòu)、交通、氣候等都要考慮是否有利于拍攝。比如,用膠片拍攝,需要定期將拍攝后的熟片送到洗印廠沖底印樣,由洗印廠的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)鑒定。鑒定內(nèi)容包括曝光是否準(zhǔn)確、有沒有跑焦、運(yùn)動鏡頭的運(yùn)動軌跡是否流暢、有沒有穿幫等。即便沒有這些問題,攝制組還要設(shè)法在當(dāng)?shù)芈?lián)系樣片放映場所,導(dǎo)演和攝影回看樣片,對演員表演、畫面效果進(jìn)行判斷。如果技術(shù)鑒定有問題,或者導(dǎo)演攝影對演員表演、畫面效果不滿意就要組織重拍。這樣的工作流程,決定了制片部門對于交通是否便利,如何組織觀看樣片這些細(xì)小因素都要進(jìn)行考量。

利用數(shù)字技術(shù)拍攝電影,不需要洗印觀看樣片,可以實(shí)時看到畫面效果。后期剪輯、調(diào)色部門可以同時開展工作,將初剪效果、數(shù)字中間片的調(diào)色效果及時提供給導(dǎo)演、攝影、美術(shù)等主創(chuàng)人員過目,隨時調(diào)整拍攝方案。一些大量使用視覺特效鏡頭的動作大片、科幻大片、魔幻大片,前期的拍攝只不過是準(zhǔn)備素材,后期特效畫面的制作才是工作的重頭。數(shù)字技術(shù)帶來全新的制作體驗(yàn),像《地心引力》《星際穿越》《鳥人》《布達(dá)佩斯大飯店》等美國影片,已經(jīng)不是拍出來的,而是“做”出來的。

技術(shù)的革新、制作方式的變化,必然帶來電影制作專業(yè)人才需求的變化。此前,電影界在討論國產(chǎn)電影與好萊塢電影之爭時,更多著眼于創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演這樣一些主創(chuàng)人員,而支撐好萊塢電影的龐大的技術(shù)人才體系,沒有引起從政府管理到業(yè)界領(lǐng)袖的足夠重視。這就不難理解一些國產(chǎn)商業(yè)大片漂洋過海去國外制作特技鏡頭,也不難理解性價比高的韓國特技團(tuán)隊已經(jīng)占領(lǐng)中國市場,為那些預(yù)算稍低的商業(yè)片提供特效制作服務(wù)。

可以想見,未來電影制作的專業(yè)人才構(gòu)成,以精通計算機(jī)技術(shù),又懂電影藝術(shù)的人為主力。他們通曉電影語言,是導(dǎo)演、攝影、燈光、美術(shù)、聲音、剪輯、音樂等某一方面的專門人才,但同時他們還通曉電腦技術(shù),熟練掌握為電影制作開發(fā)的軟件,甚至能為某一特殊視聽效果的需要,獨(dú)立開發(fā)軟件。

四、解決電影人才制約現(xiàn)狀的對策探討

中國電影的宏觀形勢處于歷史的最好時期。資金充裕、市場蓬勃、社會關(guān)注、政府支持?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的IP思維、消費(fèi)體驗(yàn)、觀影模式的潛在變化,都將給傳統(tǒng)的電影產(chǎn)業(yè)注入新的活力。

如果從產(chǎn)業(yè)的角度考察電影,僅用票房收入來衡量電影的經(jīng)濟(jì)規(guī)模是不客觀的。學(xué)者們多年來呼吁的“大電影”產(chǎn)業(yè)是電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo),但這個目標(biāo)還停留在“雷聲大雨點(diǎn)小”的階段時,就被互聯(lián)網(wǎng)帶來的電影消費(fèi)革命的浪潮所淹沒。電影經(jīng)濟(jì)既是一種創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)，也是一種實(shí)體經(jīng)濟(jì);電影在創(chuàng)造票房的同時,也在創(chuàng)造就業(yè)崗位、延長消費(fèi)鏈條、拉動周邊消費(fèi)。因此,研究我國電影專業(yè)人才對電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約現(xiàn)狀,不僅要解決電影發(fā)展依賴的人力資源基礎(chǔ)問題,也是推動電影教育、電影人才培養(yǎng)適應(yīng)新的電影就業(yè)趨勢,整體提升中國電影產(chǎn)業(yè)競爭力的問題。

關(guān)于解決中國電影專業(yè)人才短板的對策,筆者認(rèn)為可以嘗試如下舉措。

1.建立電影專業(yè)的多層次教育培養(yǎng)體系

相較于歐美國家的電影教育,我國電影教育的層次過于單一。一方面，雖然目前全國有數(shù)百所高校開設(shè)了影視專業(yè),但目標(biāo)基本上都是培養(yǎng)創(chuàng)作型人才。我國高校在人才培養(yǎng)模式上普遍存在“就高不就低”的思維慣性,最近十多年的高校擴(kuò)張都在追求不切實(shí)際的人為拔高的目標(biāo);另一方面,高校影視專業(yè)的師資大多數(shù)是半路出家,缺少拍攝實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),教授學(xué)生只能照本宣科。另外,大部分高校與產(chǎn)業(yè)間缺少良好的合作關(guān)系,學(xué)生沒有進(jìn)入產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)的條件。所以,雖然我們培養(yǎng)了大量影視專業(yè)的本科生和研究生,但他們大多數(shù)沒有從事技能性工作和技術(shù)性工作的能力和機(jī)會。

歐美國家的電影專業(yè)教育體系值得我們借鑒。②首先,歐美國家的電影專業(yè)教育并不完全追求學(xué)歷教育,而是分為非學(xué)位教育和學(xué)位教育,文憑層次從低到高有Certificate(結(jié)業(yè)證)、Diploma(高等結(jié)業(yè)證)、Associate(大專畢業(yè)證)、Bachelor(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證)和Master(碩士學(xué)位畢業(yè)證)幾大類。開辦電影教育的學(xué)校分為職業(yè)院校和高等學(xué)校(大學(xué))。職業(yè)院校只能頒發(fā)Certificate、Diploma、Associate三種非學(xué)位的畢業(yè)證書,高等學(xué)?？梢灶C發(fā)Bachelor和Master以及Ph.D(博士學(xué)位)畢業(yè)證書。

其次,歐美國家的電影職業(yè)教育非常發(fā)達(dá),相關(guān)的職業(yè)院校數(shù)量龐大,能夠?yàn)楦黝悓W(xué)生提供專業(yè)的電影技能訓(xùn)練,并幫助畢業(yè)生在電影領(lǐng)域找到適合的工作。與我國的高職院?；蚋黝悓I(yè)培訓(xùn)學(xué)校地位普遍較低的現(xiàn)狀不同,歐美國家這些從事電影專業(yè)教育的職業(yè)院校可以在業(yè)內(nèi)獲得較高的地位。如加拿大溫哥華電影學(xué)校(Vancouver Film School)被多家權(quán)威機(jī)構(gòu)評選為世界上最佳電影院校之一。歐美國家以電影專業(yè)為核心的職業(yè)院校在學(xué)科劃分和課程設(shè)置上也相當(dāng)靈活,例如,溫哥華電影學(xué)校的視覺媒體聲音設(shè)計(Sound Design for Visual Media)專業(yè),學(xué)歷層次為Diploma,學(xué)制一年,主要課程的實(shí)操性都非常強(qiáng),包括同期錄音、電影聲音剪輯、擬音、聲音混錄、軟件操作技巧等。

盡管歐美國家的職業(yè)院校中大部分只能為學(xué)生頒發(fā)Certificate、Diploma和Associate文憑,但也有一些職業(yè)院校會采取與高等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的方式,獲得本科甚至研究生學(xué)位的授予權(quán)。比如,倫敦電影學(xué)院(London Film Academy)與安格利亞·魯斯金大學(xué)(Anglia Ruskin University)或赫特福德大學(xué)(University of Hertfordshire)合作培養(yǎng)電影制作文學(xué)碩士(MA Filmmaking)。這種利用自身的培訓(xùn)體系和硬件設(shè)施為學(xué)生提供電影專業(yè)訓(xùn)練的同時,利用高等學(xué)校完善的基礎(chǔ)課程體系提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),給學(xué)生提供了多種選擇。

第三,歐美國家培養(yǎng)電影專業(yè)人才的高等學(xué)校,分為電影專業(yè)院校和綜合性大學(xué)的電影學(xué)院兩類。前一類院校類似我國的北京電影學(xué)院,按照編劇、導(dǎo)演、攝影、美術(shù)、聲音、表演、制片等電影創(chuàng)作環(huán)節(jié)來設(shè)置專業(yè)或方向,注重人才培養(yǎng)的專業(yè)性；后一類電影學(xué)院,更注重發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢,實(shí)施通才培養(yǎng),設(shè)置電影制作和電影批評兩類專業(yè)。電影制作的最高學(xué)位是高級藝術(shù)碩士(MFA),電影批評則可以授予博士學(xué)位(Ph.D)。歐美國家不管是專業(yè)院校還是綜合性大學(xué)的電影制作專業(yè),電影教育都強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和操作性；同時學(xué)校還注重與電影業(yè)界保持緊密聯(lián)系,為電影業(yè)界源源不斷輸送人才,如著名的美國電影學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、南加州大學(xué)電影藝術(shù)學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校戲劇電影電視學(xué)院都位于美國電影工業(yè)基地加州洛杉磯。

我國的電影專業(yè)教育培養(yǎng)體系,需要國家教育主管部門、電影主管部門、人力資源和社會保障部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào),發(fā)布電影職業(yè)教育的指導(dǎo)性意見,引導(dǎo)電影教育的開辦主體有意識地分層次分類別開辦電影專業(yè)教育。同時,負(fù)責(zé)任的高校電影專業(yè),也應(yīng)該適時調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),加大學(xué)生的技能和技術(shù)訓(xùn)練,與產(chǎn)業(yè)對接,提高畢業(yè)生就業(yè)率,為中國電影產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展輸送合格的專業(yè)人才。

2.建立行業(yè)組織,規(guī)范行業(yè)管理,提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)

電影攝制組最大的特點(diǎn)是臨時性。上至主創(chuàng)人員,下至場工司機(jī),都是因?yàn)殡娪芭臄z臨時組織在一起。攝制組成員的身份不固定,攝制組解散,臨時身份也隨之消失。在這種情況下,一方面電影生產(chǎn)對從業(yè)人員的專業(yè)技能無法通過有效途徑進(jìn)行客觀的資格認(rèn)定,靠的是熟人介紹或同行口碑；另一方面電影從業(yè)人員的社會保障、勞動權(quán)益也沒有任何組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),社會管理一直處于缺位狀態(tài)。破解這一困局的最好方式,就是建立獨(dú)立于政府和影視企業(yè)的行業(yè)組織。

在美國,發(fā)達(dá)的電影工業(yè)就是靠行業(yè)組織來保障其順暢運(yùn)行的。盡管美國不是所有的州都規(guī)定電影劇組必須雇用協(xié)會/工會會員,但除了一些小成本的獨(dú)立電影會雇用非協(xié)會/工會會員外,好萊塢大制片公司的攝制組不會如此。嚴(yán)苛的法律制度和繁瑣的工會合同,不僅是對工會會員的嚴(yán)格保護(hù),也是對電影生產(chǎn)的專業(yè)保障。美國電影的行業(yè)組織包括形形色色的協(xié)會或工會,既有高端的制片協(xié)會(PGA)、編劇協(xié)會(WGA)、導(dǎo)演協(xié)會(DGA)、攝影師協(xié)會(ASC)、銀幕演員工會(SAG),也有接納普通從業(yè)人員加入的電影電視工作者聯(lián)盟(AMPTP)、國際戲劇舞臺雇員聯(lián)盟(IATSE)等。加入?yún)f(xié)會/工會有一定的門檻要求,保證了會員的專業(yè)性,但這個門檻并非高不可攀。協(xié)會/工會除了作為會員的代理組織保障會員在攝制組中的合法權(quán)益外,還有持續(xù)的培訓(xùn)計劃,讓會員接受專業(yè)培訓(xùn),提高會員的專業(yè)能力,以便在攝制組獲取更高的職位。可見,行業(yè)組織用一種松散的形式把從業(yè)人員團(tuán)結(jié)起來,不僅可以為從業(yè)人員從制片方那里爭取更廣泛的利益,也可以約束從業(yè)人員降低工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行惡性競爭,從而促進(jìn)電影產(chǎn)業(yè)在良性互動中健康發(fā)展。

我國已有的電影行業(yè)組織如中國電影制片人協(xié)會、中國電影導(dǎo)演協(xié)會、中國電影表演藝術(shù)學(xué)會、中國影視攝影師學(xué)會等等,并非真正意義上的行業(yè)工會。根據(jù)這些協(xié)會/學(xué)會章程的介紹,其屬于社團(tuán)法人、群眾性組織,其功能和目的在于聯(lián)系同行業(yè)的專業(yè)人才進(jìn)行交流、聯(lián)誼,鼓勵表彰成就突出的會員。雖然我國的《工會法》明確規(guī)定了工會組織對職工合法權(quán)益的保障和維護(hù),但工會組織必須依托于企業(yè)、事業(yè)單位或機(jī)關(guān),而我國絕大多數(shù)電影從業(yè)人員都是自由職業(yè)者,沒有單位背景。我國還沒有《社團(tuán)法》,目前只有行政規(guī)章《社會團(tuán)體登記管理條例》。該條例僅規(guī)定了社團(tuán)登記要求,對社團(tuán)活動并無明確規(guī)定,因此,以社團(tuán)為依托,發(fā)展中國的電影行業(yè)組織,加強(qiáng)電影專業(yè)人才隊伍建設(shè),為中國電影產(chǎn)業(yè)提供高素質(zhì)的人力資源,可能是一條不錯的路徑。

五、結(jié)語

按照目前電影票房的增長速度,中國成為世界第一大電影市場指日可待。中國電影的產(chǎn)量,雖無權(quán)威論據(jù)證明世界排名,但與美國、印度進(jìn)入前三甲毫無懸念。據(jù)《中國電影報》發(fā)布的消息,2015年國際市場票房前50名的電影中,美國或以美國主導(dǎo)的電影就占據(jù)了35席。③雖說中國有13部電影進(jìn)入這一榜單,但基本上是基于中國內(nèi)地票房,也就是說,中國電影目前并不具備在全球市場與好萊塢電影競爭的能力。魔幻、奇幻、科幻、災(zāi)難、動作等類型鮮明的大片一直是中國電影的稀缺產(chǎn)品。中國電影市場上進(jìn)口影片的票房也主要由這些類型的影片創(chuàng)造。拍攝制作這類大片除了創(chuàng)作人員超凡的想象力之外,更需要強(qiáng)大的電影工業(yè)基礎(chǔ),需要大量高素質(zhì)的電影專業(yè)人才?！蹲窖洝贰睹廊唆~》這些票房屢創(chuàng)新高的國產(chǎn)電影背后,都是美國韓國的特效制作團(tuán)隊。著名導(dǎo)演馮小剛在2016年的全國政協(xié)會議上發(fā)言說,他將與著名影星成龍和張國立一起,成立影視技工學(xué)校,專門培養(yǎng)化妝、服裝、道具、制景、照明等中國電影最需要的基礎(chǔ)工作人員。馮小剛說,目前中國電影形勢非常好,但我們的電影工業(yè)體系還非常薄弱,與好萊塢的工業(yè)制作水平還有很大的差距。這種差距不僅是技術(shù)手段上的,更是從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)上的。④我們可以從不同的角度和維度追問中國電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題,但恰如其他任何產(chǎn)業(yè)發(fā)展一樣,產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)決定了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高度,因此,電影制作專業(yè)人才的培訓(xùn)培養(yǎng),是讓中國電影從大國邁向強(qiáng)國不能回避的選擇。

注釋：

① 有關(guān)《黃金大劫案》和《邊境風(fēng)云》劇組成員構(gòu)成的數(shù)據(jù)由小馬奔騰公司制片人趙博提供。

② 有關(guān)歐美電影教育的資料由中國傳媒大學(xué)教授王玨提供。

③ 孫劍：《2015年國際票房前50名：美國占35席,中國13部》,《中國電影報》,2016年2月11日。

④ 《馮小剛擬辦影視“藍(lán)翔技校”》,《京華時報》,http://china.qianlong.com/2016/0308/428103.shtml,2016年3月8日。

(作者系中國傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)部戲劇影視學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)

【責(zé)任編輯：劉 俊】