杜悅

趙世文老師是我們的班主任，教我們數(shù)學。他的眼睛炯炯有神，鼻梁筆直挺拔，小嘴巴，中等身材。同學們都很崇拜他，因為他有“三神功”——千里眼、順風耳、超強的記憶力。

一天，數(shù)學課上，同學們都在認認真真地聽講，“調皮大王”蘇陽皓東張西望，趁趙老師在黑板上寫字的時候，把腳放在了桌子上。沒想到，趙老師立即轉過身對蘇陽皓說：“蘇陽皓，起立！”全班同學目瞪口呆——趙老師是怎么發(fā)現(xiàn)的？難道這就是傳說中的“千里眼”嗎？

有一次，蘇陽皓沒完成數(shù)學作業(yè)，被趙老師狠狠地訓了一頓?？墒?，沒過多久，他就坐在座位上小聲地嘟囔道：“真是的，老師動不動就訓人……”他的話音未落，趙老師立刻說：“你怎么還不服呢？”全班同學不禁佩服得五體投地，趙老師長著一雙“順風耳”呀！

還有一次，趙老師公布了需要重寫練習冊的同學名單。我查了一下，總共有三十個人。趙老師空著手，沒有拿任何記錄本，竟然記住了三十個人的名字。這讓同學們敬佩不已，趙老師是不是有一個記憶力超強的大腦呢？

怎么樣？“三神功”趙老師是不是很神呢？哪天你也到我們班來感受一下吧！

（指導老師 溫久紅）

【點評】

生活中，身邊發(fā)生的事情，就是我們作文選材的源頭。

作者選取班上發(fā)生的幾個典型事例，刻畫了一個眼觀六路、耳聽八方、記憶力超強的老師的形象。文章讀起來親切、輕松、可信，這是作者用心感受生活、用眼細致觀察、用筆真情描繪的結果。

（小博士）