梁瑞芳
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探討呼吸護(hù)理干預(yù)在哮喘患者治療中的重要作用
梁瑞芳
【摘要】目的 探究呼吸護(hù)理干預(yù)在哮喘患者治療中的重要作用及臨床影響。方法 選取2015年于我院就診的120例支氣管哮喘患者,分為對(duì)照組與觀察組每組60人,對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)化護(hù)理,觀察組患者在此基礎(chǔ)上采取呼吸護(hù)理干預(yù)護(hù)理,對(duì)兩組患者的恢復(fù)情況及患者滿意度進(jìn)行分析對(duì)比。結(jié)果 觀察組患者哮喘發(fā)作次數(shù)低于對(duì)照組患者,且護(hù)理滿意度優(yōu)于對(duì)照組,P<0.05。結(jié)論 呼吸護(hù)理干預(yù)對(duì)支氣管哮喘患者的康復(fù)治療具有積極的促進(jìn)作用。
【關(guān)鍵詞】呼吸;護(hù)理干預(yù);哮喘患者治療
支氣管哮喘作為常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病,該疾病的發(fā)生來(lái)自于兩個(gè)方面,一是遺傳因素,二是環(huán)境因素[1]。該疾病多于凌晨夜間發(fā)病,患者出現(xiàn)胸悶、氣促以及咳嗽等臨床癥狀,給患者的身體健康帶來(lái)了較為嚴(yán)重的影響。本文主要是選取2015年于我院就診的120例患者作為研究對(duì)象,在呼吸護(hù)理干預(yù)所取得的效果及影響進(jìn)行探究,并取得了顯著的成果,現(xiàn)報(bào)告如下。
1.1 一般資料
選取2015年于我院就診的120例支氣管哮喘患者,其中男性患者為72例,女性患者為48例,年齡22~75歲,平均年齡為(44.6±10.6)歲,患者中均無(wú)其他相關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病,隨機(jī)將患者分為對(duì)照組與觀察組,每組患者人數(shù)為60人,兩組患者在年齡、疾病癥狀等方面差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P>0.05,具有可比性[2]。
1.2 方法
對(duì)對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)化護(hù)理服務(wù),對(duì)觀察組患者在實(shí)施常規(guī)化護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)上采取呼吸護(hù)理干預(yù)護(hù)理方式,主要護(hù)理措施有:
1.2.1 保持室內(nèi)通風(fēng) 護(hù)理人員要保證患者病房每日開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,保持室內(nèi)環(huán)境的整潔。保持適宜的室內(nèi)溫度,以18~22℃為宜,空氣中杜絕過(guò)敏原的傳播,整理床單被褥時(shí)避免塵土,保持床鋪及地面的整潔。
1.2.2 舒適的體位護(hù)理 哮喘病的發(fā)作與體位有一定的關(guān)系,患者在保持仰臥位時(shí),會(huì)引起進(jìn)行性氣流受阻,從而導(dǎo)致哮喘。患者在哮喘發(fā)作時(shí),需要臥床休息。輕度哮喘病患者和中度哮喘患者發(fā)作時(shí),可采取高枕臥位,并將床頭適當(dāng)抬高至20°~30°,護(hù)理人員要隨時(shí)觀察患者的情況,根據(jù)患者實(shí)際情況予以調(diào)整[3]。
1.2.3 飲食及排痰護(hù)理 護(hù)理人員要為患者提供易消化、清淡且富有營(yíng)養(yǎng)的食物。多食用新鮮的蔬菜和水果,避免攝入過(guò)多的生、硬、過(guò)熱、過(guò)冷以及辛辣、煎炸的刺激性食物,告知患者戒煙限酒,避免刺激性因素誘發(fā)哮喘病的加重。
呼吸道感染誘發(fā)哮喘病,同樣,感染也使得呼吸道的分泌物增加,痰液黏稠且不易排出,氣管、支氣管收縮痙攣,氣道阻力增加,從而導(dǎo)致哮喘病的發(fā)作,有效排痰能保證呼吸道的順暢。護(hù)理人員要指導(dǎo)患者先深呼吸后用力將痰咳出,使患者掌握有效咳嗽排痰的技巧。對(duì)于痰液黏稠的患者,護(hù)理人員要采用超聲霧化吸入稀釋痰液,每日2次,每次20 min以內(nèi),護(hù)理人員還要協(xié)助患者翻身,且在患者咳嗽時(shí)拍其背部,促進(jìn)痰液的排除,患者在充分補(bǔ)液的情況下,護(hù)理人員要囑咐患者多喝水,稀釋痰液,便于咳出[4-5]。
觀察組患者在實(shí)施呼吸護(hù)理干預(yù)后,患者得到了及時(shí)有效的治療,臨床治愈人數(shù)為52例,好轉(zhuǎn)7例,死亡1例;對(duì)照組患者中臨床治愈人數(shù)為33例,好轉(zhuǎn)人數(shù)為13例,死亡人數(shù)為4例,觀察組有效率達(dá)到97.6%,對(duì)照組有效率達(dá)到85.7%。
觀察組患者對(duì)護(hù)理滿意度為98.9%,對(duì)照組患者的護(hù)理滿意度為86.4%,觀察組優(yōu)于對(duì)照組,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
支氣管哮喘是一種常見(jiàn)且反復(fù)發(fā)作的疾病。如果患者在接受治療的過(guò)程中,治療方式不恰當(dāng),則會(huì)使病情加重,患者嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)呼吸衰竭,搶救不及時(shí)會(huì)導(dǎo)致患者死亡[6]。這一疾病的防控,最重要的就是要掌握疾病相關(guān)方面的知識(shí),使患者能積極配合護(hù)理人員的治療,促進(jìn)自身疾病的康復(fù)[7-9]。本文主要是在研究支氣管哮喘病患者病癥的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)護(hù)理人員正確掌握疾病相關(guān)方面的知識(shí)、正確使用吸痰用具,提高自我管理能力,對(duì)兩組患者的護(hù)理效果進(jìn)行比較,P<0.05,兩組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
綜上所述,對(duì)哮喘患者實(shí)施有效的呼吸護(hù)理干預(yù),能有效提高護(hù)理的質(zhì)量及效果,不斷提高患者的自我管理水平,促進(jìn)護(hù)理人員自我素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)能力的完善。
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作者單位: 537000 廣西玉林市中醫(yī)院中醫(yī)特色服務(wù)部體檢部
To Explore the Important Role of Respiratory Nursing Intervention in the Treatment of Patients With Asthma
LIANG Ruifang, Department of Physical Examination of Traditional Chinese Medicine, Yulin Hospital of Traditional Chinese Medicine, Yulin 537000, China
[Abstract]Objective To explore the important role and clinical effect of respiratory nursing intervention in the treatment of asthma patients.Methods 120 cases of bronchial asthma patients during 2015 in our hospital were selected and were randomly divided into control group and observation group, 60 cases in each groups.The control group received routine nursing, the patient of observation group based on the control group take respiratory care nursing intervention.the condition of recovery and the degree of patient satisfaction about two groups of patients were analyzed and compared.Results The number of asthma attacks in the observation group was significantly lower than that of the control group, and the degree of nursing satisfaction was better than that of the control group, P<0.05.Conclusion The respiratory nursing intervention has a positive effect on the rehabilitation of patients with bronchial asthma, and it is worth to be used for reference and promotion.
[Key words]Breathing, Nursing intervention, Treatment of asthma patients
doi:10.3969/j.issn.1674-9308.2016.07.163
【文章編號(hào)】1674-9308(2016)07-0233-02
【中圖分類號(hào)】R473
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育2016年7期