張九莎（湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院，湖南湘潭411105）

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文學(xué)作品中主人公的自語式獨(dú)白——以《變形記》為例

張九莎
（湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院，湖南湘潭411105）

摘要：《變形記》中格里高爾自言自語式的話語方式深刻地表現(xiàn)出人物自身復(fù)雜的意識(shí)和心理變化，主人公自語式獨(dú)白以心理困惑、內(nèi)心訴求、心緒抒發(fā)三方面展開，從觸發(fā)者角度分析其產(chǎn)生機(jī)制就必然涉及內(nèi)外兩個(gè)方面，由此揭示出主人公格里高爾認(rèn)知狀態(tài)上的發(fā)展規(guī)律，從而更真實(shí)地了解卡夫卡在刻畫人物內(nèi)心世界的語言魅力。

關(guān)鍵詞：格里高爾；自言自語；話語方式；觸發(fā)機(jī)制

語言和文學(xué)，如魚和水般親密無間。文學(xué)創(chuàng)作需要語言文字，而文學(xué)作品中的語言模式又是許多學(xué)者的研究素材。文學(xué)作品中，人物的語言表達(dá)方式主要分為對(duì)話和獨(dú)白：對(duì)話是兩個(gè)或兩個(gè)以上人物之間話語交流；獨(dú)白則是人物的自言自語，由人物自主操作，并且依賴于語言的一種話語行為。巴赫金在《陀思妥耶夫斯基詩學(xué)問》中認(rèn)為：“甚至一個(gè)人的內(nèi)心矛盾和內(nèi)心發(fā)展階段，他（陀思妥耶夫斯基）也在空間里加以戲劇化了，讓作品主人公同自己的替身，同靈魂，同自己的‘a(chǎn) lter ego’（另一個(gè)‘我’），同自己的漫畫相交談?！盵1]p60從這個(gè)意義上說，自言自語是一種真實(shí)反應(yīng)人物內(nèi)心活動(dòng)的交流形式，是發(fā)話者和受話者合二為一進(jìn)行話語表述。

正是基于自語式獨(dú)白的這種特點(diǎn)，意識(shí)流小說家才慣用它進(jìn)行創(chuàng)作。弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》就是反映人物內(nèi)心世界的典范。主人公格里高爾被荒誕地異化為甲殼蟲，遭遇厭惡、拋棄，因?yàn)檠哉Z交流不通，無人可訴，只能進(jìn)行自我交流，緩解愁苦。作品除了諷刺資本主義社會(huì)人情淡漠外，還反映出因忙碌追求利益，缺少日常的交流，導(dǎo)致人們內(nèi)心產(chǎn)生一種語言焦慮的情緒。筆者將繼續(xù)探討《變形記》中格里高爾自言自語式的話語方式的主要內(nèi)容，進(jìn)而分析這種話語方式的觸發(fā)機(jī)制，以期能更加客觀準(zhǔn)確地描述主人公自語式獨(dú)白的語言魅力和心理特點(diǎn)。

一、格里高爾自言自語式話語方式的主要內(nèi)容

話語表達(dá)內(nèi)容是話題的中心，是人物說話的出發(fā)點(diǎn)和圍繞點(diǎn)?！蹲冃斡洝分懈窭锔郀栕匝宰哉Z式話語方式隨著小說情節(jié)的發(fā)展出現(xiàn)了顯著的變化，這既是適應(yīng)生理突變的結(jié)果（甲殼蟲），也有受到家人冷漠態(tài)度的影響。文中反映主人公自言自語式話語行為的內(nèi)容共49處，圍繞著心理困惑、內(nèi)心訴求、心緒抒發(fā)三方面呈現(xiàn)。

（一）心理困惑

格里高爾變形后，因無法與正常人溝通，只好借助自言自語式的話語方式表達(dá)內(nèi)心心理。從開頭荒誕地變形困惑到最后卑微的生存困惑，疑問句形式出現(xiàn)較多，可分為對(duì)身體感知的困惑、對(duì)周圍人物或事件的困惑和對(duì)自身行動(dòng)計(jì)劃的困惑。

1.身體困惑

（1）“我出什么事啦？”他想。[2]p121

（2）他的傷肯定是好了，他沒有再覺得什么不便，對(duì)此他感到吃驚……“難道現(xiàn)在我不那么靈敏了？”他一邊想……[2]p137

（1）是格里高爾某一天早上突然發(fā)現(xiàn)自己身體異樣后困惑，疑問句式反映了他的驚訝和恐慌。（2）則是在格里高爾適應(yīng)蟲形身體的過程中發(fā)出的疑問和困惑，因?yàn)樯眢w知覺上的反應(yīng)不如以前靈敏。

2.人事困惑

（1）……難道他真要把讓人把這間溫暖的、配備著舒適的祖?zhèn)骷揖叩姆块g變成一個(gè)洞窟，他在這個(gè)洞窟雖然可以向四面八方不受阻攔地爬行，可是同時(shí)也得迅速完全忘記自己以往的人性？[2]p144

（2）他確實(shí)沒有想到父親會(huì)是這樣，會(huì)是他現(xiàn)在站在這的這幅模樣……但是，但是，這還是父親嗎？這還是同一個(gè)男子嗎？[2]p147

(1)體現(xiàn)格里高爾反省家具對(duì)自己的重要性，采用了反問句式“難道……”，到底搬不搬走家具？搬走家具格里高爾能自由爬行，但會(huì)遺忘人性？格里高爾出現(xiàn)了糾結(jié)情緒。（2）是格里高爾變蟲后與父親第二次碰面，穿著工作制服的父親與格里高爾記憶中慵懶的形象不符，由此他大感驚訝，“但是”重復(fù)和雙疑問句式的重疊表明了格里高爾內(nèi)心的困惑之重。

3.行動(dòng)困惑

可是現(xiàn)在他該怎么辦？下一班車七點(diǎn)鐘開，要搭這一班車他就得拼命趕，可是貨樣還沒包裝好，他自己則覺得精神不佳。而且即使他趕上這班車，他也是免不了要受到老板的一頓訓(xùn)斥，因?yàn)楣韭牪畹群蛩夏前辔妩c(diǎn)鐘開的火車并早已就他的誤車做過匯報(bào)了。[2]p122

行動(dòng)困惑是格里高爾對(duì)于自己的行為計(jì)劃提出的疑問，“可是現(xiàn)在該怎么辦？”就是困惑自己接下來怎么樣做才能逃脫老板的責(zé)罵？如何搭乘下一班車趕回公司？這里以設(shè)問句式，提出困惑后，又做了解答。

（二）內(nèi)心訴求

通過對(duì)格里高爾自言自語式話語內(nèi)容分析，這種訴求可分為三個(gè)方面：對(duì)未來人生的訴求、對(duì)現(xiàn)在工作的訴求以及對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的訴求。因三次與人溝通失敗后，格里高爾意識(shí)到自己已成為家人的累贅，自我價(jià)值感不斷降低。

1.人生訴求

（1）“還好，我還沒有完全失去希望，一旦把父母欠他的錢存夠了，——大概還得五六年時(shí)間吧——我一定要做這件事，到時(shí)候我就會(huì)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，不過眼下我必須起床，因?yàn)榛疖囄妩c(diǎn)開?！盵2]p122

（2）格里高爾幾乎是不眠地度過日日夜夜，有時(shí)候他想，等下一次開門的時(shí)候，他要完全像以前那樣把家里的擔(dān)子挑起來……[2]p151

（1）通過直接引語的形式將格里高爾在未來的計(jì)劃展現(xiàn)出來，語氣堅(jiān)定自信，“我一定要”表決心，他希望替父還債后能擁有自我追求和人生自由。（2）也是表決心，但是“要”較上句“一定要”表決心的強(qiáng)度減小。在家人對(duì)格里高爾身心造成巨大傷害后，他依舊有對(duì)再次執(zhí)掌家庭領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的期待。“幾乎”、“不眠地”、“完全”這些程度副詞強(qiáng)調(diào)出格里高爾想要實(shí)現(xiàn)愿望的迫切度。

2.工作訴求

格里高爾明白，如果他不想讓自己在公司里的職位受到極大的危害，他就決不可以讓這位秘書主任懷著這種心情離去……但是，格里高爾估計(jì)到了。必須挽留、安慰、說服秘書主任，并在最后博得他的好感；格里高爾和他一家人的前途全系在這上面呢！[2]p132

格里高爾自言自語地表達(dá)了自己對(duì)工作的重視度?！敖^不可以”、“必須”體現(xiàn)出他強(qiáng)烈挽留秘書先生的信心，因?yàn)槊貢壬顷P(guān)系到格里高爾工作的關(guān)鍵。

3.當(dāng)下訴求

（1）現(xiàn)在他急于想知道，他今天的幻覺將會(huì)怎樣漸漸消逝。[2]p124

（2）他決心要一直推進(jìn)到妹妹跟前，去扯她的衣裙，以此向她暗示，她可以帶著她的小提琴到他的房間里來，因?yàn)檫@里誰也不像他那樣欣賞她的演奏。[2]p155-156

《變形記》中格里高爾自言自語式話語方式涉及的當(dāng)下訴求較多，一種是生理上的，另一種是行為上的。（1）就屬于生理上的，靜態(tài)的；（2）屬于行為訴求，動(dòng)態(tài)的。動(dòng)詞“想知道”、“決心”表達(dá)格里高爾對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的意圖：一是身體變形的幻覺消失，一是示意妹妹來自己這拉琴。

（三）心緒抒發(fā)

從文章開頭到格里高爾死亡無不充斥著心緒變化，可有消極和積極兩種性質(zhì)。

1.工作發(fā)泄

“天啊，”他想，“我選了個(gè)多么累人的職業(yè)??！日復(fù)一日奔波于旅途之中。生日上煩人的事比在家里坐店多得多，還得忍受旅行帶來的苦痛，倒換火車?yán)系锰嶂模燥埐欢〞r(shí)，飯菜又差，交往的人經(jīng)常變換，相交時(shí)間不長，感情無法深入。讓這一切見鬼去吧！”[3]p122

對(duì)工作的發(fā)泄集中在格里高爾變形初期，這時(shí)他對(duì)工作崗位還抱有期待。連用了兩個(gè)感嘆句，短語句式并排出現(xiàn)抱怨工作勞累，旅途疲憊、生活顛倒、感情流離等讓格里高爾不堪重負(fù)，最后一句“讓這一切見鬼去吧！”把憤懣引到了高潮。

2.情緒抒發(fā)

（1）“一家人過著多么平靜的日子??！”格里高爾暗自思忖……[2]p135

（2）“我有食欲,”格里高爾充滿憂愁地暗自思忖，“可是不想吃這些東西。像這幾位房客這樣吃法，而我會(huì)一命嗚呼的！”[2]p154

感嘆句式，（1）是積極欣慰的，（2）是消極憂愁的。前者總結(jié)了格里高爾對(duì)目前家庭狀態(tài)的滿意度，“多么”表程度，強(qiáng)調(diào)“平靜”狀態(tài)。后者通過對(duì)比的手法，將房客和格里高爾對(duì)比，沉默地抒發(fā)了格里高爾對(duì)受到不公正待遇的不滿和憂郁。

3.思緒表達(dá)

（1）可是他同時(shí)也沒有忘記提醒自己，三思而后行比一味蠻干強(qiáng)得多。[2]p137

（2）可是格里高爾不得不暗暗對(duì)自己說，甚至連這種奔走他也堅(jiān)持不了多久；因?yàn)楦赣H跨出一步，他就得完成大量的動(dòng)作。[2]p148

（1）告誡式陳述句。格里高爾給自己說道理，鼓干勁，傳達(dá)了一種積極向上的信息。（2）則是一種消極應(yīng)付的情緒。充滿消極意味，虛弱的身體因父親的追趕而疲憊，副詞“不得不”體現(xiàn)了格里高爾被逼無奈的情緒。

二、格里高爾自言自語式話語方式的產(chǎn)生機(jī)制

正如上文所言，格里高爾自言自語式話語行為在《變形記》中主要涉及三個(gè)方面的話題內(nèi)容，那到底是什么原因引發(fā)主人公諸多自我對(duì)白呢？“一段完整的自言自語行為應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)部分，即觸發(fā)者、發(fā)話者、發(fā)話內(nèi)容和受話者”[3]p187。在格里高爾自語式獨(dú)白中，發(fā)話者和受話者統(tǒng)一，發(fā)話內(nèi)容明確，那么根據(jù)觸發(fā)者不同，可以把自言自語的產(chǎn)生機(jī)制作如下分析。

（一）內(nèi)在觸發(fā)式

認(rèn)知語言學(xué)家認(rèn)為，“認(rèn)知世界是指人們?cè)隗w驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過認(rèn)知加工形成的各種知識(shí)，內(nèi)化存在于人們的心智之中，它既可以是人們共享的知識(shí)，也可以是在當(dāng)下語言交際中剛建立起來的知識(shí)。語篇和話語的生成是建立在這樣的世界之上的，確立一個(gè)或多個(gè)思想主題后用相關(guān)語句進(jìn)行表述?！盵4]p360格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變形后，內(nèi)心活動(dòng)頗為豐富，內(nèi)在觸發(fā)式就建立在這樣一種認(rèn)知世界上。

1.表抱怨

“天啊”，他想，“我選了個(gè)多么累人的職業(yè)啊！日復(fù)一日奔波于旅途之中。生意上煩人的事比在家里坐店多得多，還得忍受旅行帶來的苦痛，倒換火車?yán)系锰嶂模燥埐欢〞r(shí)，飯菜又差，交往的人經(jīng)常變換，相交時(shí)間不長，感情無法深入。讓這一切見鬼去吧！”[2]p122

在格里高爾認(rèn)知世界中旅行推銷員是一個(gè)非常勞累的工作：連續(xù)奔波、吃飯不定時(shí)，提心吊膽、不穩(wěn)定等，這些知識(shí)在腦中被激活后，通過語言表述抱怨。他特意用感嘆句式加強(qiáng)語氣，引導(dǎo)話題；之后短語句式連用，說明工作的繁苦，當(dāng)這一切抱怨到達(dá)頂點(diǎn)時(shí)，心理情緒也達(dá)到頂點(diǎn)，順勢(shì)推出感嘆句來反映極度厭惡的情緒。

2.表困惑

她會(huì)不會(huì)看到，他沒有喝那牛奶，而且并非是因?yàn)椴火I，他會(huì)不會(huì)送另外一種比較合他口味的食物進(jìn)來？[2]p136

在格里高爾認(rèn)知世界中，自己變形后的處境是不在其理想的認(rèn)知狀態(tài)中的，只是一種臨時(shí)加入的補(bǔ)充知識(shí)，因而對(duì)于妹妹行為的設(shè)想多是建立在假設(shè)和推理的基礎(chǔ)上的?！皶?huì)不會(huì)”表達(dá)了一種不確定的疑問語氣。

3.表決心

唔，讓她來試試看！他趴在他的畫像上，絕不松開它。他還想撲倒格蕾特的臉上去呢。[2]p146

“趴”表明主人公的昆蟲習(xí)慣，帶有動(dòng)物意識(shí)。他有能力擋住這幅畫像來阻止妹妹的搬動(dòng)行為，這一知識(shí)是格里高爾在逐漸蟲化的過程中補(bǔ)充完善的。

（二）外在觸發(fā)式

話語生成不僅受人物內(nèi)在機(jī)制的影響，還受到外在因素的制約。這種外在機(jī)制通過引起人物內(nèi)在世界的調(diào)整而起作用。

1.環(huán)境觸發(fā)式

環(huán)境主要指周圍的自然環(huán)境，如格里高爾躺在床上不肯起床：

他竭力凝神把目光投向那扇窗戶，但遺憾的是，甚至連這條狹街的對(duì)面也都裹在濃霧中，這一片晨霧實(shí)在難以讓人產(chǎn)生信心和樂觀的情緒?！耙呀?jīng)七點(diǎn)了，”方才鬧鐘響時(shí)他暗自思忖，“已經(jīng)七點(diǎn)了，可是霧還是那么重?！盵2]p125

格里高爾看到環(huán)境情況，特別是霧，內(nèi)心產(chǎn)生了憂郁的情緒，于是才有對(duì)霧的自言自語。

2.語境觸發(fā)式

語境觸發(fā)式在這里主要是指言辭上下文或非言語性語境（如手勢(shì)、動(dòng)作）引發(fā)的自言自語話語行為的方式。如：

她早已站直身子等著，然后……她一邊轉(zhuǎn)動(dòng)鎖眼里的鑰匙，一邊朝父母喊了聲“終于鎖上了！”……“現(xiàn)在怎么辦呢”格里高爾自言自語，在黑暗中環(huán)顧了一下四周。[2]p159

妹妹轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的小心翼翼，她大聲說“終于鎖上了”，引起了格里高爾無奈情緒，無助的他才自言自語。

3.事件觸發(fā)式

事件觸發(fā)式是指因?yàn)橐患虑榈挠绊懚谷宋镉懈卸l(fā)產(chǎn)生自言自語式話語行為的方式。如公司人員來調(diào)查時(shí)：

正在這時(shí)候，寓所大門的門鈴響了起來?！笆枪九墒裁慈藖砹?。”他暗自思忖，幾乎驚呆了，而他的細(xì)腳們卻一個(gè)勁的舞動(dòng)得更猛烈了。[2]P125

寓所的門鈴響了這件事件讓格里高爾非?；艁y，立馬就引起他的自言自語，即公司派人過來調(diào)查了。

（三）多種方式混合觸發(fā)式

實(shí)際上，在格里高爾部分自語式話語行為中，觸發(fā)機(jī)制并不是單一的，而是多種方式一起作用。事件、環(huán)境、語境分別與內(nèi)在觸發(fā)式結(jié)合，激起格里高爾認(rèn)知世界的轉(zhuǎn)變和思考，促使人物自言自語表達(dá)思維。

1.事件觸發(fā)式與內(nèi)在觸發(fā)式結(jié)合

這種混合方式必定是由具體事件所導(dǎo)致的人物內(nèi)心世界的變化，如秘書先生的到來引發(fā)全家的緊張，格里高爾依舊不出房間：

（1）左邊鄰室里頓時(shí)出現(xiàn)一片令人難堪的寂靜，右邊鄰室里妹妹開始啜泣起來。[2]P127

（2）妹妹為什么不到其他人那里去呢？她大概現(xiàn)在才起床，根本還沒開始穿衣吧。那她為什么哭呢？因?yàn)樗黄鸫?，不讓秘書主任進(jìn)來；因?yàn)樗衼G掉這份差事的危險(xiǎn)吧……[2]P127

這是兩段相鄰語篇，首先，妹妹的哭泣這件事件讓格里高爾疑惑，他采用了設(shè)問形式推理。在格里高爾原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)中妹妹應(yīng)該和家人在一起，但妹妹在房間哭泣。然后格里高爾根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行認(rèn)知假設(shè)。這些假設(shè)在腦中思考后便生成了語篇的內(nèi)容。

2.語境觸發(fā)式與內(nèi)在觸發(fā)式結(jié)合

這種混合方式受上下文語境影響很大，是他者的話語刺激了主人公格里高爾的認(rèn)知。

（1）“……我以為，最好我們還是設(shè)法讓這房間完全保持原樣……就更容易忘掉期間這段時(shí)光?！盵2]p143

（2）聽到母親這一席話格里高爾明白了……他在這個(gè)洞窟里面雖然可以向四面八方不受阻攔地爬行，可是同時(shí)也得迅速地、完全地忘記自己以往的人性……什么東西也別搬走；一切必須保持原樣；家具對(duì)他的狀況的這些良好作用他不能沒有；[2]p144

（1）是母親認(rèn)為不要搬動(dòng)房間的家具。蟲化意識(shí)使格里高爾對(duì)家具和房間的意義十分模糊。（2）母親的話驚醒了格里高爾麻木的人性意識(shí)，他開始進(jìn)行反思和總結(jié)，之前做人時(shí)關(guān)于家具和房間的知識(shí)被補(bǔ)充進(jìn)來，即“這件溫暖的、配備著舒適的祖?zhèn)骷揖叩姆块g”。人性和爬行相比，在格里高爾深刻認(rèn)識(shí)到房間和家具對(duì)其的意義后，他選擇了前者。

3.環(huán)境觸發(fā)式與內(nèi)在觸發(fā)式結(jié)合

這種混合方式中自然環(huán)境的因素顯得尤為重要。內(nèi)心占主導(dǎo)作用，但外在環(huán)境能通過引起人物認(rèn)知改變讓話語產(chǎn)生和延續(xù)。

格里高爾接著又朝窗口望去，那陰暗的天氣——人們聽得見雨點(diǎn)敲打在窗格子鐵皮上的聲音——使他的心情變得十分憂郁?！斑€是再睡一會(huì)，把這一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉吧?！盵2]p121

這段話語不單單是由環(huán)境所引起的，陰暗的天氣必定使主人公心緒愁悶。但是格里高爾沒有被消極環(huán)境所控，主動(dòng)選擇忽略這種天氣情緒，企圖用睡覺來解決當(dāng)前發(fā)生的“晦氣事”。

我們對(duì)格里高爾自語式獨(dú)白進(jìn)行原因分析，有助于了解其認(rèn)知狀態(tài)的變化：第一階段從格里高爾剛變形到第一次溝通失敗。這時(shí)候他內(nèi)心是驚慌失措的和激動(dòng)不安的，品嘗了第一次交流失敗后產(chǎn)生了認(rèn)知挫敗感，理想的認(rèn)知狀態(tài)被打破，他開始重新反省和定位自己。第二階段即被關(guān)進(jìn)房間到第二次溝通的失敗。這一階段格是一種半人半蟲的狀態(tài)。一方面他補(bǔ)充了甲殼蟲的新圖式；另一方面他對(duì)家人充滿包容。第二次溝通失敗，表明家庭正逐漸由以格里高爾為中心發(fā)展到以妹妹為中心。第三階段到主人公格里高爾死亡這部分，格里高爾認(rèn)知狀態(tài)十分低落，直到妹妹的琴聲勾起他潛伏人性，格里高爾第三次嘗試交流，在他的認(rèn)知世界中又出現(xiàn)幻想思維和主人公意識(shí)，但是希望再次被粉碎。至此，妹妹已經(jīng)完全成為了家庭的主導(dǎo)者，格里高爾走向死亡，認(rèn)知終結(jié)。

綜上所述，格里高爾的內(nèi)心世界：經(jīng)歷了由認(rèn)知挫折——認(rèn)知混沌——認(rèn)知終結(jié)三個(gè)階段的變化，他的認(rèn)知過程是一個(gè)以自我為主導(dǎo)中心到失去主導(dǎo)地位的變化過程。本文重點(diǎn)介紹分析了格里高爾自言自語的內(nèi)容，并嘗試從話語觸發(fā)者角度分析其產(chǎn)生機(jī)制，從而展示出主人公的內(nèi)在認(rèn)知的變化規(guī)律。

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（責(zé)任編輯：羅智文）

On the Soliloquy of the Protagonist in Literary Works——A Case Study of The Metamorphosis

ZHANG Jiu-sha
（Literature and Journalism College, Xiangtan University，Xiangtan 411105，China）

Abstract：Gregorson's way of soliloquy in The Metamorphosis shows his complex awareness and psychological change. The soliloquy of the protagonist is exhibited from three aspects, viz., psychological trouble, inner demands and expression of mood, and the outside and inside relevant to the mechanism are analyzed from the angle of triggers, thus revealing Gregorson's the developing law in the recognitive perspective, which, in turn, lets us know the linguistic charm used by Kafka to describe the inner world of the protagonist.

Key words：Gregorson; soliloquy; discourse way; triggering mechanism

作者簡介：張九莎，女，湖南益陽人，湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院，在讀碩士。研究方向：社會(huì)語言學(xué)。

收稿日期：2015-10-25

中圖分類號(hào)：H030

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3583（2016）-0059-05