武漢大學(xué)圖書館

武漢大學(xué)圖書館“十三五”發(fā)展規(guī)劃（2016～2020）

武漢大學(xué)圖書館

“十三五”時期（2016～2020年）是我校新百年發(fā)展的重要階段，是實施新“三步走”戰(zhàn)略，加快建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵時期，也是武漢大學(xué)圖書館全面推進現(xiàn)代化管理與服務(wù)的重要時期，按照學(xué)校關(guān)于做好二級單位第十三個五年規(guī)劃編制工作的統(tǒng)一部署，結(jié)合圖書館實際，特制定本規(guī)劃。

回顧與總結(jié)武漢大學(xué)圖書館“十二五”期間在文獻資源建設(shè)、讀者服務(wù)、文化建設(shè)、國際化與學(xué)術(shù)研究、國內(nèi)外地位、隊伍建設(shè)、管理改革與制度建設(shè)、黨群工作、和諧平安圖書館建設(shè)、館舍基礎(chǔ)設(shè)施與現(xiàn)代化辦館條件建設(shè)等方面取得的進展，分析當前面臨的問題、挑戰(zhàn)與歷史機遇，從內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略、開放發(fā)展戰(zhàn)略、共享發(fā)展戰(zhàn)略及和諧發(fā)展戰(zhàn)略六個方面規(guī)劃“十三五”時期圖書館的奮斗目標與主要任務(wù)，并對其規(guī)劃管理與組織實施進行說明。

1 回顧與總結(jié)

“十二五”期間，圖書館緊緊抓住國家實施科教興國、文化強國、信息化發(fā)展戰(zhàn)略的歷史機遇，積極融入省、市、學(xué)校落實建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、全民閱讀計劃、共建讀書之城、創(chuàng)建世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科等發(fā)展戰(zhàn)略，一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)。堅持以科學(xué)發(fā)展為主題，以提供信息資源保障為重點，以提升服務(wù)水平和提高研究能力為核心，以跟蹤、參與、聯(lián)合國內(nèi)外圖書館共建共享計劃為指引，以基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化、信息技術(shù)環(huán)境革新、人才強館戰(zhàn)略為保證，以理順深化全校圖書資料系統(tǒng)和圖書館內(nèi)部體制機制改革為動力，以和諧圖書館和平安圖書館的建設(shè)為基礎(chǔ)，全面提高圖書館的核心競爭力和綜合實力，在內(nèi)部管理體制、文獻資源建設(shè)、讀者服務(wù)工作、文化建設(shè)等方面進行了積極的探索與改革，順利完成了“十二五”規(guī)劃的目標任務(wù)，圖書館各方面的工作取得了長足的進步與發(fā)展。

1.1 “十二五”建設(shè)取得的成效

1.1.1 文獻資源建設(shè)穩(wěn)步推進

（1）文獻購置經(jīng)費逐年提高，文獻入藏總量穩(wěn)步增長，購置經(jīng)費從2010年的2 660萬元提高到2015年的3 537萬元，文獻入藏總量從1 134萬冊增加到1 651萬冊，電子文獻數(shù)據(jù)庫從432個增加到現(xiàn)在的474個，文獻數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容已經(jīng)基本涵蓋了武漢大學(xué)所有的學(xué)科專業(yè)。數(shù)字資源總量增長迅速，占文獻資源總量的比重不斷加大。

（2）我校圖書館館藏紙質(zhì)文獻的擁有量居全國高校第四位，已經(jīng)形成印刷型文獻、數(shù)字化文獻和網(wǎng)上文獻信息三位一體的文獻資源保障體系。

（3）開展館藏和院系資料室的資源回溯工作，完成15個院系資料室回溯建庫任務(wù)，避免重復(fù)建設(shè)，提高學(xué)校文獻購置費使用效益，全校圖書資料一體化建設(shè)進一步推進。

1.1.2 服務(wù)師生的能力不斷升級圖書館始終堅持“服務(wù)第一，師生為本”的原則，緊密結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)應(yīng)用，不斷拓展服務(wù)功能，不斷更新豐富和應(yīng)用多種現(xiàn)代化的服務(wù)手段。不斷加強與師生讀者、學(xué)院、機關(guān)職能部門、學(xué)生社團、項目課題組的交流互動，不斷提高服務(wù)師生的針對性和有效性。

（1）經(jīng)過長期的發(fā)展建設(shè)，圖書館已經(jīng)具備為讀者提供外借、閱覽、聽音收視、參考咨詢、文獻檢索、定題服務(wù)、課題查新、讀者教育、館際互借、文獻復(fù)制、文獻傳遞等多類型、多層次的服務(wù)。

（2）充分挖掘圖書館內(nèi)部潛力，延長開放時間，保證圖書館每周七天開門對外服務(wù)，讀者每天平均入館量超過1萬人次。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，實現(xiàn)知識導(dǎo)航，網(wǎng)絡(luò)資源24小時對外服務(wù)。借助手機平臺，開通移動圖書館。在圖書館主頁開設(shè)網(wǎng)上咨詢臺、官方微博、微信、QQ咨詢和館長信箱，設(shè)計并推出虛擬館員“小布”，建立暢通的讀者溝通渠道，及時回復(fù)和解決讀者提出的各種意見和問題。目前官方微博粉絲人數(shù)已高居985高校第二名。

（3）緊密結(jié)合新館開放，重新調(diào)整資源布局，開設(shè)新書展區(qū)，主題書展，信息共享空間，個人和團體研修室等，全面實現(xiàn)了藏借閱咨一體化開放管理模式。

（4）積極開展文獻傳遞、館際互借和科技查新服務(wù)，建立了遍及全國、聯(lián)通世界的文獻資源共享網(wǎng)絡(luò)。文獻傳遞服務(wù)注冊用戶數(shù)不斷增加，文獻傳遞請求量持續(xù)上升，文獻傳遞工作在全國排名高居前三位，并多次榮獲優(yōu)質(zhì)服務(wù)一等獎、CASHL宣傳推廣獎及特別貢獻獎。

（5）全面實行學(xué)科館員制度和學(xué)科組制度，搭建學(xué)科服務(wù)平臺31個。積極為學(xué)校學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究提供科學(xué)分析和決策支持。利用SCI/ SSCI等檢索工具和ESI/Incites等學(xué)科文獻評價工具，開展學(xué)?？蒲谐晒y(tǒng)計分析、科研競爭力分析及投稿指引等工作，每年面向全校發(fā)布《武漢大學(xué)學(xué)科發(fā)展態(tài)勢分析報告》等三個深度報告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門、學(xué)院的改革發(fā)展和戰(zhàn)略決策提供了科學(xué)詳實的情報支持，為推動我校高水平學(xué)科的發(fā)展起到了良好的促進作用。

（6）開展多種形式的讀者培訓(xùn)，提高師生的信息意識和信息能力。不斷優(yōu)化讀者培訓(xùn)模式，信息素養(yǎng)教育成效顯著，讀者培訓(xùn)人次不斷攀升。

據(jù)不完全統(tǒng)計，2010～2015年，全館共接待讀者2 143萬余人次，借還圖書892萬余冊次；圖書館網(wǎng)站首頁訪問量3 050萬次，館藏書目檢索系統(tǒng)的總瀏覽量6 580萬次，電子資源訪問量2 605萬次。圖書館五年間累計培訓(xùn)讀者近10萬人次。開設(shè)MOOC式必修課“研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范”榮獲2015年首屆“泛雅杯全國教師慕課教學(xué)大賽”二等獎。

1.1.3 文化建設(shè)成績斐然作為校園文化的主陣地，我館非常重視文化建設(shè)。

（1）構(gòu)建宣傳文化工作新體制，推出“文脈華章——傳承文化工程、共知共享——公益文化工程、明誠弘毅——成才文化工程、馨香珞珈——悅讀文化工程、至精至誠——服務(wù)文化工程、改革創(chuàng)新——活力文化工程、創(chuàng)先爭優(yōu)——卓越文化工程、靚藝炫秀——精彩文化工程”等文化建設(shè)八大工程，構(gòu)建了覆蓋全館的宣傳員隊伍，評選了一批圖書館宣傳工作示范項目和先進個人。各類媒體報道圖書館管理與服務(wù)工作，有力提升了圖書館的美譽度和影響力。

（2）開展“文明單位”創(chuàng)建活動，舉辦“服務(wù)質(zhì)量管理月”，有針對性地對工作人員進行職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育和培訓(xùn)。

（3）結(jié)合總館新館建設(shè)，策劃形成了巨型銅雕“文明的符號”、“理想樹”等實體文化景觀；專設(shè)珞珈文庫、名家專藏文庫等固定人文文化展，定期舉辦專題書展、專題攝影展等。

（4）圖書館開展服務(wù)文化創(chuàng)優(yōu)活動，舉辦武漢大學(xué)讀書節(jié)和文化宣傳月活動，開通圖書館工作網(wǎng)，創(chuàng)辦“文華講壇”、《文華書潮》，有效促進閱讀推廣。

圖書館多次被評為文明單位，黨委選送的案例被評為武漢大學(xué)創(chuàng)建全國文明單位工作精神文明創(chuàng)新案例第一名。連續(xù)兩年被中國圖書館學(xué)會評為“全民閱讀”先進單位，“武漢大學(xué)讀書節(jié)”獲評“武漢市2014年度讀書之城建設(shè)十大品牌讀書活動”，《文華書潮》成為中國閱讀學(xué)研究會、中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會“指定書香園地”，圖書館網(wǎng)站被中宣部、教育部、團中央等單位評為第七屆全國高校百佳網(wǎng)站，圖書館選送的案例《基于卡通形象“小布”的高校圖書館閱讀推廣》獲2014年中國圖書館學(xué)會“高校閱讀推廣活動優(yōu)秀案例”一等獎，《拯救小布之消失的經(jīng)典——2015武漢大學(xué)讀書節(jié)經(jīng)典名著在線游戲》獲首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽一等獎等。

1.1.4 國際化與學(xué)術(shù)研究水平持續(xù)進步

（1）“十二五”期間，武漢大學(xué)圖書館與美國、日本、歐洲、澳洲、臺灣、香港、澳門等100多個國家和地區(qū)的知名大學(xué)和科研機構(gòu)，建立了館際交流或協(xié)作關(guān)系，對外交流與合作形成了多形式、多渠道、多層次開展的局面。先后舉辦和承辦了國內(nèi)外圖書館高端學(xué)術(shù)會議4場，派出業(yè)務(wù)骨干近300人次參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)活動，接待來訪海內(nèi)外圖書館專家學(xué)者近20人。

（2）圖書館不斷重視科研工作，不斷完善科研管理辦法，增設(shè)了館內(nèi)自創(chuàng)科研項目，科研項目立項的級別、數(shù)量及科研經(jīng)費不斷提高，科學(xué)研究的隊伍日益壯大，研究水平不斷提高。據(jù)統(tǒng)計，五年來圖書館職工先后承擔(dān)國家社科基金、教育部人文社科基金、湖北省科技廳以及武漢大學(xué)的縱向橫向科研項目59項，科研項目經(jīng)費總額700余萬元。在各級各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文291篇，出版著作26部。

1.1.5 圖書館在國內(nèi)外地位影響日益增強圖書館認真貫徹學(xué)?！绊斕炝⒌亍钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮CALIS、CASHL、CADAL等國家級文獻服務(wù)系統(tǒng)區(qū)域中心的樞紐作用，積極推進全國性、地區(qū)性和本校的文獻資源共建和共享服務(wù)。

（1）“十二五”期間，根據(jù)學(xué)校簽訂的協(xié)議，圖書館落實了與40余所高校的合作和對口支援協(xié)議；積極促成湘鄂贛三省圖書館資源共享。與武漢行政區(qū)域內(nèi)的科研院所圖書館、高等院校圖書館、中小學(xué)圖書館、企業(yè)圖書館和公共圖書館等各類型圖書館成立“武漢地區(qū)圖書館聯(lián)盟”。先后與國內(nèi)外100多所圖書館和學(xué)術(shù)機構(gòu)建立了文獻交換關(guān)系。

（2）支持武漢市“讀書之城”和“大學(xué)之城”建設(shè)，推動文化惠民與文化為民。2012年積極促成武漢大學(xué)與武昌區(qū)政府簽署共建“讀書之城”協(xié)議。2013年我館被評為武昌區(qū)創(chuàng)建讀書之城優(yōu)秀組織單位。

（3）重視古籍特藏工作，獲批“全國重點古籍保護單位”，2014年被評為全國古籍保護工作先進單位。圖書館先后接待過多位中央部委、省市領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者參觀指導(dǎo)，接待來訪交流國內(nèi)外圖書館同行專家數(shù)千人次。圖書館的知名度、美譽度、影響力不斷增強。

1.1.6 領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊伍建設(shè)明顯加強

（1）隨著辦館條件的顯著改善，圖書館根據(jù)新的形勢、新的要求，開展與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)高效、求真務(wù)實、勤政廉潔“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動。每年召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、舉行領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員述職述廉測評。

（2）建立健全中層干部選拔任用提名、競爭性選拔、述職考核評價等制度，選人用人公信度和滿意度高。

（3）制定了人才強館戰(zhàn)略和中長期人才發(fā)展規(guī)劃，定期組織中層干部培訓(xùn)班、館員全員培訓(xùn)，舉辦青年館員培訓(xùn)班、圖書館服務(wù)與管理創(chuàng)新論壇等。館員隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化，截至2015年12月，具有本科以上學(xué)歷的工作人員所占比例已達到85%。具有副高以上職稱的工作人員所占比例已達到25%。

“十二五”期間，圖書館先后有20多人次被評為武漢大學(xué)教育先進工作者、湖北省高校圖書館先進工作者、全國高校圖工委優(yōu)秀工作者、武漢大學(xué)優(yōu)秀女職工、武漢大學(xué)服務(wù)教職工先進個人等。

1.1.7 管理改革與制度建設(shè)成效顯著

（1）圖書館秉承“堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，黨政共同負責(zé)；尊重館員立館，開展民主管理；實行依法辦館，嚴格管理制度；提高服務(wù)效率，推進工作創(chuàng)新”的體制機制改革思想，積極探索、完善和創(chuàng)新高校圖書館黨政聯(lián)席會議制度、黨委會、館長辦公會、館務(wù)會、館務(wù)咨詢制度，實行二級黨代會、教代會制度。

（2）全面制定和修訂圖書館規(guī)章制度，行政業(yè)務(wù)制度規(guī)范已結(jié)集印發(fā)全館，逐步形成了一套系統(tǒng)的工作規(guī)范。健全和完善圖書館辦事公開制度，不斷深化黨務(wù)公開、政務(wù)公開，把黨員干部行使權(quán)力置于群眾的監(jiān)督之下。

（3）在前四輪改革基礎(chǔ)上，先后于2012年和2015年又進行了二輪共計六輪崗位聘任人事制度改革，完善了總分館體制架構(gòu)，建立并不斷完善競爭上崗、考核考評、聘期管理的機制，為圖書館治理體系和治理能力現(xiàn)代化奠定了堅實基礎(chǔ)。

1.1.8 黨群工作凝心聚力卓有成效

（1）圖書館黨委結(jié)合本館服務(wù)工作的特點和本質(zhì)要求，認真開展群眾路線教育實踐活動、“兩訪兩創(chuàng)”活動、文明服務(wù)單位創(chuàng)建活動、服務(wù)之星評選活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，梳理廉政風(fēng)險點，強化對重點崗位管理，深入開展廉政教育，組織學(xué)習(xí)中央、教育部和學(xué)校有關(guān)文件精神，舉辦廉政報告會，開展多種形式的警示教育。

（2）堅持從制度建設(shè)入手，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，制定了集體決策、黨風(fēng)廉政建設(shè)、財經(jīng)紀律、采購招投標等一系列制度。簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，構(gòu)建壓力傳導(dǎo)責(zé)任體系和防控體系，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實黨委主體責(zé)任和紀委監(jiān)督責(zé)任。

圖書館的黨群工作卓有成效，有力地推動了基層黨建工作，為圖書館營造和諧氛圍、凝聚力量，進一步拓展服務(wù)領(lǐng)域、提高服務(wù)質(zhì)量、提升服務(wù)水平創(chuàng)造了條件。因圖書館工作成績突出，被評為武漢大學(xué)文明單位、武漢大學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)先進分黨委。

1.1.9 和諧平安圖書館建設(shè)不斷深化圖書館注重工會、共青團等群團組織建設(shè)，為他們開展各項活動創(chuàng)造條件，有力地促進了工會、共青團工作的積極性和創(chuàng)造性，各項活動開展得有聲有色，各項工作出現(xiàn)可喜局面。

（1）圖書館連年被評為武漢大學(xué)二級教代會先進單位、武漢大學(xué)先進二級工會。女職工委員會被評為2013湖北省教育系統(tǒng)工會先進女職工委員會。信息服務(wù)中心被評為2015年武漢市巾幗文明崗。圖書館職工文體活動活躍，在各類比賽中成績突出，多次獲得省、市和學(xué)校各類賽事優(yōu)異成績，極大地增強了集體凝聚力、向心力、榮譽感和自豪感。

（2）圖書館團總支是學(xué)校教職工團建的重點單位，對凝聚青年創(chuàng)先爭優(yōu)發(fā)揮了積極作用。通過組織各種比賽、聯(lián)誼活動、義務(wù)勞動，積極配合參與每年的讀書節(jié)、文化宣傳月活動，提高了廣大青年團員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團的建設(shè)不斷得到加強，一批優(yōu)秀青年團員成為本部門的業(yè)務(wù)骨干，有的還擔(dān)任了各業(yè)務(wù)部門的負責(zé)人。

（3）圖書館高度重視安全穩(wěn)定工作和職工消防安全教育管理工作，落實安全教育管理和穩(wěn)定工作責(zé)任制，構(gòu)建了五級責(zé)任體系，鼓勵推廣安全教育管理和穩(wěn)定工作新機制、新措施、新辦法，圖書館多次被評為武漢大學(xué)治安綜合治理工作標兵單位和優(yōu)勝單位。

1.1.10 館舍基礎(chǔ)設(shè)施與現(xiàn)代化辦館條件顯著改善

（1）“十二五”期間，我們先后完成了圖書館總館新館擴建工程，完成了工學(xué)分館、醫(yī)學(xué)分館的整體維修改造，目前信息分館新館即將交付使用，總館舊館改造也已動工。

（2）按照現(xiàn)代圖書館理念和師生需求設(shè)置了個人和集體研修室、學(xué)術(shù)報告廳、信息共享空間、新書展區(qū)、多媒體閱覽及影視廳、密集書庫等。

（3）古籍書庫配備有恒溫恒濕空調(diào)系統(tǒng)，全部使用樟木書柜，徹底解決了自抗戰(zhàn)勝利復(fù)校以來延綿半個多世紀一直沒有解決的古籍保存問題。

（4）圖書館全面實行物業(yè)化管理，總館引進了一級資質(zhì)物業(yè)公司。以總館新館開館為標志，圖書館的館舍條件和環(huán)境面貌得到根本改觀。

截止到2015年底，圖書館共擁有各類計算機1 000余臺，各類服務(wù)器近80臺，存儲器十余套，存儲容量達250TB，各類自助服務(wù)設(shè)備70余套，實現(xiàn)了從總館到各分館自助服務(wù)的全覆蓋，提供圖書借還、打復(fù)印及掃描、座位預(yù)約、存取包、報刊閱讀、多媒體視聽等自助服務(wù)。為閱覽座位普遍安裝了電源插座，實現(xiàn)了無線校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。預(yù)計信息科學(xué)分館新館、總館E棟維修改造工程完成后，圖書館館舍總面積將達7.44萬平方米，閱覽座位將達到7 500個。

2 “十三五”的奮斗目標與主要任務(wù)

2.1 面臨的問題與挑戰(zhàn)

“十三五”時期（2016～2020年）是武漢大學(xué)圖書館全面推進現(xiàn)代化管理與服務(wù)的關(guān)鍵時期。我們面臨的問題與挑戰(zhàn)是：與建設(shè)世界一流大學(xué)圖書館的目標要求相比較，圖書館的發(fā)展與其承擔(dān)的使命、宏偉的目標和廣大師生員工的期待之間還有較大的差距，主要表現(xiàn)為：在圖書館發(fā)展方面，對信息技術(shù)發(fā)展的新特點、讀者需求呈現(xiàn)的新要求、服務(wù)模式表現(xiàn)的新趨勢把握應(yīng)對還不夠主動有為有效。經(jīng)費投入及辦館條件不足，生均館舍面積、生均圖書冊數(shù)、館舍閱覽座位還沒有達到教育部規(guī)定的標準，人與書、藏與用之間的矛盾日益凸顯，服務(wù)的廣度深度仍然難以滿足學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展和社會開放的需求。智慧圖書館建設(shè)相對落后，科學(xué)研究不夠，國際化水平不高。在現(xiàn)代圖書館治理方面，全校圖書資料一體化改革不到位，內(nèi)部管理的機制、制度、方式還不夠健全。在隊伍建設(shè)方面，應(yīng)對信息化、數(shù)字化建設(shè)挑戰(zhàn)的拔尖人才匱乏，青年館員和部分高學(xué)歷館員隊伍不穩(wěn)，流失較多，部分工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力亟待提高。在黨的建設(shè)和思想政治工作方面，落實從嚴治黨的機制還需要進一步完善，學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)需要進一步加強。

總之，發(fā)展標準不夠高、速度不夠快、內(nèi)涵不夠充分，改革創(chuàng)新辦法不夠多、步子不夠穩(wěn)、效果不夠好仍是圖書館的主要問題。破解這些問題，有些需要我們自身更加解放思想、創(chuàng)新思路，有些需要爭取學(xué)校和社會支持，也有些牽涉學(xué)校和社會大環(huán)境及政策問題，還需要假以時日。對此，我們應(yīng)該有足夠的認識理解、充分的思想準備和堅韌的決心信心。

2.2 歷史機遇與戰(zhàn)略思考

我們面臨的機遇是：當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。未來4～5年，世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化深入發(fā)展，科技革命日新月異、思想文化交流交融交鋒進一步加強，國際文化交流合作共享共贏不斷加強。一方面，傳統(tǒng)圖書館面臨信息革命的嚴峻挑戰(zhàn)，不變革將被淘汰，不轉(zhuǎn)型將會消亡；另一方面，助力“互聯(lián)網(wǎng)+”的大潮，圖書館也可以乘勢實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級；當前，我國正在大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，也適逢武漢大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的歷史機遇，圖書館可以乘勢做大做強，逐步回歸、重塑和創(chuàng)新“大學(xué)心臟”的地位和影響。我們一定要頭腦清醒，找準定位，調(diào)整戰(zhàn)略，有所作為。

未來4～5年，是我國全面建設(shè)小康社會的決勝階段，也是武漢大學(xué)加速創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的關(guān)鍵階段。武漢大學(xué)圖書館作為學(xué)校和武漢市、湖北省、華中地區(qū)乃至全國公共服務(wù)體系的重要組成部分，將承擔(dān)更大的責(zé)任和任務(wù)，發(fā)揮更大的支撐和輻射作用，也將獲得更為難得的發(fā)展機會和支持。我們一定要抓住機遇，主動作為，競進提質(zhì)，創(chuàng)新發(fā)展。

綜合判斷，盡管面臨諸多嚴峻挑戰(zhàn)，未來4～5年仍然是武漢大學(xué)圖書館可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期。我們要有強烈的憂患意識和發(fā)展意識，強烈的責(zé)任感和使命感，要更為準確地把握戰(zhàn)略機遇期內(nèi)涵的深刻變化，更加有效地應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，更為積極主動地去爭取政策和資源，更加精細智慧地統(tǒng)籌和規(guī)劃，立足改革，重在發(fā)展，銳意創(chuàng)新，不斷開拓圖書館發(fā)展新境界。因此，我們一方面需要全面深化改革，創(chuàng)新體制機制，提高科學(xué)發(fā)展的能力和水平；另一方面還需要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，凝聚人心，保持團結(jié)一心謀發(fā)展、眾志成城干大事的精神狀態(tài)和良好氛圍。

根據(jù)時代的發(fā)展，緊密結(jié)合武漢大學(xué)教育改革和高校圖書館業(yè)態(tài)的發(fā)展新趨勢，武漢大學(xué)圖書館提出“三步走”戰(zhàn)略：第一步，到2017年建館100周年時，繼續(xù)保持在全國高校圖書館第一方陣前列，進一步縮小與世界一流大學(xué)圖書館的差距；第二步，到2020年，初步建成中國特色世界一流大學(xué)圖書館；第三步，到2067年建館150周年時，全面建成中國特色世界一流的大學(xué)圖書館。當前以至今后的一段時間內(nèi)，我們將遵循這個發(fā)展戰(zhàn)略，朝著既定目標奮力前進。

2.3 實施六大戰(zhàn)略，引領(lǐng)未來發(fā)展

2.3.1 大力推進“內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略”，進一步提高綜合實力堅持走內(nèi)涵建設(shè)為主，規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路，大力提升文獻資源建設(shè)保障體系，切實加強館舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力提高館員隊伍服務(wù)能力，不斷增強圖書館的綜合實力。

（1）繼續(xù)保持在高等教育領(lǐng)域國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名地位，打造三位一體、特色鮮明、共建共享的學(xué)習(xí)型研究型文獻資源體系。

文獻資源是圖書館綜合實力的核心指標。瞄準世界一流大學(xué)圖書館的資源體系，制定中長期建設(shè)規(guī)劃，制定符合實際的文獻資源建設(shè)政策。在保障基礎(chǔ)性館藏的基礎(chǔ)上，重點建設(shè)綜合性、專業(yè)性數(shù)字學(xué)術(shù)館藏體系，基本配全覆蓋我校學(xué)科專業(yè)的國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫。

加大特色文獻建設(shè)力度，注重特色學(xué)科文獻、特色領(lǐng)域、特色語種文獻的持續(xù)建設(shè)，重點建設(shè)我校重點學(xué)科文獻、保障性學(xué)科文獻。建設(shè)特藏文獻專區(qū)，按專題或類型整理和集中相關(guān)特色文獻，形成特色館藏體系。

探索開放獲取資源本地化存儲機制，嘗試將我校重點建設(shè)領(lǐng)域的開放獲取資源進行本地化存儲或云存儲。與學(xué)校相關(guān)職能部門合作，系統(tǒng)整合原生資源，積極推進武漢大學(xué)機構(gòu)知識庫和多媒體數(shù)據(jù)庫建設(shè)。

繼續(xù)加強“珞珈文庫”建設(shè)，進一步加強對知名人士文獻的征集，系統(tǒng)收集與補缺；集中入藏全館民國文獻及古舊西文文獻，有計劃地推進全校古舊文獻集中保護工作。

建立科學(xué)的館藏評估體系，摸清家底，科學(xué)分析與評估圖書館館藏資源配置和滿足狀況，優(yōu)化經(jīng)費配置，提高讀者對文獻資源的利用率和滿意度。

（2）以打造智慧圖書館為標準，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)環(huán)境全面升級改造。館舍條件、基礎(chǔ)設(shè)施關(guān)乎圖書館的服務(wù)環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量，是圖書館現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，也是師生滿意度的重要指標。

要逐步實現(xiàn)圖書館高水平智能化管理，統(tǒng)一全館物業(yè)服務(wù)資質(zhì)，提高全館物業(yè)管理和服務(wù)水平。完成信息科學(xué)分館的重建、總館舊館（E棟）維修改造，做好信息分館、醫(yī)學(xué)分館以及總館相關(guān)區(qū)域的密集書庫建設(shè)，實現(xiàn)對現(xiàn)有館舍全面升級改造。

以打造智慧圖書館為標準，建設(shè)好信息科學(xué)分館，重新設(shè)計和完善總館的內(nèi)部布局和服務(wù)環(huán)境，建設(shè)圖書館視頻監(jiān)控系統(tǒng)、智能圖書館系統(tǒng)、雙向門禁系統(tǒng)、座位管理系統(tǒng)，做好E棟武大文庫的設(shè)計、裝修及后續(xù)布局等；加強硬件設(shè)施建設(shè)及技術(shù)支撐能力，增加自助設(shè)備數(shù)量，實現(xiàn)自助服務(wù)比例達85%以上。

進一步完善館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，建立和完善門禁、安防、廣播和導(dǎo)覽系統(tǒng)，完善網(wǎng)站、微信平臺等媒體建設(shè)，改善收藏、展覽、服務(wù)條件，將萬林藝術(shù)博物館建成學(xué)校歷史文化教育、藝術(shù)教育的重要基地。

積極創(chuàng)造條件，繼續(xù)優(yōu)化和完善工學(xué)分館、醫(yī)學(xué)分館服務(wù)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施和服務(wù)條件。

（3）持續(xù)實施人才強館戰(zhàn)略，建設(shè)高素質(zhì)的館員隊伍和管理隊伍，切實提高服務(wù)管理能力水平。

采取培養(yǎng)與引進相結(jié)合的方針，構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、服務(wù)精湛、與時俱進的專業(yè)館員隊伍，構(gòu)建一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強、群眾威信高的管理隊伍。

實行“人才引進計劃”，有針對性地引進高層次人次，培養(yǎng)現(xiàn)代圖書館核心領(lǐng)域帶頭人。

籌建“圖書館培訓(xùn)學(xué)院”，按照專業(yè)館員、輔助館員的不同要求，結(jié)合業(yè)務(wù)實際需求，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

實行“學(xué)術(shù)會議資助計劃”，資助專業(yè)人員以多種形式參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討和交流活動。

實行“中層干部發(fā)展計劃”，進一步健全圖書館中層干部選拔任用、培養(yǎng)激勵、監(jiān)督考核辦法，開展多層次、多渠道掛職鍛煉，培養(yǎng)圖書館領(lǐng)導(dǎo)和管理骨干。

實行“青年館員成長計劃”，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和后備干部。

2.3.2 大力推進“服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略”，進一步增強核心競爭力服務(wù)創(chuàng)優(yōu)是圖書館的崇高使命和價值追求，服務(wù)質(zhì)量和水平也是圖書館的核心競爭力。切實樹立“服務(wù)為本”的觀念，以建設(shè)“五大中心”為目標，以實施“五學(xué)服務(wù)計劃”為抓手，努力構(gòu)建國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的大學(xué)公共文化服務(wù)體系網(wǎng)。

（1）強化圖書館、萬林藝術(shù)博物館的服務(wù)功能，努力打造國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的學(xué)習(xí)中心、文獻信息資源中心、教學(xué)科研支持中心、校園文化中心、博物藝術(shù)中心。

積極探索館藏空間的使用效率，構(gòu)建符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的館藏布局，釋放閱覽座位，優(yōu)化學(xué)習(xí)空間。

進一步優(yōu)化基礎(chǔ)性文獻服務(wù)，拓展用戶需求，實現(xiàn)全校文獻資源的通借通還，探索保存本圖書應(yīng)需流通的服務(wù)機制。因館制宜，打造一體化服務(wù)平臺，加強部門協(xié)同合作，建立部門聯(lián)動機制，提高服務(wù)響應(yīng)能力。

加強館藏資源的揭示力度，不斷滿足讀者對相關(guān)知識信息的挖掘需求，支持學(xué)校師生在更廣范圍內(nèi)對圖書館資源的知識發(fā)現(xiàn)。

籌劃建立華中地區(qū)古籍保護修復(fù)中心，引進國外標準化的工作規(guī)范和流程，完善相關(guān)設(shè)施，配備相關(guān)設(shè)備，充實古籍專業(yè)隊伍，加強古籍專業(yè)人才培養(yǎng)，對外開展修復(fù)咨詢與技術(shù)服務(wù)。

與學(xué)校相關(guān)職能部門和培養(yǎng)單位通力合作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力為重點，積極探索和推動“創(chuàng)客空間”的建設(shè)，做好文化環(huán)境設(shè)計，將圖書館建設(shè)成為集資源獲取、信息服務(wù)、文化交流為一體的，師生實現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)的“三創(chuàng)”孵化中心和校園文化地標。

（2）進一步調(diào)整和規(guī)范圖書館的各項服務(wù)功能，重點面向?qū)W校、學(xué)科、學(xué)院、學(xué)者、學(xué)生，深化學(xué)科化服務(wù)，全面構(gòu)建創(chuàng)新性知識服務(wù)體系。

助推高水平學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，進一步加強學(xué)科發(fā)展態(tài)勢跟蹤服務(wù)，圍繞學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)提供科研績效評價、科研競爭力分析、研究熱點分析、投稿分析等服務(wù)；擴大服務(wù)范圍，加大合作力度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門、學(xué)院的改革發(fā)展和戰(zhàn)略決策提供科學(xué)詳實的情報支持。

加強校內(nèi)合作，探索面向重大項目、高端人才的信息服務(wù)模式，提供科研生命周期跟蹤、支持服務(wù)，為提升校內(nèi)期刊影響力提供信息咨詢服務(wù)。

繼續(xù)開展科技查新、查收查引、信息咨詢、定題服務(wù)等科研基礎(chǔ)性服務(wù)，不斷提高文獻保障能力和文獻利用效率。

繼續(xù)深化嵌入課程的信息素養(yǎng)教育，探索微課、慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，開展面向留學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，加強信息素養(yǎng)教育效果評估，拓展信息素養(yǎng)教育的廣度和深度。

助力學(xué)校教學(xué)改革，加強電子教參平臺建設(shè)，提供一體化的教學(xué)與學(xué)習(xí)參考資源服務(wù)；結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，積極參與各院系網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，探索面向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信息服務(wù)新模式，推動信息素養(yǎng)教育制度化并納入學(xué)校的教學(xué)體系。

2.3.3 大力推進“創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略”，進一步聚合發(fā)展動力創(chuàng)新是國家強盛和社會進步的不竭動力，改革創(chuàng)新是時代精神的核心，創(chuàng)新驅(qū)動是經(jīng)濟進入“新常態(tài)”的核心動力。要統(tǒng)籌規(guī)劃，充分發(fā)揮深化改革、文化創(chuàng)新和技術(shù)革命對圖書館提質(zhì)增效、實現(xiàn)發(fā)展升級的關(guān)鍵作用。

（1）實施綜合改革，釋放體制動力。緊緊圍繞建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)圖書館的目標，制定綜合改革總體方案，確保各項改革按計劃穩(wěn)步推進。

全面深化圖書館內(nèi)部管理體制改革，落實中央要求、《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》和學(xué)校章程，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、館長負責(zé)、民主管理有機統(tǒng)一起來，不斷完善黨政共同負責(zé)的內(nèi)部治理體系。堅持和完善黨政聯(lián)席會議議事決策制度，修訂議事規(guī)則，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子民主、科學(xué)、依法決策的水平。

改革總分館管理機制，進一步完善部門治理模式，提高分館部門管理自主權(quán)。

全面深化以全員聘任和分配機制為核心的人事制度改革，完善科學(xué)設(shè)崗、聘任程序、聘期考核，建立以質(zhì)量和效率為導(dǎo)向的分配機制。

在創(chuàng)新資源建設(shè)、服務(wù)育人、文化育人、后勤保障體制和運行機制上下功夫，不斷完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制，推進圖書館治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。

（2）開展文化創(chuàng)新，增添發(fā)展動力。

積極主動融入國家文化創(chuàng)新工程，制定圖書館文化育人實施意見，全面實施文化建設(shè)的“八大工程”。

規(guī)劃設(shè)計館舍文化環(huán)境，開辟文化展覽、展示、交流、推介活動空間和活動載體。

聯(lián)合學(xué)生教育管理部門和學(xué)生社團，開展“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”文化活動和文化創(chuàng)新。

繼續(xù)做好讀書節(jié)、宣傳文化月等文化活動品牌，打造新的文化育人增長點。做好與圖書館有關(guān)的系列文化產(chǎn)品、文化紀念品、文化宣傳品的設(shè)計、制作和推廣工作。

（3）助力信息科技，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)。當前，以新一代信息技術(shù)與圖書館深度融合為特征的智能服務(wù)模式正在引發(fā)新一輪圖書館服務(wù)變革。數(shù)字化、虛擬化、智能化、柔性化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化、全球化、服務(wù)化、平臺化是其最顯著的特征。

利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，拓展服務(wù)手段、服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)內(nèi)容，建設(shè)“服務(wù)無時不在、無事不在”的智慧圖書館，不斷推進信息資源的共建共享，實現(xiàn)文獻資源的多元采集、存儲、利用模式。

依托圖書館網(wǎng)站，優(yōu)化、整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，打造一站式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，助推教學(xué)科研，與校內(nèi)職能部門合作，探索建立科研協(xié)同創(chuàng)新平臺、網(wǎng)絡(luò)自助學(xué)習(xí)平臺等。

充分利用各類移動設(shè)備，充分展現(xiàn)微博、微信等新媒體服務(wù)功能，在已有移動圖書館基礎(chǔ)上打造個性化、智能化、集成化的移動圖書館。

2.3.4 大力推進“開放發(fā)展戰(zhàn)略”，進一步提升業(yè)界影響力建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)圖書館，必須主動適應(yīng)高等教育國際化的時代潮流，不斷提升國際化水平；必須“以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展”，不斷提高服務(wù)地方、服務(wù)社會的能力和水平；必須提高研究能力，增強業(yè)界影響力。

（1）提升國際化水平。

在進一步鞏固已有的國際合作項目基礎(chǔ)上，加大與世界一流大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)交流、項目合作、館員互派進修、文獻傳遞互助的力度。

（2）有計劃培養(yǎng)一批具有國際視野、能參與國際合作和競爭、能開展國際圖書館服務(wù)的創(chuàng)新型館員骨干。

借鑒和引進世界一流大學(xué)圖書館先進的服務(wù)管理經(jīng)驗，開展組織機構(gòu)再造、服務(wù)流程再造、服務(wù)標準再造，推動服務(wù)管理升級。

按照國際化辦學(xué)需要，調(diào)整充實文獻資源結(jié)構(gòu)。建設(shè)好英文網(wǎng)站，面向世界提供服務(wù)。做好留學(xué)生、國際互換交流學(xué)生的文獻信息服務(wù)工作。

利用各種平臺，加大武漢大學(xué)圖書館的國際宣傳，提高國際知名度和影響力。

（3）提升服務(wù)社會水平。

認真貫徹學(xué)?！绊斕炝⒌亍钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮武漢大學(xué)圖書館文獻資源和文獻服務(wù)中心優(yōu)勢。積極支持武漢市“讀書之城”、“大學(xué)之城”、“博物館之城”建設(shè)，做好服務(wù)共建單位和社區(qū)工作。

在優(yōu)先保障學(xué)校服務(wù)的基礎(chǔ)上，積極拓展服務(wù)社會的領(lǐng)域和項目，不斷提高服務(wù)社會的能力。

深化對口支援方式，進一步加大與對口支援高校圖書館在文獻傳遞、館際互借、館內(nèi)自主開發(fā)數(shù)據(jù)資源共享方面的力度。

（4）提升學(xué)術(shù)交流和研究能力。

建立并完善學(xué)術(shù)交流合作機制，開展多樣的學(xué)術(shù)交流活動，將學(xué)術(shù)交流合作工作制度化、規(guī)范化；

在保障正式學(xué)術(shù)交流活動的基礎(chǔ)上，探索適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的非正式學(xué)術(shù)交流模式，在館內(nèi)、校內(nèi)、國內(nèi)、國際四個層面建立更深層次的非正式學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系。

立足工作實際，廣泛開展與兄弟院校、企事業(yè)單位的科研合作；鼓勵中青年骨干結(jié)合國家與學(xué)校發(fā)展目標、行業(yè)熱點，積極申報高層次科研項目，“以項目促研究、以研究促發(fā)展”。加大對職工科研助推圖書館服務(wù)管理創(chuàng)新工作的扶持獎勵力度。

2.3.5大力推進“共享發(fā)展戰(zhàn)略”，進一步提升協(xié)調(diào)服務(wù)水平積極參與、組織和建設(shè)形式多樣、層次豐富的文獻資源共建共享體系。建立全校統(tǒng)一的文獻保障服務(wù)系統(tǒng)。繼續(xù)保持武漢大學(xué)圖書館在全國性文獻共享系統(tǒng)建設(shè)中處于樞紐地位，在本地區(qū)文獻共享系統(tǒng)建設(shè)中處于領(lǐng)頭地位。

（1）實現(xiàn)全校文獻保障系統(tǒng)一體化。

依托現(xiàn)代化技術(shù)平臺，完成全校文獻資源的整合，建立全校統(tǒng)一的文獻保障服務(wù)系統(tǒng)。

通過統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)溝通，建立全校圖書資料購置經(jīng)費的協(xié)調(diào)管理機制，避免資源重復(fù)建設(shè)，實現(xiàn)資金有效利用。

完成全校印刷型文獻資源（包括院系資料室和附屬醫(yī)院圖書館）回溯建庫和改編，統(tǒng)一索書號排架體系，建設(shè)全校統(tǒng)一共享的館藏書目數(shù)據(jù)庫。

進一步建立健全全?？倳繑?shù)據(jù)庫，繼續(xù)完善全校圖書資料機構(gòu)（包括資料室、附屬醫(yī)院圖書館）統(tǒng)一的管理和服務(wù)制度，實現(xiàn)全校圖書資料的共享。

（2）建設(shè)區(qū)域性文獻資源保障系統(tǒng)。

作為牽頭單位，進一步鞏固湖北省高等學(xué)校數(shù)字圖書館的建設(shè)成果，做好武漢大學(xué)圖書館面向湖北省各級各類高校圖書館和讀者的資源整合、信息服務(wù)、技術(shù)支持和宣傳培訓(xùn)工作。

充分利用綜合性大學(xué)圖書館的資源優(yōu)勢，以武漢地區(qū)圖書館聯(lián)盟、湖北省科技文獻信息共享平臺為基礎(chǔ)，繼續(xù)推動、組織并參與本地區(qū)多層次、多方向的共建共享體系建設(shè)，與本地區(qū)各類型圖書館實現(xiàn)互聯(lián)，進一步擴大文獻資源共享和服務(wù)的范圍，提高湖北的文獻資源共享水平。

（3）建設(shè)全國性文獻資源共享系統(tǒng)。

積極參與CALIS、CADAL、CASHL等全國性文獻共享系統(tǒng)的建設(shè)，完成承擔(dān)的任務(wù)，并爭取2～3個子項目的牽頭建設(shè)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揮我館在全國共享系統(tǒng)建設(shè)中的積極作用。

進一步做好教育部生命科學(xué)外國教材中心的教材引進和評介，繼續(xù)爭取承擔(dān)教育部外國教材建設(shè)的專項工作。

繼續(xù)做好教育部引進文科圖書中心書庫的圖書選訂和對外服務(wù)，不斷拓展新的服務(wù)領(lǐng)域。

2.3.6 大力推進“和諧發(fā)展戰(zhàn)略”，進一步提升軟實力以師生館員為本，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大師生館員的根本利益；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好改革與穩(wěn)定、發(fā)展與民生、公平與效益、民主與法治、局部與整體、館內(nèi)與館外、校內(nèi)與校外等關(guān)系。進一步凝聚共識，共謀圖書館發(fā)展大計。

（1）推進依法治館、民主管理。大力推進依法治館，堅持以法治思維和法治方式開展圖書館服務(wù)管理工作。

清理與現(xiàn)行法律法規(guī)沖突的內(nèi)部規(guī)章制度，形成較為完備、較為科學(xué)的圖書館黨務(wù)、行政、業(yè)務(wù)規(guī)章制度體系；實行精細化管理，嚴格制度的執(zhí)行和考評。

健全黨代會、教代會、館務(wù)會制度，建立并完善圖書館工作委員會、學(xué)生圖書資料管理委員會等機構(gòu)，暢通教師、學(xué)生、校友、社會力量，民主黨派、無黨派人士和群團組織等參與圖書館管理的渠道，構(gòu)建校內(nèi)外各方共同參與的現(xiàn)代大學(xué)圖書館治理體系。

健全通報制度、報告制度和溝通制度，按照“公開是常態(tài)，不公開是例外”的原則，切實做好以黨務(wù)公開、館務(wù)公開為重點的信息公開工作，努力推進“陽光辦館”。

（2）努力改善民生、服務(wù)職工。

創(chuàng)新思路廣開渠道，用足用夠政策，加強職工福利，提高職工收入，努力構(gòu)建更加完備、更有效率的服務(wù)職工體系。

始終堅持以改革促發(fā)展、以發(fā)展惠民生，不斷改善圖書館員工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，讓改革“紅利”、發(fā)展成果、創(chuàng)新舉措最大限度地惠及圖書館職工。

（3）加強平安圖書館、綠色圖書館建設(shè)。

加大投入，完善制度，健全責(zé)任，狠抓落實，加強圖書館館舍及環(huán)境綜合治理，進一步夯實安全基礎(chǔ)。

進一步加強圖書館意識形態(tài)安全管理，嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，強化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識。

進一步加強機密地圖資料室管理，進一步加強圖書館消防安全、公共秩序安全、公共健康安全、公共網(wǎng)絡(luò)安全，確保圖書館安全穩(wěn)定。

按照綠色發(fā)展理念，尊重圖書館發(fā)展規(guī)律，強調(diào)綠色環(huán)保，節(jié)約能源，反對奢侈浪費。

3 規(guī)劃管理與組織實施

3.1 加強規(guī)劃的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和目標責(zé)任意識

（1）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好圖書館長期發(fā)展與短期發(fā)展的關(guān)系，注重規(guī)劃措施的可持續(xù)性，強化目標責(zé)任意識。

（2）以圖書館整體規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，做深做實“內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略、開放發(fā)展戰(zhàn)略、共享發(fā)展戰(zhàn)略和和諧發(fā)展戰(zhàn)略”及各專項規(guī)劃，各類規(guī)劃定位清晰、功能互補、統(tǒng)一銜接，并在圖書館黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。

3.2 建立健全規(guī)劃實施監(jiān)控和評估機制

（1）加強對規(guī)劃實施情況的跟蹤分析，圍繞規(guī)劃所定的各項目標和措施,將規(guī)劃執(zhí)行情況納入年終總結(jié)及年度工作報告，納入干部考核內(nèi)容，規(guī)劃實施情況及所取得的進展、存在的問題，需接受館教職工代表大會的監(jiān)督檢查。

（2）黨政辦公室在本規(guī)劃實施的中期階段，要采取自評估、上級評估、服務(wù)對象評估及其它評估等多種方式，對規(guī)劃實施情況進行中期評估。

（3）通過跟蹤分析和評估,及時發(fā)現(xiàn)問題，對規(guī)劃進行動態(tài)調(diào)整，提高規(guī)劃實施水平，以保障各項規(guī)劃任務(wù)實施到位。

4 結(jié)語

“十三五”是武漢大學(xué)圖書館全面推進現(xiàn)代化管理與服務(wù)的重要時期，全館職工要振奮精神，創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新服務(wù)，順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，扎實工作，銳意進取，不斷開創(chuàng)圖書館發(fā)展的新局面，為實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃和建成武大風(fēng)格、中國特色、世界一流、國際知名的大學(xué)圖書館的宏偉目標而努力奮斗。

（編后注：刊發(fā)時本規(guī)劃標題、序號、局部文字等有調(diào)整，并增加了摘要、中圖分類號。）

（責(zé)任編校駱雪松）

The 13thFive-Year Development Planning(2016～2020) of Wuhan University Library

Wuhan University Library

This article made a review and summary of Wuhan University Library’s advance and progress in the aspects of collection building,reader service,cultural construction,internationalization and academic research,national and international status,team construction, management reform and system construction,party-masses working,harmonious and safe library construction,library infrastructure and modern construction of working conditions. Based on this,it analyzed the problems,challenges,and historical opportunities the library is faced with,and made a plan for the library’s objectives and main tasks from the six development strategies of connotation,service,creation,opening,sharing and harmony during the period of the 13thFive-Year.Also the planning management and implementation were explained at the end of the article.

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