吳敏文

讀中國(guó)近代史不是一件讓人感到輕松的事情。一敗二敗于以英國(guó)為首的西方列強(qiáng)，三敗于東瀛小國(guó)日本，四敗于八國(guó)聯(lián)軍，不斷割地賠款喪失國(guó)權(quán)，國(guó)家民族不斷在半封建、半殖民地的黑洞里向下沉淪而不知伊于胡底……反思之中，缺科學(xué)缺技術(shù)缺文化缺堅(jiān)船利炮固然都不錯(cuò)，但歸根結(jié)底關(guān)總的原因是：滿(mǎn)朝君臣，無(wú)一人才。

從最高統(tǒng)治者說(shuō)起吧。歷史證明，從中世紀(jì)社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)型并非不可通過(guò)內(nèi)部的改革而實(shí)現(xiàn)，但必須有雄才大略的領(lǐng)袖審時(shí)度勢(shì)、籌劃決斷。英國(guó)的伊麗莎白一世、俄羅斯的彼得大帝等都曾成功地扮演過(guò)這樣的歷史角色。一個(gè)令人沮喪的事實(shí)是，從明末到整個(gè)清朝，中國(guó)都沒(méi)有這樣的英雄人物應(yīng)運(yùn)而生。

先說(shuō)康熙。明末清初，中西文化交流出現(xiàn)過(guò)短暫的繁榮。利瑪竇、湯若望等西方傳教士，把西方在數(shù)學(xué)、天文、歷算、物理、機(jī)械、火炮制造、水利、測(cè)量、地理、繪畫(huà)等領(lǐng)域的成就介紹到中國(guó)，中國(guó)大受其益。康熙非常注重學(xué)習(xí)漢學(xué)，對(duì)西方也有一定的開(kāi)放心態(tài)。但康熙對(duì)西方科學(xué)技術(shù)和政治制度的了解及認(rèn)知僅限于皮毛，對(duì)其作用也缺乏深刻認(rèn)識(shí)。利瑪竇死后，接替他出任耶穌會(huì)中國(guó)會(huì)長(zhǎng)的龍華民改變傳教策略，不準(zhǔn)中國(guó)教徒尊孔、拜祖，羅馬教廷支持龍華民的主張。于是，號(hào)稱(chēng)開(kāi)明的康熙終于露出他的專(zhuān)制本性，他在1717年下令禁教，遺禍所及，一個(gè)翻譯西書(shū)七千部的計(jì)劃隨之?dāng)R淺，關(guān)閉了中國(guó)接納西方文化的大門(mén)。

再說(shuō)乾隆、嘉慶、道光、咸豐。乾隆朝號(hào)稱(chēng)所謂“康乾盛世”，但英國(guó)來(lái)使一眼就看穿了所謂盛世的“西洋景”。進(jìn)入清朝地界，馬戛爾尼馬上發(fā)現(xiàn)：“遍地都是驚人的貧困……人們衣衫襤褸甚至裸體……我們?nèi)拥舻睦急蝗藫屩?！”……由此，馬戛爾尼得出了關(guān)于清朝“盛世”的結(jié)論：“清政府的政策跟自負(fù)有關(guān)，它很想凌駕各國(guó)，但目光如豆，只知道防止人民智力進(jìn)步。”“當(dāng)我們每天都在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域前進(jìn)時(shí)，他們實(shí)際上正在變成半野蠻人?！鼻宄安贿^(guò)是一個(gè)泥足巨人，只要輕輕一抵就可以把他打倒在地”。乾隆呢，不僅對(duì)已經(jīng)完成近代化工業(yè)革命的西方一無(wú)所知，還沉浸在天朝“無(wú)所不有”的夢(mèng)囈之中。他的兒子和繼任者嘉慶，在顢頇無(wú)知和盲目自大上比乾隆更有過(guò)之，乾隆好歹還允許馬戛爾尼行單跪之禮予以接見(jiàn)，嘉慶直接把不肯在他面前三跪九叩的英使阿美士德驅(qū)逐出境。兩次文明叩門(mén)失敗后，英國(guó)人開(kāi)啟了武力叩門(mén)。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在道光朝，主要使用16世紀(jì)冷兵器的清軍在使用19世紀(jì)先進(jìn)槍炮等熱兵器的英軍面前一觸即潰無(wú)戰(zhàn)不敗，這對(duì)道光是一個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)，所以一線(xiàn)將領(lǐng)和地方督撫只能一而再再而三地謊報(bào)軍情。直到兵臨南京，道光才如夢(mèng)初醒，被迫與英國(guó)簽下《南京條約》，中美簽署《望廈條約》，中法簽署《黃埔條約》。咸豐則憑年輕氣盛，將對(duì)夷之策從乃父不得已的主撫轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊と蓑T瞎馬，夜半臨深池”的主剿。至為愚蠢的是，與僧王僧格林沁合謀誘擊前來(lái)?yè)Q約的英國(guó)船隊(duì)，并虐殺英法談判使團(tuán)成員39人中的20人，以至英法聯(lián)軍直搗北京并火燒圓明園。

咸豐之后到清朝滅亡之前，從1862年至1908年的近半個(gè)世紀(jì)，清政府的最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)一直掌握在慈禧手中。慈禧又是哪一流的人才呢？與奕訢合謀誅殺肅順等輔政大臣奪取政權(quán)時(shí)，慈禧只有26歲，文化程度很低。同治四年三月她手書(shū)一篇革去奕訢一切差使的“懿諭”，全文230字，錯(cuò)別字及文理不通者在20處以上。她不但對(duì)19世紀(jì)的世界現(xiàn)狀缺乏最基本的了解，甚至沒(méi)有受到良好的傳統(tǒng)蒙學(xué)教育。她喜歡玩弄權(quán)術(shù)，權(quán)力欲很強(qiáng)而心胸狹隘，為了個(gè)人享樂(lè)可以不顧國(guó)家安危。為己慶祝六十大壽侵吞海軍經(jīng)費(fèi)修建頤和園就是很好的例子。

代表皇權(quán)的最高統(tǒng)治者顢頇無(wú)知，朝廷主事大臣又如何呢？客觀(guān)地說(shuō)，從明末到整個(gè)清朝，統(tǒng)治中樞滿(mǎn)朝文武中確實(shí)找不出一個(gè)像德國(guó)的“鐵血宰相”俾斯麥和日本的大久保利通、伊藤博文這樣的人物。

與皇位失之交臂的恭親王奕訢，確有才識(shí)，受過(guò)良好的傳統(tǒng)文化教育，愿意接受和學(xué)習(xí)外來(lái)的新事物，是皇族中最為開(kāi)明和開(kāi)放的人物。但其一，他的施政始終受到慈禧的掣肘，其二，究其本人也不是堪當(dāng)富國(guó)強(qiáng)兵大任的經(jīng)天緯地之才。在堅(jiān)決抵制外國(guó)公使駐京等問(wèn)題上，奕訢與咸豐的意見(jiàn)是一致的；直到光緒朝的康梁變法，奕訢也和慈禧等一群老舊官吏一樣持反對(duì)意見(jiàn)。奕訢病重，光緒去探病時(shí)，奕訢反復(fù)告誡光緒：“不可為康有為小人所誤。”

在很多人眼里，李鴻章幾乎代表了整個(gè)晚清，其名氣甚至超過(guò)慈禧、奕訢。李鴻章飽讀詩(shī)書(shū)，從入曾國(guó)藩幕府經(jīng)受歷練，到辦洋務(wù)、辦實(shí)業(yè)，到最后與外國(guó)列強(qiáng)簽署《辛丑條約》，幾乎與整個(gè)晚清相始終，是不折不扣的能臣干吏。李鴻章見(jiàn)識(shí)如何呢？有西方人評(píng)價(jià)李鴻章說(shuō)：“在他的學(xué)問(wèn)范圍內(nèi)，他是無(wú)人能及的人才；但超出這個(gè)范圍，他幾乎是一個(gè)野蠻人。”在世界范圍內(nèi)評(píng)價(jià)李鴻章，可以他甲午戰(zhàn)敗后出訪(fǎng)歐美的兩個(gè)小例子作為佐證。

在俄羅斯，尼古拉二世的加冕慶典上，不足一平方俄里的霍頓卡廣場(chǎng)密密麻麻擠滿(mǎn)了“至少有一百萬(wàn)人”，于是，世界近代史上最大的擁擠踩踏慘禍發(fā)生了，踩死、擠死的人數(shù)有四千五百到四千八百。李鴻章問(wèn)俄羅斯首相維特：“難道你們還要將不幸事件稟報(bào)皇上嗎？”維特答：是的，已經(jīng)向皇上稟報(bào)。李鴻章連連搖頭說(shuō)：“你們太沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了，這樣的事怎能照實(shí)稟報(bào)呢？……我當(dāng)直隸總督的時(shí)候，統(tǒng)轄的一個(gè)省份發(fā)生鼠疫，一下死了好幾萬(wàn)人，我卻經(jīng)常呈奏皇上，那里一切都順?biāo)臁；噬下?tīng)了很是喜歡?！痹诿绹?guó)，華盛頓國(guó)立圖書(shū)館，李鴻章頗受委屈，因?yàn)椴蛔屗趫D書(shū)館內(nèi)抽煙，要知道，在國(guó)內(nèi)他當(dāng)著慈禧太后的面都敢抽煙。憋了一肚子氣出門(mén)后，他“啪”地一口痰吐在圖書(shū)館大門(mén)前，兩個(gè)值班的工作人員立即將他攔住，責(zé)令他擦去。李鴻章示意隨從去幫他擦，但值班的工作人員不允許。結(jié)果，以罰款了結(jié)。

還是梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)李鴻章的評(píng)價(jià)最為貼切：吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識(shí)，吾悲李鴻章之遇。李鴻章是中國(guó)傳統(tǒng)文化標(biāo)準(zhǔn)的人才，但以當(dāng)時(shí)的世界眼光來(lái)看，他幾乎沒(méi)有什么見(jiàn)識(shí)，更可悲的是，他遭遇了一個(gè)“三千年未有之大變局”的復(fù)雜而又殘酷的時(shí)代，而李鴻章的才具，與此并不相稱(chēng)。

是數(shù)億人口的中國(guó)產(chǎn)生不了人才嗎？答案應(yīng)該是否定的?？蓪?shí)際上確實(shí)造成了滿(mǎn)朝文武找不出一個(gè)能夠駕馭時(shí)代的人才的客觀(guān)事實(shí)。究其原因？是腐朽沒(méi)落的制度窒息了人才的生長(zhǎng)！是落后的官吏選拔制度使得像魏源、徐繼畬、郭嵩燾這樣的經(jīng)世大才在官場(chǎng)上無(wú)法得到拔擢從而問(wèn)鼎中樞為國(guó)效力！即使是半拉子人才奕訢和李鴻章等，其施政也是處處受到掣肘難以伸展其志向和抱負(fù)。滿(mǎn)朝君臣竟無(wú)一人才，這樣的王朝焉能不覆亡？