李君如

(1947—)，男，浙江鄞縣人，中共中央黨校原副校長，研究員，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，研究方向為黨建與馬克思主義中國化思想史。已出版《觀念更新論》等數十部著作，其中由《毛澤東與近代中國》、《毛澤東與當代中國》、《毛澤東與毛澤東后的當代中國》組成的“毛澤東研究三部曲”獲第11屆“中國圖書獎”；發(fā)表了《鄧小平的“治國論”》等數百篇論文，其中《鄧小平的“中國特色社會主義論”》、《鄧小平的管理思想與領導藝術》獲中宣部“五個一工程”優(yōu)秀論文獎。

“中國特色社會主義與全面建成小康社會”專題研究

李君如

(1947—)，男，浙江鄞縣人，中共中央黨校原副校長，研究員，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，研究方向為黨建與馬克思主義中國化思想史。已出版《觀念更新論》等數十部著作，其中由《毛澤東與近代中國》、《毛澤東與當代中國》、《毛澤東與毛澤東后的當代中國》組成的“毛澤東研究三部曲”獲第11屆“中國圖書獎”；發(fā)表了《鄧小平的“治國論”》等數百篇論文，其中《鄧小平的“中國特色社會主義論”》、《鄧小平的管理思想與領導藝術》獲中宣部“五個一工程”優(yōu)秀論文獎。

主持人語：

“中國特色社會主義在各個階段有各個階段的任務，當前階段的任務就是全面建成小康社會；建設中國特色社會主義對中國共產黨來說是一場歷史性考試，全面建成小康社會是當前面臨的一場大考?！边@是“中國特色社會主義與全面小康決勝階段的戰(zhàn)略決策”學術研討會上一位學者的發(fā)言，我感到非常有見地。之所以說他的發(fā)言有見地，一是他沒有離開當前黨所承擔的任務，抽象地談論“中國特色社會主義”；二是他清醒地認識到全面建成小康社會是一場大考。僅此一例，我們就可以了解到這次研討會的意義和收獲。

這個以“中國特色社會主義與全面小康決勝階段的戰(zhàn)略決策”為主題的學術研討會，是中國特色社會主義理論研究會的年會，由研究會和中國井岡山干部學院共同舉辦。會議氣氛十分活躍，來自全國各地的專家學者近50人，在大會發(fā)言的就多達20人。與會專家學者還身著紅軍軍服瞻仰了井岡山革命烈士陵園，參觀了井岡山革命博物館、黃洋界哨口、大井毛澤東朱德舊居，接受了一次生動的革命傳統(tǒng)教育。

我們知道，從現在到2020年，是我國全面建成小康社會的決勝階段。記得在2002年黨的十六大提出要“緊緊抓住21世紀頭20年這一重要戰(zhàn)略機遇期，全面建設小康社會”時，我曾經說過“不要以為20年時間很長，毛主席有首詞說‘三十八年過去，彈指一揮間’，20年時間一個指沒有彈完就過去了，我們一定不能松懈?！泵飨@首詞就是《重上井岡山》。從現在起，到2020年，5年時間都不到了，而我們現在又面臨經濟下行的壓力和改革“啃硬骨頭”的挑戰(zhàn)，此時此刻，討論全面建成小康社會，確實要把它作為一場“大考”來對待，而不能有任何松懈。

在這次研討會上，全國政協常委、中央農村工作領導小組原副組長兼辦公室主任陳錫文的主題報告非常精彩。他論述了習近平總書記的一個重要思想，這就是“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”。這里所強調的“關鍵”，就是“三農”問題。中國要強，農業(yè)必須強；中國要美，農村必須美；中國要富，農民必須富。陳錫文以一種馬克思主義的清醒，分析了當前農業(yè)現代化和新農村建設面臨的新挑戰(zhàn)，回答了一系列似是而非的模糊認識和錯誤觀點，對于我們打好決勝全面小康這場硬仗有極大的指導意義。

我們怎么在這個全面小康的沖刺、攻堅和決勝階段，在這場歷史性的大考中，向歷史、向人民交出一份新的更加優(yōu)異的答卷呢？我認為，黨中央關于全面建成小康社會的目標和要求、對策和路線圖，都已經十分明確。現在的問題，是要進一步解決實現這一目標并進一步實現現代化戰(zhàn)略目標的動力問題。也就是說，全面小康也好，現代化也好，都是要有人干出來的。這就要求我們結合學習習近平總書記的“七一”重要講話，認識到：第一，要進一步牢固樹立“人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄”這一歷史唯物主義的基本觀點，充分發(fā)揮工人、農民、知識分子和在改革開放中涌現出來的新的社會階層的作用；第二，要充分尊重人才?，F代化是要靠各個領域的人才來實現的?！肮σ圆懦?，業(yè)由才廣?！蔽覀円M一步完善黨的人才政策，廣開進賢之路，發(fā)揮人才的作用。第三，要清醒認識到青年是祖國的未來和民族的希望，尤其要認識到今天的青年主體已經是改革開放后出生的“新的群眾”，他們具有以往青年所沒有的特點，我們要看到這一變化，更好地關注、關心、關愛這些“新的青年”。第四，要更好地發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，通過正在開展的“兩學一做”學習教育把8000多萬黨員隊伍建設好，并由此感染、凝聚和引領最廣大的人民群眾，完成黨肩負的時代使命。

也就是說，研究全面小康和現代化問題，不僅要從客體上開展深入研究，還要從主體著手研究這個問題。這叫什么？就叫做：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！?/p>