文 | 曾萍

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扎實(shí)推進(jìn)“紅色基因代代傳”工程引領(lǐng)團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟黨走

文 | 曾萍

贛南師范學(xué)院通過“紅色班級(jí)”建設(shè)工程，把江西豐富的紅色資源有機(jī)融入大學(xué)生思想政治教育中，取得了良好成效，凸顯了特色：一是在教育對(duì)象上“廣”，做到全員受益。在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道主陣地作用的同時(shí)，堅(jiān)持與日常教育、校園文化、社會(huì)實(shí)踐“三個(gè)結(jié)合”，實(shí)施分層教育，全程教育。二是在教育形式上 “活”，做到潤物無聲?；顒?dòng)中注重寓教于樂，盡可能推出大學(xué)生喜聞樂見、樂于參與的新穎形式，讓學(xué)生在情景式、體驗(yàn)式活動(dòng)中受到潛移默化的教育。三是在教育時(shí)間上“長”，做到常抓不懈。從新生入學(xué)開始到畢業(yè)離校，都牢牢把學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行蘇區(qū)精神作為思想政治教育的主線條，貫穿其中。四是在教育成效上“實(shí)”，做到行勝于言。以蘇區(qū)精神導(dǎo)航學(xué)生的人生、職業(yè)和未來，讓蘇區(qū)精神在學(xué)生中入腦、入心、入行，使學(xué)生終生受益。

“紅色班級(jí)”是江西共青團(tuán)用紅色資源，積極探索團(tuán)員青年思想政治引領(lǐng)新路徑的一個(gè)縮影。在全省范圍內(nèi)，我們正在結(jié)合江西紅色文化和青少年不同年齡階段思維特點(diǎn)，著眼于激活青少年血脈中的紅色基因，大力實(shí)施“紅色基因代代傳”工程。

一是面向少年兒童，抓紅色啟蒙。針對(duì)少年兒童處在從具體思維向抽象思維發(fā)展的認(rèn)知階段，我們組建萬人“紅領(lǐng)巾小小講解員”隊(duì)伍，引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中學(xué)習(xí)革命歷史、感悟紅色精神，逐步在全省建起了120余個(gè)少先隊(duì)紅色文化教育陣地；開展紅領(lǐng)巾“英雄中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)，讓革命的故事潛移默化地影響著全省千余個(gè)“英雄中隊(duì)”，帶動(dòng)少年兒童從小學(xué)英雄、頌英雄；持續(xù)組織開展“革命先烈在心中”書畫大賽，指導(dǎo)少年兒童用獨(dú)特的視角和形式將紅色故事與英雄形象寫下來、畫出來，在數(shù)十萬少年兒童中實(shí)現(xiàn)了以紅色教育為淵源的思想啟蒙。

二是面向團(tuán)員青年，抓紅色體驗(yàn)。根據(jù)團(tuán)員青年思維活躍、注重參與、認(rèn)知逐漸成熟的特點(diǎn)，開展“萬人重走紅軍路”活動(dòng)，以井岡山、瑞金等革命圣地為起點(diǎn)，吸引全省180余萬青少年踴躍參與，廣泛開展了儀式教育、現(xiàn)場教學(xué)、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，讓團(tuán)員青年與紅色舊址、紅色文物、在世老紅軍實(shí)現(xiàn)了近距離接觸；深化“紅色班級(jí)”創(chuàng)建工作，全省首批17所省屬高校積極申報(bào)，共同努力推動(dòng)紅色基因內(nèi)化為江西高校的校園文化凝聚力，增強(qiáng)了青年學(xué)子對(duì)黨的光榮傳統(tǒng)和最新理論的邏輯認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)同。

三是面向團(tuán)學(xué)骨干，抓紅色信仰。認(rèn)真落實(shí)黨對(duì)專職團(tuán)干部和青年馬克思主義者的培養(yǎng)要求。以“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神”為主旨，舉辦青年讀書班，推進(jìn)“四進(jìn)四信”活動(dòng)，并充分借助網(wǎng)絡(luò)新媒體的力量，實(shí)現(xiàn)了對(duì)230余萬青少年的廣覆蓋；深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“井岡之星”江西省大學(xué)生骨干培養(yǎng)班，采用理論研讀、現(xiàn)場模擬、互動(dòng)研討、跟蹤培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的系統(tǒng)引導(dǎo)方式，幫助學(xué)生骨干夯實(shí)紅色信仰的根基；常態(tài)化舉辦“青春路上黨旗揚(yáng)”“與信仰對(duì)話”“與人生對(duì)話”等報(bào)告會(huì)，努力讓信仰點(diǎn)亮青年的成長成才之路。

四是面向網(wǎng)絡(luò)空間，抓紅色產(chǎn)品。結(jié)合青少年的興趣點(diǎn)，積極組織開展“紅動(dòng)江西、綠色崛起”優(yōu)秀新媒體作品大賽、“圖說核心價(jià)值觀”作品征集等活動(dòng)，在青少年中掀起了創(chuàng)作的熱潮。以此為契機(jī)，《八字真經(jīng)漫畫》《為中華崛起的青春歲月》等一批青少年喜聞樂見的文化作品在網(wǎng)絡(luò)空間得到了廣泛地傳播，《誕生英雄的民族不能虧待英雄》《以歷史之名向青春致敬》《共產(chǎn)主義接班人不是一句口號(hào)》等優(yōu)秀網(wǎng)評(píng)文章則展示了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在全社會(huì)營造了健康向上的氛圍。團(tuán)省委官方新媒體平臺(tái)上還開設(shè)紅色故事匯欄目，創(chuàng)作推出了《鐵血贛鄱抗日路》等一系列新媒體圖文作品，為青少年思想引領(lǐng)政治工作提供了豐富的素材。

（作者系團(tuán)江西省委書記）