趙久煙
重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院,重慶 400067
新媒體環(huán)境下踐行大學(xué)生社會主義核心價值觀教育新思路
趙久煙*
重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院,重慶400067
摘要:對大學(xué)生進行培育并踐行社會主義核心價值觀是整個國家、社會都有著不可推卸的責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)媒體迅猛發(fā)展的今天,面對價值觀念的多樣性以及西方文化的沖擊等挑戰(zhàn),凈化媒體環(huán)境、改善信息接收方式、完善網(wǎng)絡(luò)管理、優(yōu)化校園文化的宣傳和管理等措施是必不可少的。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,培育出更優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生,使其思想政治教育理論運用越來越成熟。
關(guān)鍵詞:社會主義核心價值觀;網(wǎng)絡(luò)媒體;思想政治教育理論
一、新媒體環(huán)境下對社會主義核心價值觀的新認識
“網(wǎng)絡(luò)作為意識形態(tài)工作重要陣地,肩負著培育和弘揚社會主義核心價值觀”。[1]充分有效的利用網(wǎng)絡(luò),對我們學(xué)習(xí)各種知識都無疑是最好的幫手和途徑如今,各種思想思潮在網(wǎng)絡(luò)上流傳,主要表現(xiàn)為兩大方向?!耙皇菍⑸鐣髁x核心價值觀混同于西方“普世價值觀”,二是認為,表達核心價值觀的12個概念未能反映“社會主義”的本質(zhì)特征”。[2]這對大學(xué)生“接收”信息的能力存在很大的挑戰(zhàn),一不小心就會步入陷阱。大學(xué)生是聯(lián)系上一代人和下一代人的中間橋梁,是一個很大的群體,在新媒體時代下對社會主義核心價值觀的正確認識是指導(dǎo)長輩父母的指南針,同時在生活方面、思想方面、工作方面也是言傳身教于下一代的引導(dǎo)老師。
二、新媒體下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育面臨的新挑戰(zhàn)
“近年來新媒體的深入發(fā)展和業(yè)態(tài)更新,逐漸構(gòu)建出全新的教育環(huán)境和傳播生態(tài),新時期要提升社會主義核心價值觀教育的有效性,需要改進教育機制和優(yōu)化教育手段,才能實現(xiàn)社會主義核心價值觀入腦入心”。[3]面對如何優(yōu)化教育環(huán)境、媒體環(huán)境、以及如何讓正能量的信息潛移默化在大學(xué)生的心中去執(zhí)行存在著很大的挑戰(zhàn)。
(一)媒體環(huán)境的新變化
改革開放為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來智的飛躍,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境“因其虛擬性、交互性、及時性、開放性等特征,沖擊傳統(tǒng)媒體環(huán)境下以單向度傳播為主的模式,使得公眾可以自由地發(fā)表意見,某種程度上也成了信息傳播的主體”。[3]對新媒體網(wǎng)絡(luò)這種虛擬性環(huán)境等特征要有一個全新的認識,為社會營造優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。大學(xué)生對社會主義核心價值觀認識模糊,不清楚,導(dǎo)致對自己的人生定位出現(xiàn)心里扭曲、行為不規(guī)、拜金主義等錯誤的思想現(xiàn)象。嚴(yán)重影響著培育和踐行社會主義核心價值觀理念。
(二)大學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)新特點
“面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢,面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點”,[4]這對如何把握好大學(xué)生的思想動態(tài),培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的教育存在著較大的困難。同時這種多元化的價值觀形成對調(diào)整社會結(jié)構(gòu)、次序以及社會的主流思想文化也存在著很大的挑戰(zhàn)。一些西方國家不愿意中國壯大起來,惡意通過網(wǎng)絡(luò)手段對我國人民進行意識形態(tài)的滲透,使大學(xué)生對我國社會主義核心價值觀體系存在歪曲、錯誤的理解。沒有全面去解讀就會使得在信息接收上存在理解不當(dāng),偏激等思想,久而久之就會由于這種信息接收不對稱導(dǎo)致多元化的價值觀。
三、新媒體下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的運行措施
認識社會發(fā)展的形式以及我們生活的網(wǎng)絡(luò)時代,要作出相應(yīng)的應(yīng)對措施,對大學(xué)生進行思想政治教育方向主要把握以下兩個方向。
(一)增進媒體網(wǎng)絡(luò)凈化與管理運行
加強大學(xué)生的法律安全保護意識,不能輕易被一些錯誤的信息,或者是與社會主義核心價值觀教育相背離的信息所左右。政府應(yīng)利用法治的手段管理網(wǎng)絡(luò)的運行。對信息的流動進行嚴(yán)謹?shù)暮Y查并控制,凈化網(wǎng)絡(luò)空間,禁止污穢不當(dāng)?shù)男畔⒏瘮∧贻p人的思想。“清晰界定互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的政治底線、法律底線和道德底線,使網(wǎng)絡(luò)傳播者明確什么樣的信息是“越界”的,是與社會主義核心價值觀對立的?!盵5]只有規(guī)劃好網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,各行各業(yè)才能最大化的利用網(wǎng)絡(luò)資源,得到長遠的發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,建立系統(tǒng)的教育機制,更是高校應(yīng)該創(chuàng)新服務(wù)學(xué)生的主要目的和責(zé)任。
(二)優(yōu)化大學(xué)生校園文化及宣傳管理
網(wǎng)絡(luò)給教育行業(yè)帶來了很多便利,網(wǎng)絡(luò)資源也給很多學(xué)校帶來了教學(xué)的獨特。如今很多高校都在網(wǎng)絡(luò)上宣傳自己的教學(xué)理念,特色品牌等校園主流文化來吸引優(yōu)秀的生源,正確的宣傳校園主流文化,辦學(xué)理念,以身作則去教導(dǎo)學(xué)生。優(yōu)化校園的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,成立檢查小組專程對校園文化宣傳進行管理監(jiān)制。讓學(xué)生盡心、安心的生活和學(xué)習(xí),這對大學(xué)生進行思想政治教育培養(yǎng)良好和優(yōu)良的品德必不可少。
對大學(xué)生進行思想政治教育要營造一個積極向上的環(huán)境,但是很多高校附近設(shè)有網(wǎng)吧、歌廳、麻將館等這些麻痹學(xué)生精神狀態(tài)的場所。社會的競爭壓力、就業(yè)壓力以及自身各種原因?qū)е碌氖?,讓有的學(xué)生有所逃避,而此時這樣的場所就會麻醉他們,讓他們無法自拔,甚至思想腐敗,產(chǎn)生不勞而獲等思想。如此,毒瘤慢慢滋生讓學(xué)生不思進取、自甘墮落。所以,在這樣的情況需要全體社會公民有這樣的責(zé)任意識,并不是單單只為爭取錢財,更應(yīng)該為學(xué)生的身心健康、國家利益著想。當(dāng)然,大學(xué)生自己也要自我控制,有清醒的認識,定位人生目標(biāo)。真正發(fā)揮出人的力量來創(chuàng)造美好的環(huán)境,同時使環(huán)境反作用于人。
[參考文獻]
[1]易鵬,王永友.論社會主義核心價值觀網(wǎng)路傳播的功能與實踐[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2015(8):75.
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[3]王功敏.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的機制構(gòu)建[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2015(9):119.
[4]關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見[M].北京:人民出版社,2013.
[5]易鵬,王永友.論社會主義核心價值觀網(wǎng)路傳播的功能與實踐[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2015(8):78.
* 作者簡介;趙久煙(1992-),女,漢族,貴州遵義人,重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè),研究生,研究方向;思想政治教育與實踐。
中圖分類號:G641
文獻標(biāo)識碼:A
文章編號:1006-0049-(2016)10-0105-01