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學習別人的長處

2016-01-31 19:24黃軍昌
黨員干部之友 2016年11期
關鍵詞:領導者優(yōu)點職場

□ 黃軍昌

學習別人的長處

□ 黃軍昌

在職場生活的舞臺上,學習別人的長處,既是一個人生修養(yǎng)的命題,也是一個工作實踐的命題。面對精細化的社會分工、多元化的知識構(gòu)成和復雜化的工作背景,探索學習別人長處的路徑和方法,對于職場人協(xié)調(diào)人際關系、提升修養(yǎng)品位、實現(xiàn)自身價值、推進事業(yè)發(fā)展,均有著特殊的實踐意義。作為職場中人,特別是領導者如何有效地學習別人的長處,筆者以為,必須做到以下幾點:

首先,要以公正的尺度計量自己的長短。常言道:“人貴有自知之明?!币粋€“貴”字道出了真正做到有“自知之明”并不容易。毋庸諱言,時下的職場人,特別是一些年輕干部在自我評價上經(jīng)常出現(xiàn)錯位和偏差,集中表現(xiàn)為明于知己所長,而暗于知己所短。有的人習慣于用放大鏡看自己的優(yōu)點,用顯微鏡看別人的缺點,對自己的優(yōu)勢人為放大,對別人的優(yōu)勢視而不見;有的人用仰視的目光看自己,用俯視的目光看別人,喜歡拿自己的長處比別人的短處,拿自己的優(yōu)點比別人的缺點,拿自己的優(yōu)勢比別人的劣勢,成天飄飄然,昏昏然。正是這種有失客觀而公允的自我評鑒,催生了一種孤芳自賞、自我陶醉的認知錯覺和勝人一籌、強人三分的自滿情緒,進而淹沒了學習別人長處的內(nèi)心需求和自覺意識。

“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”作為現(xiàn)代職場人,無論是領導者,還是同僚或下級,各人有各人的長處與優(yōu)點,各人有各人的缺點與不足。人們常言,“金無足赤,人無完人”,說的就是這個道理。因此,在現(xiàn)實生活中,每一個職場人只有客觀公正地評價自己的長處,清醒而理性地感知自己的不足,才能走出自滿、自矜、自負的泥淖,始終保持一種謙虛謹慎的態(tài)度,自覺拜他人為師,在與他人比對中調(diào)適自我認知,在向他人學習中不斷完善提高自己。

其次,要以陽光的心態(tài)欣賞別人的長處。應該理性地承認,現(xiàn)代職場群英薈萃、人才畢聚,每一個職場人都有值得自己學習的長處及優(yōu)點。比如,年輕干部年富力強,思維敏捷、思路開闊,工作有朝氣、有虎勁,具有強烈的創(chuàng)新意識和開拓精神;年長同志久經(jīng)沙場,閱歷廣泛,經(jīng)歷豐富,為人穩(wěn)健,辦事老練,集處世經(jīng)驗和管理藝術于一身;基層同志工作在一線,思考問題接“地氣”,處理問題知“人氣”,作風務實,辦事踏實;機關同志處于工作的樞紐環(huán)節(jié),了解上情,通曉政策,理論水平較高,協(xié)調(diào)能力較強,等等。坦率地說,在職場中工作生活的每一個人,不可能把所有的長處和優(yōu)點集于一身。只有自覺學習、積極借鑒別人的長處,取人之長、補己之短,才能更好地充實、完善和提高自我,才能使自己的綜合素質(zhì)由低變高,進而成為一個職場競爭的強者和高手。反之,如果一個職場人心胸狹隘、嫉賢妒能、目光短淺、自命不凡,不能容人之能、學人之長,僅靠自己固有的幾招幾式躋身職場競爭,敗下陣來也是必然的。由此可見,學習別人的長處既是一種人生智慧、一種競爭策略,更是一條走向成功的便捷路徑。

再次,要以科學的方法激活群體的優(yōu)勢。每一個職場人,特別是領導者,不僅要增強學習別人長處的自覺意識,更應把握學習別人長處的科學方法,著力提高學習的綜合效益。一要拓展學習范圍。要主動向領導學。把尊重領導與虛心請教融為一體,向領導學大局觀念、學管理方法、學運籌謀略、學駕馭藝術,不斷提高自己的領導水平。要自覺向同事學。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,通過平等交流,溝通切磋,取真經(jīng)、學真功,互相取長補短,實現(xiàn)共同進步。要虛心向部屬學。要克服心理障礙,主動放下身段,拉下面子,做到禮賢下士,不恥下問。同時,要特別重視向競爭對手學。自覺走出“對手”就是“對頭”的思維誤區(qū),主動拜對手為師,視對手為友,做到討教經(jīng)驗虛懷若谷,幫助對手真誠友善。二要創(chuàng)新學習方法。要學會用辯證的思維思考分析問題,對別人的長處既不搞拿來主義、臨摹抄襲、機械照搬,也不搞斷章取義,舍本逐末。要學根本,學精髓,做到兼容并包,博采眾長,合理取舍,務求實效。三要營造學習氛圍。作為領導者,在身先士卒、率先垂范的前提下,要強化正面導向,把標桿立起來,把榜樣樹起來,積極營造學習先進的濃厚氛圍,使見賢思齊、擇優(yōu)而從成為單位的主流風氣。同時,要重視激勵引導,主動為組織成員發(fā)揮特長、展現(xiàn)優(yōu)勢搭設舞臺及提供條件,讓組織成員在工作實踐中各顯神通,盡展所長。通過學習推廣,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,變個人的單體之長為組織的整體之長。倘若能做到這一點,這個群體、這個組織就會充滿正能量、充滿戰(zhàn)斗力。

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