馬風(fēng)瑩?。ê颖笔∏搴涌h楊二莊中心校區(qū)　054800）

作文創(chuàng)新方法略談

馬風(fēng)瑩（河北省清河縣楊二莊中心校區(qū)054800）

摘要：一篇好的作文除了深刻、豐富、有文采外，還要求有創(chuàng)意，本文從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹了如何才能使作文讓人耳目一新。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新方法獨(dú)創(chuàng)

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.071

一篇好的作文除了深刻、豐富、有文采外，還要求有創(chuàng)意。這個(gè)有創(chuàng)意就是要見(jiàn)解新穎。

常事見(jiàn)常理，這是正常的思維；換一種角度思考，換一種眼光看問(wèn)題，于常事中見(jiàn)新義，這是創(chuàng)新思維。所謂“見(jiàn)解新穎”，就是想人之所未想，言人之所未言，富于獨(dú)創(chuàng)性。我們可從三方面入手提煉讓人耳目一新的見(jiàn)解：

一、小題大做、大題小做、見(jiàn)解求深

作文題的擬題角度和寫(xiě)作范圍往往較大，像“談意氣”“人與路”“生有所息，生無(wú)所息”“這世界需要你”“我生活的世界”等考題便能證明。對(duì)考生而言，化大為小是立意求深的有效方法。要善于從寬泛的考題中抓住精彩的瞬間或片段，不求面面俱到，但求一針見(jiàn)血，洞隱燭幽，透過(guò)平凡的現(xiàn)象挖出不平凡的本質(zhì)。

大題小做：關(guān)鍵在于找好這個(gè)較“小”的切入口，這個(gè)切入口必須典型，必須與要反映的“大題”有密切關(guān)系。運(yùn)用大題小做法，要把握立意的要領(lǐng)：①限制定向，寬題窄做。如《習(xí)慣》，有一考生大題小做，立意為“習(xí)慣于做大山的兒子，過(guò)艱苦的生活，用自己的雙手去開(kāi)拓?！倍ㄏ蚯‘?dāng)，縮小了范圍，化難為易。②切口要小，見(jiàn)微知著，不可面面俱到，力求將屬于這一題目范圍內(nèi)的某一“點(diǎn)”、某一“側(cè)面”、某——“片段”、“細(xì)節(jié)”或“場(chǎng)景”，寫(xiě)得深刻、生動(dòng)。

小題大做：郁達(dá)夫說(shuō)：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！本褪钦f(shuō)要善于用小事情來(lái)反映社會(huì)，抒發(fā)情感，表現(xiàn)思想。這就是小題大做，或以小見(jiàn)大。

什么是“小”？“小”就是指那些狹小的空間，在個(gè)別人身上發(fā)生的小事情，或者是日常生活中生活細(xì)節(jié)，或者是社會(huì)上發(fā)生的微不足道的現(xiàn)象等。所謂“大”就是指小事情發(fā)生的時(shí)代背景、社會(huì)意義、各種現(xiàn)象所揭示的深刻道理。一句話，內(nèi)涵深刻的主題思想。

冰心的《小桔燈》是一篇成功運(yùn)用小題大做立意方法的佳作，朱自清《背影》也是小題大做的范例，文中通過(guò)特寫(xiě)鏡頭“背影”，凸現(xiàn)了父親的外貌神態(tài)，表現(xiàn)了父愛(ài)的崇高與偉大。

《項(xiàng)脊軒志》是一篇以小見(jiàn)大的典范之作。項(xiàng)脊軒不是什么宏偉的建筑，只是一間居家小屋，且“室不方丈，可容一人居”，小到不能再小的地步，文章所寫(xiě)的與之相關(guān)的也盡是些家庭瑣事，然而卻很典型，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)大多數(shù)知識(shí)分子的生存狀態(tài)，其社會(huì)意義很大。

二、縱橫開(kāi)闔、見(jiàn)解求巧

縱向思考：是對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行剖析，從紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象中挖掘事物的本質(zhì)；橫向思考，是由一個(gè)事物想到另一個(gè)相關(guān)的事物，讓內(nèi)容充滿貫穿古今的大氣；逆向思維，是從相反的角度思考，讓見(jiàn)解變得個(gè)性鮮明。學(xué)會(huì)這種多向思維，文思才會(huì)超越時(shí)間和空間的限制，思想才會(huì)長(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀；文章才會(huì)具有“峰回路轉(zhuǎn)”的驚