王曉靜

那年，我上高二，班主任突發(fā)奇想將班里座位進行一次大調整，有同學猜測說是班主任嫌成績上不去，想改變風水來轉轉運。我不管什么轉運，只覺得滿心的歡喜像白鴿扇動翅膀撲撲棱棱，因為我分到一個靠窗的座位。

雖然窗外沒什么景致，但對于喜歡獨處的我來說，一束陽光便可以為我圈出一隅小小天地。

對面是一幢老樓，專門供復讀生學習，同學們叫它“怨念樓”，說那整幢樓都散發(fā)著怨氣，但在我看來，那些復讀生們并不是個個都愁眉苦臉。跟我遙遙相對的靠窗位置坐著一個男生，安安靜靜的，學得累了時我便扭頭觀察他，這成了平淡生活中唯一的調味品。

他是個很用功的人，除了上課，大部分時間留給我的都是一張側臉，勾著頭，專心應對滿桌的書卷。早晨我一般習慣早起，趕到空蕩蕩的教室時，他早已端然凝坐，勾著頭在朗讀。

這天晚自習我寫完作業(yè)習慣性地扭頭遙望，燈火通明的復讀班里他竟然趴在桌上昏睡。“不會吧，還從沒見過他上課時睡覺呢，他今天怎么了？”我百思不得其解，再仔細看，竟發(fā)現(xiàn)他的雙肩一聳一聳在抖動，原來他在哭！只見他同桌不停地對著他說著什么，而他不理不睬一直埋頭痛哭，出什么事了？我正胡思亂想，忽然他猛地抬起頭，抓起桌子上的一張卷子便使勁撕了起來，看得出他很生氣，情緒很激動。想到前幾天剛舉行過高三全市統(tǒng)考，我心中便明白了幾分，他可能考砸了。

我不由得在心里嘆氣，高考是個獨木舟，每個人都要用上十二分的力氣去擠，擠上了才能擺渡到理想的對岸。

“加油！”我對著復讀男說，也像是說給自己。

他課間偶爾會發(fā)呆，渾身籠罩著一層淡淡的憂郁，這種灰色的情緒很輕易地感染到了我，使我間接地感受到高考沉重的壓力，也許是因為他，我開始居安思危，更加發(fā)憤。是的，我不想步他的后塵。

高考結束，復讀生們都要陸續(xù)離校了。一個課間，同桌忽然驚叫起來：“你看對面的人在干嗎？”我急忙扭頭，漫天雪片一樣的試卷從對面樓上飄落，就像—場浩浩蕩蕩的雪，又像一群白蝴蝶在蹁躚飛舞，試卷落下后慢慢現(xiàn)出的是他的臉，雖然隔得遠，但我也能感覺到他嘴角掛著一抹淡淡的笑?！斑@人挺酷的嘛，估計考得不錯，否則也不會舍得扔卷子?！蓖鲤堄信d趣地看著他說，我笑笑，望著對面熱鬧非凡的“怨念樓”，有人高歌，有人尖叫，有人把書本拋向空中，也有人在大哭，他們都歇斯底里地抒發(fā)著壓抑已久的情緒。他清理課桌準備離去時好像無意間往這邊瞥了一眼，我慌忙扭過頭，心跳得如亂鼓齊鳴。

很快，我也站到了高考大軍的隊伍里，臨考的日子，教室的空氣仿佛格外稀薄，令人窒息，大家都如離岸的魚，拼命掙扎。

我的表姐剛好在他曾經(jīng)就讀的這個復讀班，一個中午我去找她，學生們大概都去吃午飯了，教室里寥寥幾個人也都埋在書堆里。我悄悄走近他坐過的這個桌子，撫摸著這個我曾遙望過無數(shù)遍的桌子，想象著他那時苦讀的身影，忽然發(fā)現(xiàn)桌子上刻了幾個大字：守得云開見月明。每個字都像刀鑿似的，深深嵌入桌面，那筆畫生硬且碩大方正的字乍看去觸目驚心，而且好像被描過很多遍，圓珠筆、黑色水筆、藍色鋼筆的印跡斑駁可見。我心潮起伏，撫摸著那舊舊的字，我知道，這一定是他寫的。我遙望對面自己曾經(jīng)的座位暗暗發(fā)誓：要一鼓作氣，守得云開見月明！

接下來的日子我像瘋了一樣把自己沉溺在書山題海中，終于等到高考結束，一切都塵埃落定，飛揚的青春各有各的歸宿，我也如愿考上了武漢那所開滿櫻花的大學。

迎接新生的人群里，走過來一個男生，笑著說：“聽說是老鄉(xiāng)，就趕來接你了。”我有一剎那的眩暈，竟然是他！我跟著他去報到，不由得扭頭看他那熟悉的側臉，那臉上找不出一絲憂郁的影子，而是洋溢著自信、快樂的微笑。

我也笑著，看著他傻笑著，他不知道，他在不知不覺中曾充當了一個女孩心靈的救贖，那場青春里的遙望，如這滿樹櫻花般明艷而美好。

選自《才智》