張勝利

培育情感自覺(jué)助推鑄魂工程

張勝利

思想政治教育作為鑄魂育人的工作，一定要圍繞習(xí)主席提出的確?！叭齻€(gè)絕對(duì)”的時(shí)代性課題，高度關(guān)注和下功夫培育官兵的愛(ài)黨情懷。為此，要靠深化追根思源培育血脈之情；靠強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)培育珍惜之情；靠?jī)?yōu)化環(huán)境氣場(chǎng)培育感恩之情；靠展示美好形象培育仰慕之情。

情感自覺(jué)；鑄魂；育人

聽(tīng)黨指揮是強(qiáng)軍之魂。靈魂不純，方向不保。面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜斗爭(zhēng)和官兵成分結(jié)構(gòu)變化，如何從思想上政治上、情感上行動(dòng)上堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮，確保“三個(gè)絕對(duì)”，是習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出的當(dāng)前我軍建設(shè)亟待回答和解決的一個(gè)時(shí)代性課題。青年官兵正值世界觀人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，正確面對(duì)和解決好這個(gè)時(shí)代性課題，對(duì)于幫助他們走好從軍乃至整個(gè)人生之路具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)黨只有真愛(ài)真信，才能真聽(tīng)真跟。為此，應(yīng)高度關(guān)注和下力培育官兵的愛(ài)黨情懷，把概念化、程式化、要求化的聽(tīng)黨指揮，轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心深處、真情流露回饋式的情感自覺(jué)。

一、靠深化追根思源培育血脈之情

當(dāng)前，基層官兵大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)血與火的洗禮和復(fù)雜斗爭(zhēng)的考驗(yàn)，沒(méi)有老輩人因黨煥發(fā)新生的切身感受，因而對(duì)黨的情感依存度不夠，缺乏對(duì)黨指揮槍極端重要性的認(rèn)識(shí)。如果對(duì)黨像對(duì)待父母一樣具有血脈相連的愛(ài)、跪乳反哺的恩、至親至誠(chéng)的孝，就會(huì)有那種融入血液、沁入生命的行動(dòng)自覺(jué)。必須把黨史軍史學(xué)習(xí)作為官兵的必修課。只有了解歷史，才能更深刻地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的一切從哪里來(lái)、今后應(yīng)該怎么辦；只有認(rèn)知基因，才能更清醒地明白自己是黨的人、任何時(shí)候任何情況下都要為黨護(hù)黨。要把黨史軍史學(xué)習(xí)納入教育計(jì)劃，采取教育宣講、觀看錄像、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)明讀本等形式強(qiáng)化思想認(rèn)知，廣泛開(kāi)展“五黨”（讀黨史、學(xué)黨章、上黨課、過(guò)黨日、交黨費(fèi)）“四戰(zhàn)”（戰(zhàn)功、戰(zhàn)將、戰(zhàn)例、戰(zhàn)斗英雄）活動(dòng)，組織官兵走進(jìn)烈士陵園、戰(zhàn)役紀(jì)念館、革命老區(qū)增進(jìn)親身感受，讓官兵了解我黨我軍的誕生成長(zhǎng)史、發(fā)展壯大史、奮發(fā)圖強(qiáng)史，從歷史當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從先烈身上找尋力量。必須把黨的理論武裝作為硬任務(wù)。只有真正理解掌握黨的創(chuàng)新理論，才能感受黨的理論的英明正確，才能對(duì)黨真信真愛(ài)。要區(qū)分對(duì)象，劃分機(jī)關(guān)、基層和干部、戰(zhàn)士等層次明確理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，定期精選理論要點(diǎn)編印成冊(cè)下發(fā)部隊(duì)學(xué)習(xí)；要貼近官兵，借鑒《基層軍官理論學(xué)習(xí)讀本》《士兵理論學(xué)習(xí)讀本》《黨的基本理論》《黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)》等通俗讀物和教材，用以小見(jiàn)大、深入淺出的形式解讀理論，確保人人聽(tīng)得懂、印象深；要加強(qiáng)督導(dǎo)，利用日常巡查、教育集會(huì)等時(shí)機(jī)抽查，組織知識(shí)考核、答題競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)，確保官兵能學(xué)進(jìn)去、記得住，切實(shí)解決好學(xué)理論熱不起來(lái)、深不下去的問(wèn)題，使官兵把對(duì)真理的虔誠(chéng)轉(zhuǎn)化為愛(ài)黨的真誠(chéng)。必須把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化作為重頭戲。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含潛移默化、根植靈魂地教化人、培育人的巨大功效。要綜合運(yùn)用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和我黨我軍、本系統(tǒng)本單位光榮傳統(tǒng)，結(jié)合培育“四有”新一代革命軍人，構(gòu)設(shè)以“忠誠(chéng)文化”“尚武文化”“血性文化”“陽(yáng)光文化”為主的文化體系，把這些文化內(nèi)涵融合在路、廊、墻、場(chǎng)等文化氛圍中，融合在傳承單位精神、叫響單位訓(xùn)詞、傳唱單位歌曲、講好單位故事當(dāng)中，讓官兵時(shí)時(shí)受熏陶、處處受感染。

二、靠強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)培育珍惜之情

人往往對(duì)自己辛苦付出得到的東西倍加珍惜，對(duì)自己血汗?jié)补喑龅墓麑?shí)極力捍衛(wèi)，對(duì)奮斗拼搏過(guò)的地方特有感情。歌德說(shuō)過(guò)，責(zé)任就是對(duì)自己要求做的事情有一種愛(ài)。只有把黨的事業(yè)視為自己的事業(yè)，把黨的陣地視為自己的陣地，為之付出了心血，才會(huì)產(chǎn)生難以割舍之情，產(chǎn)生更加厚重的愛(ài)。要著力強(qiáng)化軍人榮譽(yù)感。大力營(yíng)造當(dāng)兵光榮、軍屬光榮的濃厚氛圍，抬高軍人社會(huì)地位。結(jié)合八一、十一等重大節(jié)日，把退役老兵請(qǐng)出來(lái)，把獎(jiǎng)?wù)聞渍麓髌饋?lái)，把國(guó)歌軍歌唱起來(lái)，以儀式教育激發(fā)官兵榮譽(yù)感。加大國(guó)防教育力度，設(shè)立軍營(yíng)開(kāi)放日，組織過(guò)好軍事日，宣揚(yáng)正面典型，傳播軍營(yíng)正能量，讓全社會(huì)了解軍人、理解軍人、尊重軍人、崇尚軍人，以提升社會(huì)認(rèn)同感增強(qiáng)軍人榮譽(yù)感。要著力強(qiáng)化單位歸屬感。只有每名官兵都能把單位當(dāng)家來(lái)建，才能自覺(jué)珍惜單位的每份建設(shè)成果，維護(hù)單位的榮譽(yù)。要引導(dǎo)官兵圍繞“七個(gè)希望”（希望自己的家興旺發(fā)達(dá)而不是走上衰落、希望在家中是主人而不是局外人、希望自己的家人和諧共處而不是關(guān)系緊張、希望自己在家里勤懇奉獻(xiàn)而不是坐享其成、希望家里成員能有出息而不是無(wú)所作為、希望家中親人安全幸福而不是多災(zāi)多難、希望家人遇到難題去幫助解決而不是視而不見(jiàn)）談?wù)J識(shí)、析對(duì)策、見(jiàn)行動(dòng)，真正視工作為己任，視單位為家園。要著力強(qiáng)化崗位責(zé)任感。用教育引導(dǎo)糾偏，通過(guò)“崗位職責(zé)大家談”“我的崗位我盡責(zé)”主題討論，實(shí)現(xiàn)自我教育，讓官兵認(rèn)清個(gè)人崗位的重要性，增強(qiáng)盡責(zé)的主動(dòng)性；用比武競(jìng)能促進(jìn)，開(kāi)展“當(dāng)能手、樹(shù)標(biāo)兵”“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小能人”等活動(dòng)，為有本事的官兵提供平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)遇；用典型評(píng)選引領(lǐng)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)模范、實(shí)戰(zhàn)礪兵模范評(píng)選，把敬業(yè)有為的評(píng)出來(lái)、用起來(lái)，引領(lǐng)官兵愛(ài)崗敬業(yè)，擔(dān)起強(qiáng)軍責(zé)任，像保護(hù)眼睛一樣珍惜自己的陣地，守好本分、干好本職。

三、靠?jī)?yōu)化環(huán)境氣場(chǎng)培育感恩之情

恩格斯說(shuō)過(guò)：“要想改變一個(gè)人，首先改變他的環(huán)境”。分析現(xiàn)在一些部隊(duì)官兵中發(fā)牢騷、說(shuō)怪話，打折扣、搞變通，走偏鋒、對(duì)著干等一些不良現(xiàn)象，既有靈魂不純的自身原因，也能找到單位內(nèi)部環(huán)境的“霧霾”影子。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，官兵反映最為欣慰的是當(dāng)前政治生態(tài)總體向上向好，最為感動(dòng)的是一個(gè)小事都能引起組織的關(guān)注，最為期盼的是能夠保證自己的正當(dāng)權(quán)益。培育官兵感恩之情，要著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境。如果心生怨氣，就不可能對(duì)黨有真摯感情；心涼半邊，就不可能有熾熱的愛(ài)。在干部提升、士官選改、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、入黨考學(xué)等事關(guān)利益、官兵關(guān)注、體現(xiàn)導(dǎo)向的敏感問(wèn)題上，必須標(biāo)準(zhǔn)公平、處事公正、過(guò)程公開(kāi)，堅(jiān)持陽(yáng)光操作、強(qiáng)化群眾監(jiān)督，真正做到有正氣、有正事，讓官兵感到有盼頭、有奔頭。要著力營(yíng)造暖心惠兵的環(huán)境。組織上一丁點(diǎn)關(guān)心關(guān)愛(ài)，抵得上一籮筐口號(hào)。要傾力搞好保障，采取年初集中立項(xiàng)與日常征求意見(jiàn)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步改善官兵訓(xùn)練工作生活條件。要積極解難幫困，對(duì)官兵個(gè)人家庭涉法、個(gè)人婚戀、家屬子女問(wèn)題等困難，要感同身受地理解、積極主動(dòng)地解決，不能因小而漠視、因難而推托，切實(shí)不讓官兵作難。要關(guān)注成長(zhǎng)成才，幫助制定成才規(guī)劃、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、加強(qiáng)日常幫帶，讓官兵多掌握一點(diǎn)本領(lǐng)、多提高一些素質(zhì)。要著力營(yíng)造良好的法治環(huán)境。權(quán)益得不到有效保障，官兵就容易心生怨氣、思想抵觸。務(wù)必依法開(kāi)展工作，對(duì)休假休息、工資福利、住房保障等官兵合法權(quán)益，堅(jiān)決依法保障、依法落實(shí)，做到屬于官兵的權(quán)益一分不克扣、一項(xiàng)不敷衍，實(shí)現(xiàn)100%的官兵享受權(quán)益，讓官兵享受100%的權(quán)益。

四、靠展示美好形象培育仰慕之情

《習(xí)近平談治國(guó)理政》一書(shū)，讓我們不僅從黨的治國(guó)理念和執(zhí)政方略中感受到黨的偉大，而且從習(xí)主席各個(gè)時(shí)期45幅圖片和他的傳記中，感受到領(lǐng)袖的親和魅力、務(wù)實(shí)作風(fēng)和為民情懷，內(nèi)心對(duì)黨的敬仰和愛(ài)戴之情油然而生。黨組織是黨的代言人，黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的形象代言人，是官兵認(rèn)識(shí)黨、評(píng)價(jià)黨最直接的載體。各級(jí)黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好各自代言人，提高“顏值”、提升形象，使官兵產(chǎn)生對(duì)黨的崇敬之情、效仿之行。典型引路要以黨的角度為重。要用好先進(jìn)典型這部“活教材”、典型事跡這臺(tái)“播種機(jī)”，對(duì)我黨我軍重大先進(jìn)典型，要多從黨的先鋒戰(zhàn)士的角度去學(xué)習(xí)，對(duì)單位內(nèi)部、官兵身邊的典型多從黨的角度培養(yǎng)宣揚(yáng)，讓官兵從典型那里感悟黨的光輝形象，心生對(duì)黨的仰慕向往，爭(zhēng)做黨的好干部、好戰(zhàn)士。領(lǐng)導(dǎo)干部要以示范帶動(dòng)為責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)形中都是在提倡一種追求、引導(dǎo)一種方向。要把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理教育作為維護(hù)黨的形象的重要工程，通過(guò)完善制度規(guī)范、主官嚴(yán)格督導(dǎo)、開(kāi)展自查自糾等形式，確保領(lǐng)導(dǎo)干部能夠把自己的言行舉止上升到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高度，始終忠誠(chéng)于黨、聽(tīng)令守規(guī)、勤勉敬業(yè)、道德純潔，為部隊(duì)做出好樣子。黨員管理要以從緊從嚴(yán)為準(zhǔn)。各級(jí)黨組織對(duì)黨員的管理教育要堅(jiān)持從緊從嚴(yán)，從緊就是鼓點(diǎn)要緊，思想引導(dǎo)、檢查督導(dǎo)、批評(píng)教育、談心交心、組織生活要經(jīng)常要深入，確保每名黨員始終在組織管控之內(nèi)；從嚴(yán)就是標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)，要用黨性的高度評(píng)價(jià)黨員思想覺(jué)悟、用先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)衡量黨員工作訓(xùn)練、用模范的要求約束黨員言行舉止，始終保持黨員區(qū)別于普通官兵的先進(jìn)性，讓每名黨員都成為官兵學(xué)習(xí)的榜樣、努力的方向。

【作者系72253部隊(duì)政治委員】

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