周松濤

【技法點(diǎn)擊】

虛與實(shí)是一切文學(xué)藝術(shù)常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，而以虛寫實(shí)就是一種側(cè)面渲染、烘托的寫法。它不直接刻畫人物、描寫景物，而是借助于他人、他物進(jìn)行間接表現(xiàn)。這種寫法的好處是能突破實(shí)際的畫面，調(diào)動(dòng)讀者的想象，濃化作品的藝術(shù)氛圍。

襯托又叫側(cè)面烘托，就是以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格和思想感情等。如《云南的歌會(huì)》中寫道：“趕馬女孩子年紀(jì)不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。”這里寫趕馬女孩子山路漫歌就是襯托手法。即從趕馬女孩子的歌唱這一側(cè)面的描寫中烘托出云南歌會(huì)的熱鬧場(chǎng)景，對(duì)突出主題思想起到一定的輔助作用。再如《智取生辰綱》一文開頭：“此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。楊志這一行人要取六月十五日生辰，只得在路上趲行?！蓖ㄟ^(guò)這一環(huán)境描寫，從側(cè)面烘托天氣酷熱，折射楊志押送生辰綱的艱辛，為吳用等人智取生辰綱提供有利條件，突出主題。

【范文示例】

母愛(ài)無(wú)邊

葉 婷

正如天空愛(ài)每一片云朵，不論其美丑，所以說(shuō)天空廣闊無(wú)邊一樣，母親愛(ài)每一個(gè)孩子，不論其順逆，所以人們都說(shuō)，母愛(ài)無(wú)邊。

——題記

今天中午又能回家了，我真高興。因?yàn)榧以诹附郑覅s在榨中上學(xué)，路程有些遠(yuǎn)，按慣例一星期才能回一次家。但我經(jīng)常是回兩次，可惜常常是高高興興地回家，又心情郁悶地返校。

母親一直都反對(duì)我在一個(gè)星期的中途擅自回家，理由很簡(jiǎn)單，怕我耽誤學(xué)習(xí)。于是，每次我中途回家，她都要責(zé)備我：又耽誤時(shí)間回來(lái)！對(duì)母親的責(zé)怪，我總不以為然，依舊照回不誤。為此我總是找些借口。每次中途回家，我總是“理直氣壯”地對(duì)母親說(shuō)：我沒(méi)生活費(fèi)了！或者：我是回來(lái)拿書的！再或者：我那件外套上次忘帶了……

今天，母親又訓(xùn)開了：“5號(hào)去的，今天才8號(hào)，怎么又回來(lái)了？”我無(wú)言，心里卻早已開始埋怨母親：別的同學(xué)是家里人盼著他們回家;而她，卻總責(zé)怪我回家！我想回家不過(guò)是覺(jué)得在學(xué)校里有些壓抑罷了。從小到大，我從未離過(guò)家，現(xiàn)在卻在離家近20里的地方上學(xué)，自然有些不習(xí)慣——盡管這樣我還是堅(jiān)持下來(lái)了。我在郁悶的時(shí)候就想回家，哪怕只是進(jìn)家里的大門不進(jìn)屋里，也會(huì)覺(jué)得舒坦;可母親卻……我越想越不是滋味，終于，積蓄了好久的不滿爆發(fā)了，沖那個(gè)被我喊了15年“媽媽”，個(gè)頭早已比我矮的女人大吼：“這是我家！你憑什么不讓我回？有本事就去告我，讓法院剝奪我回家的權(quán)利！”母親顯然被我突如其來(lái)的吼叫嚇住了，她放下了手中正在翻炒的鍋鏟，身體微微晃了晃，意外地輕聲說(shuō)了一句：“不是不讓你回，只是你馬上就要中考了，我怕你跟不上?！蹦赣H像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一般，不再說(shuō)話。我們母女，好一陣沉默。

很快，在父親的催促下，我吃完了飯，簡(jiǎn)單地收拾了兩件衣服準(zhǔn)備返校。母親卻跟出來(lái)幫我攔車——我家本來(lái)就住在馬路邊，出門幾米就可以攔車。我站著望了十來(lái)分鐘，車還沒(méi)來(lái)，就進(jìn)屋拿了份報(bào)紙，搬了個(gè)小板凳坐下來(lái)，邊看邊等車。不時(shí)回頭，發(fā)現(xiàn)母親站在門口扮演著原本屬于我的角色——目不轉(zhuǎn)睛地盯著車來(lái)的方向，仿佛一尊雕像。我抬頭望著這個(gè)看著我長(zhǎng)大，已不再年輕的女人的側(cè)影，心中一陣感動(dòng)：是不是所有的母親都很健忘，總是會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)忘記子女的錯(cuò)？我沒(méi)有答案，但答案似乎又那么明了……

“哎！哎！師傅，停一下車！”一陣急促的叫喊聲打斷了我的思緒。一抬頭，映入眼簾的不再是一尊雕像的側(cè)影，而是這樣一幕：母親正竭力追趕一輛正在往前開的車！母親跑步的樣子有些滑稽：左手隨著步子的移動(dòng)在腰際不停地?cái)[動(dòng)，右手則不協(xié)調(diào)地在空中揮舞著?？粗赣H奮力追趕那輛車的樣子，想到半小時(shí)前我對(duì)她的吼叫，我慚愧極了：要上學(xué)的是我，不是她;但奮力追趕車的卻是她，不是我！

車停了，母親也停了下來(lái)。售票員喊著：“是去蔡榨嗎？”母親應(yīng)答著，像個(gè)孩子，轉(zhuǎn)頭對(duì)著仍在發(fā)呆的我大喊：“快點(diǎn)兒！要遲到了！”接著她又叮囑開了：“注意身體！奶粉喝完了就去買！中途沒(méi)事盡量不要回來(lái)，學(xué)習(xí)要緊！”又是那句反對(duì)我回家的話！但此時(shí)此刻，我卻不再反感了。車開了，離母親越來(lái)越遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)頭望著母親的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飄著……

啊，原來(lái)這就是母愛(ài)啊！這一刻，我懂了母親的包容：她可以無(wú)怨無(wú)悔地做一個(gè)任性孩子的守護(hù)天使！

以前聽人說(shuō)，有些事錯(cuò)過(guò)了便是永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)，有些人不轉(zhuǎn)身回望便一輩子不記得了。

我慶幸，我轉(zhuǎn)身回望了，并且發(fā)現(xiàn)了幸福的所在。母愛(ài)——無(wú)邊！

點(diǎn)評(píng)

這篇文章有如下優(yōu)點(diǎn)：

1.作者善于從日常生活中選取相關(guān)材料表現(xiàn)主題，事不求新不求大，只求恰當(dāng)、典型，有生活的原汁原味，構(gòu)思上以小見大。

2.作者寫自己的真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)感受，表達(dá)了真摯的情感，書寫了真切的感悟。文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等這些細(xì)節(jié)描寫，無(wú)一不是生活的如實(shí)再現(xiàn)。尤其值得一提的是，作者對(duì)母親的正面描寫并不多，只是抓住她的幾句話，幾個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、神態(tài)，就將她當(dāng)時(shí)的樣子以及對(duì)女兒的愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，能打動(dòng)人心。

3.文風(fēng)質(zhì)樸，實(shí)實(shí)在在，讀來(lái)卻令人動(dòng)容，立意深刻。