摘要：當前我國正遭遇“最難就業(yè)季”，就業(yè)問題越來越成為社會關(guān)注的焦點。本文通過大量調(diào)查問卷，調(diào)查高中生的擇業(yè)傾向選擇，探究影響高中生擇業(yè)選擇的有關(guān)因素。并利用SPSS軟件對諸如父母影響、性別、選科、成績與自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)度進行了相關(guān)性分析。希望為有關(guān)部門引導和指導就業(yè)提供有效的幫助。

關(guān)鍵詞：高中生 擇業(yè)傾向 職業(yè)目標 創(chuàng)業(yè)就業(yè)

一、概述

近年來，在就業(yè)競爭日趨激烈特別是高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多的大背景下，社會對高中畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)問題的關(guān)注度也在逐漸增加。本次進行的高中生擇業(yè)傾向調(diào)查社會實踐，主要目的是為了增加社會和家庭對高中生更多的了解及關(guān)注，幫助和促進高中生在未來學習工作中取得成功提供參考和借鑒。

本次調(diào)查采用調(diào)查問卷的形式，問卷主要從學生基本信息、未來的職業(yè)目標、職業(yè)選擇受家庭因素影響、自主創(chuàng)業(yè)意愿等多個方面，分層次、多角度地對山西省高中生擇業(yè)傾向問題進行調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷總數(shù)為180份，回收問卷數(shù)174份，問卷回收率為96.7%，回收問卷的有效率為100%，問卷調(diào)查總體情況良好，問卷的有效性較高。

二、調(diào)查實證分析

（一）高中生未來職業(yè)目標選擇情況

從圖1中可以看出，在接受調(diào)查的高中生中，絕大多數(shù)有較明確的職業(yè)目標，其中，27.1%的學生選擇從事教師、醫(yī)生或律師的職業(yè)；17.2%的學生傾向于未來能夠進行自主創(chuàng)業(yè)；12.6%的學生選擇從事技能型工作；3.4%的學生未來職業(yè)目標為從政；另有39.7%的學生可能會選擇其他職業(yè)。從圖1數(shù)據(jù)反映的情況來看，多數(shù)高中生對教師、醫(yī)生、律師或技能工作的傾向性較高，這類工作普遍有工作穩(wěn)定、待遇較高、福利優(yōu)渥等特點，說明多數(shù)高中生在擇業(yè)中有“求穩(wěn)”傾向。相對而言，自主創(chuàng)業(yè)學生所占比例較小，學生對自主創(chuàng)業(yè)的傾向性低于其他職業(yè)類型。

圖2為2014年某研究機構(gòu)一項關(guān)于山西省大學生擇業(yè)傾向調(diào)查比例圖。從圖可以看到，多數(shù)參與調(diào)查的學生選擇了直接就業(yè)和繼續(xù)深造，而且直接就業(yè)和繼續(xù)深造的學生比重差別不大，僅相差0.4%，分別為34.8%和35.2%；有14.7%的學生選擇了報考公務員或者事業(yè)單位；選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生占參與調(diào)查學生的6.2%，選擇先工作后深造占比4.6%；在剩下的5.8%中，分別是計劃出國深造的學生占比3.3%，而應征入伍的學生占比1.2%。

將圖1、圖2數(shù)據(jù)進行對比發(fā)現(xiàn)，山西省高中生、大學生在擇業(yè)時多存在“求穩(wěn)”和“求高”的傾向，“求穩(wěn)”是指在擇業(yè)時傾向于選擇工資、福利以及工作穩(wěn)定性較高的單位和企業(yè)，盡可能避免失業(yè)的狀況出現(xiàn)，“求高”是指傾向于選擇社會地位、薪資水平較高的職業(yè)和崗位，即山西省無論高中生或大學生，在擇業(yè)時普遍對一些職業(yè)穩(wěn)定性較強、工資福利待遇較好、社會地位較高的職業(yè)傾向性高，而對于自主創(chuàng)業(yè)的傾向性明顯偏低。

（二）高中生職業(yè)選擇受父母影響的情況

受中國傳統(tǒng)文化和思想觀念影響，父母的觀念可能會成為影響子女職業(yè)選擇的重要因素之一。圖3反映的是本次受調(diào)查學生的職業(yè)選擇受其父母影響的情況，從比例來看，71.3%的學生認為自己未來的職業(yè)選擇不會受到父母意見的影響，另有28.7%的學生認為未來進行職業(yè)選擇時會受到父母影響。這反映出山西省多數(shù)高中生未來自主進行職業(yè)選擇的可能性較高。

（三）高中生未來自主創(chuàng)業(yè)的男女比例情況

從圖1中可以看出，受調(diào)查高中生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占比為17.2%，人數(shù)為30人，比例總體偏低。為更深入和詳細地了解受調(diào)查學生自主創(chuàng)業(yè)的情況，對學生中未來選擇自主創(chuàng)業(yè)的男女比例情況進行調(diào)查，結(jié)果如下：

根據(jù)圖4可以看出，受調(diào)查的學生中，未來選擇自主創(chuàng)業(yè)的男女生比例差距較大，達到7：3，這其中男生所占比例為70%，女生僅占30%。這一數(shù)據(jù)充分說明山西省高中生中女生在未來擇業(yè)時對“穩(wěn)”的傾向性較高，承擔職業(yè)風險的主動性較低，而男生對“利”的傾向性較高，因此對自主創(chuàng)業(yè)的接受度較高，承擔職業(yè)風險的主動性較強。

（四）高中文理科學生創(chuàng)業(yè)意愿比較情況

圖5反映了受調(diào)查學生在文理分科不同的情況下自主創(chuàng)業(yè)的意愿。從數(shù)據(jù)上看，理科學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的意愿要明顯高于文科學生，文理科學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)所占比例分別為26.7%和73.3%。出現(xiàn)這樣差距的原因可能是受學科本身的限制影響，理科學生在創(chuàng)業(yè)的靈活性、行動力和創(chuàng)業(yè)空間上的制約要小于多數(shù)文科學生。自主創(chuàng)業(yè)對學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、分析能力和邏輯能力等的要求較高，而文科學生普遍受其所學科目的影響，更擅長文字處理、文類研究等領域，因此在自主創(chuàng)業(yè)上的積極性和傾向性較低。

（五）選擇未來自主創(chuàng)業(yè)的高中生成績情況

自主創(chuàng)業(yè)與學生的成績存在一定關(guān)系，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學習成績中等的學生在未來職業(yè)選擇時傾向于自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占比較高為70%，學習成績優(yōu)秀的學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的占比為20%，而學習成績偏低學生大多數(shù)不愿選擇自主創(chuàng)業(yè)，占比僅為10%（見圖6）。

從實際情況看，學生傾向性較高的醫(yī)生、教師、律師、技能工作者等福利待遇和穩(wěn)定性較高的職業(yè)市場競爭激烈，目前社會上能夠通過層層選拔成功獲得上述崗位的學生基本均為成績優(yōu)異者，多數(shù)學習成績中等的學生可能認為自己在上述崗位上的競爭性不高，故而更傾向于發(fā)展空間大、自主性強且未來獲利前景較好的自主創(chuàng)業(yè)。

三、父母影響、性別、選科、成績與自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)度

利用spss軟件對數(shù)據(jù)進行相關(guān)性分析。

從表1中可以看出，自主創(chuàng)業(yè)與性別的相關(guān)系數(shù)為0.087，是正相關(guān)的，說明男生更傾向自主創(chuàng)業(yè)，而顯著性=0.252>0.05，即在0.05水平下是統(tǒng)計不顯著的；自主創(chuàng)業(yè)與父母影響的相關(guān)系數(shù)為0.046，即兩者是正相關(guān)的，說明是否自主創(chuàng)業(yè)與父母能否支持有很大的關(guān)聯(lián)性，而顯著性=0.543>0.05，即在0.05水平下是統(tǒng)計不顯著的；自主創(chuàng)業(yè)與選科的相關(guān)系數(shù)為-0.111，是負相關(guān)的，說明理科更傾向自主創(chuàng)業(yè)，而顯著性=0.146>0.05，即在0.05水平下是統(tǒng)計不顯著的；自主創(chuàng)業(yè)與成績的相關(guān)系數(shù)為0.010，呈正相關(guān)性，但相關(guān)系數(shù)小，說明成績是否優(yōu)秀對自主創(chuàng)業(yè)有影響，但影響不大，此外顯著性=0.896>0.05，即在0.05水平下是統(tǒng)計不顯著的。

此外，在0.05水平下，以上變量之間的相關(guān)性不顯著，但在0.01水平下，以下變量之間的相關(guān)性是顯著的：性別與選科是顯著負相關(guān)的，也就是說男生更傾向于選擇理科；父母影響與成績是顯著正相關(guān)的，也就是說成績優(yōu)秀的孩子擇業(yè)更容易受父母影響。

四、結(jié)論

通過數(shù)據(jù)整理及分析得出以下幾點結(jié)論：一是山西省高中學生整體擇業(yè)傾向主要呈現(xiàn)“求穩(wěn)”、“騖高”的特點，多數(shù)學生在對職位市場了解不多的情況下，憑自身愿望傾向于選擇職業(yè)穩(wěn)定性較強、工資福利待遇較好、社會地位較高的職業(yè)，對于自主創(chuàng)業(yè)的傾向性明顯偏低；二是從分性別的角度來看，山西省高中學生中男生對于自主創(chuàng)業(yè)的傾向性明顯高于女生，這主要應當是受到男女社會分工和傳統(tǒng)思想觀念的影響；三是從分文理的角度來說，山西省高中學生中理科生對自主創(chuàng)業(yè)的傾向性要高于文科學生，這主要可能是受到所學領域的實踐性和在自主創(chuàng)業(yè)中的操作性的影響。

（王泰儒，1998年生，山西太原人，太原市知達常青藤中學校）