【素材一覽】

1.三國時(shí)，一代梟雄曹操脫穎而出，他雄才大略，可謂“亂世出英雄”?？上s棋差一著，最終敗走赤壁。不過，我們?nèi)匀挥凶銐虻睦碛上嘈拧袄象K伏櫪，志在千里”的吶喊仍回蕩在碣石旁邊。在人類歷史的長河中，流走的是歲月，而那載不走的卻是古人留給我們一統(tǒng)天下、成就偉業(yè)的英豪氣概！

2.綜觀開國領(lǐng)袖毛澤東的一生，少年氣盛，胸懷天下。從“橘子洲頭”到“遵義會議”;從“重慶談判”到“赴京趕考”，一路走來，“快馬加鞭未下鞍”。毛澤東思想，正是中國由弱到強(qiáng)的最正確的航標(biāo)?！皷|方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東。他為人民謀幸福，他是人民大救星?！睔v史把他永遠(yuǎn)定格在了人民的心中。

3.周恩來，為中華人民共和國的建立立下了汗馬功勞，在職期間日理萬機(jī)，勤儉樸素，鞠躬盡瘁，死而后已，他死后沒有任何存款，也沒有留下一個(gè)子女，甚至連骨灰都撒入大海，這樣的廉潔是無人能比的，可以說他為中國人民奉獻(xiàn)了他的一切，他的智慧、他的忠誠、直至他的生命，風(fēng)流人物第一名，除了總理還能有誰？

4.李白一生不以功名顯，以布衣之身而藐視權(quán)貴，肆無忌憚地嘲笑以政治權(quán)力為中心的等級秩序，批判腐敗的政治現(xiàn)象，以大膽反抗的姿態(tài)，推進(jìn)了盛唐文化中的英雄主義精神。

他那“天生我材必有用”的非凡自信，那“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的獨(dú)立人格，凜然傲骨，曾經(jīng)吸引過無數(shù)文人志士。他詩歌豪放的風(fēng)格、變化莫測的想象、清水出芙蓉的美，對后來的詩人也有很大的影響，在中國詩歌史上，李白是一位曠世奇才，是中國文壇的風(fēng)流人物。

【素材解讀】

風(fēng)流人物不僅指千古英雄，同樣也指生活中平凡的人物。風(fēng)流人物不在于其知名度，也不在于其豐功偉績，只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定能找出自己心中的風(fēng)流人物。

【文題呈現(xiàn)】

泱泱華夏，人才輩出，燦若星斗，浩如煙海：陳涉振臂高呼“王侯將相寧有種乎”，他是勇者的楷模;諸葛亮“未出茅廬而知天下三分”，他是智者的化身;蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，他是仁者的典范……俱往矣，古今多少事，涌現(xiàn)多少英雄豪杰。

請你以“千古風(fēng)流人物”為話題寫一篇文章，盡說萬代風(fēng)流，用慧眼去發(fā)現(xiàn)他們身上的魅力風(fēng)采。要求：①文體不限，題目自擬;②立意深刻;③不少于600字。

寫作指導(dǎo)：寫風(fēng)流人物的作文，重點(diǎn)是描摹人物形象。老舍先生講過：“描寫人物最難的地方是使人物立得起來?！倍谷宋锪⑵饋?，就必須通過對一件或幾件最能表現(xiàn)人物性格的，具有個(gè)性特征的典型事件進(jìn)行描寫，讓人物在典型的“事”中“立”起來。典型事件的選擇必須與要表現(xiàn)的人物個(gè)性結(jié)合起來：要善于選擇那種“小中見大”的事例，收到“管中窺豹”的效果;要善于“舊題新用”，即使同一材料，也要避免雷同，選取不同角度，給人以新面孔，新感受。