中國有句古話叫“行百里者半九十”，說的是有些人行百里路時，走完九十里路后，往往不能把最后的十里路當(dāng)做還有五十里（一半）路來對待，以至于前功盡棄，正所謂“虧功一簣，未成丘山；鑿井九階，不次水澤”. 它的深層含義是說當(dāng)一件事情越來越接近終點的時候，往往越重要，越艱難，誰如果能在最后時刻抓得好，抓得牢，誰就能笑在最后，從而笑得最好.把這句話放在高考里再合適不過了. 高三一共有10個月，最后的一個月其實非常關(guān)鍵，理應(yīng)抓好，但往往事與愿違. 在沖刺階段的學(xué)習(xí)上我們?nèi)菀走M入兩種截然不同的誤區(qū)：一種是認(rèn)為時間所剩無幾，覺得木已成舟，大局已定，再怎么努力也無濟于事；另一種是依舊刻苦學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)面面俱到，胡子眉毛一把抓，不愿遺漏任何一個地方.

“一分鐘能做多少事？”有些人聽到這個話題，可能會說：“短短一分鐘能做什么？什么也做不了.”其實不然，一分鐘可以快速閱讀一篇五六百字的文章；一分鐘可以用來打上百個字；一分鐘足以組織一次很好的進攻（很多足球賽的勝負(fù)是在最后一分鐘決定的，不到裁判吹哨，不要放棄最后一分鐘，這就是足球運動的魅力所在）；來自美國NCAA大學(xué)籃球聯(lián)盟、綠灣鳳凰男籃的球員艾里克·瓦倫汀曾打破了一項匪夷所思的世界紀(jì)錄，他在“一分鐘內(nèi)中場遠投”中，神奇地命中8記投籃.

盡管如此，一分鐘做的事情還是極其有限的，我們不得不承認(rèn)，一分鐘過得太快，但是我們珍惜每一個一分鐘，學(xué)會將其化零為整，那一分鐘就能干出很多偉大的事情.

既然一分鐘能成就這么多事，那么30天呢？我想大家的心里已有了答案.

不過，要想在最后一個月把書本上的所有知識再仔細地、系統(tǒng)地“啃”一遍，顯然不科學(xué).此時，我們應(yīng)該改變復(fù)習(xí)策略，變“全面復(fù)習(xí)”為“定點突破”，這就好比爆破一棟大樓，有經(jīng)驗的爆破人員并非在每個地方都設(shè)置炸點，而是在其要害處安放炸藥，這樣做既節(jié)省原料，又節(jié)省時間，但取得的爆破效果卻是一樣的，甚至?xí)?

那么在最后一個月里，我們突破什么呢？突破高考必考的題型和知識. 這時，有人會說誰不知道高考數(shù)學(xué)只有選擇題、填空題、解答題等這幾種題型，誰不知道函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列與不等式、三角與平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計是其中的“重頭戲”.但將兩者結(jié)合起來，不知大家是否依然心如明鏡.你是否知道哪些知識是選擇題的“?？汀保男┦翘羁疹}的“座上賓”，哪些是解答題的“貴客”？你是否又知道各個知識點在選擇題、填空題、解答題中所處的位置，是送分題，還是壓軸題呢？比如數(shù)列與不等式在過去常以壓軸題的形式出現(xiàn)，今年我們同樣預(yù)計80%的地區(qū)不會將其作為壓軸題，取而代之的將是函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式的綜合運用.只有清楚了這些，我們才能在高考場上做到游刃有余.

在這30天里，用心耕耘每一天，我們必將創(chuàng)造燦爛的明天.