閆飛

【摘要】新時期，加強和改進地方高校黨的建設，提高黨建工作的科學化水平，要以思想建設為抓手，以政治教育為基礎，以基層建設為中心，以提高黨建工作制度化水平為保障，以黨員干部作風建設為重點，建立健全科學的、規(guī)范的、長效的黨建工作機制。

【關鍵詞】地方高校；黨建；十八大

新時期，加強和改進地方高校黨的建設，提高黨建工作的科學化水平，要以思想建設為抓手，以政治教育為基礎，以基層建設為中心，以提高黨建工作制度化水平為保障，以黨員干部作風建設為重點，建立健全科學的、規(guī)范的、長效的黨建工作機制。

一、抓思想建設，以政治教育為基礎

加強高校黨員干部的理論教育和青年教師的師德建設，對黨的教育事業(yè)具有重要意義。習近平指出，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。廣大黨員干部和青年教師要堅守中國特色社會主義道路，努力踐行中國夢和社會主義核心價值觀，堅定共產主義理想信念。理想信念是廣大黨員干部和青年教師必須要堅守的思想陣地。十八大召開后，常熟理工學院根據(jù)“師德為先、教學為重、科研為基”的師資隊伍建設要求，把政治培養(yǎng)和業(yè)務培養(yǎng)相結合，抓好理想信念、職業(yè)道德、學術誠信教育。一方面在加強思想政治教育上下真功夫，另一方面也在促進青年教師業(yè)務能力提升上花大力氣。通過實施“青年英才引進與培育計劃”，拓寬選人視野，完善遴選制度，提高新進教師質量；通過“教師發(fā)展中心”建設，提高青年教師教學基礎能力、實踐能力和專業(yè)水平。為加強青年教師師德師風建設，強化思想引領，學校將大力推進“青藍工程”，通過一批師德高尚、業(yè)務精湛的老教師的言傳身教，率先垂范，用他們特有的人格魅力和學識魅力教育引導青年教師堅定理想信念、加強自我教育、提升師德修養(yǎng)。

大學生思想政治教育質量的提升，必須堅持質量為導向，把思想政治教育融入到教育教學的全過程。十八大報告首次提出了培育和踐行社會主義核心價值觀，這就要求高校不斷完善大學生思想政治教育工作體系，創(chuàng)新教學內容，改進教學方法，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，加強理論研究和創(chuàng)新，培育一批思想政治理論教育的精品課程，提升思想政治理論課的教學和研究水平，使中國特色社會主義理論體系深入大學生群體。多年來，常熟理工學院已經(jīng)實施了“卓越計劃”“英才發(fā)展計劃”等育人項目，形成了“輔導員矩陣式配備”經(jīng)驗，通過實施立德樹人工程，更加尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，強化育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的基本要求，通過構建實踐育人、服務育人新體系，構筑學生全面發(fā)展平臺，培養(yǎng)學生綜合能力，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、健全機制.以制度化建設為保障

黨的建設科學化的根本，就是要求黨的建設必須按照政黨建設的本質特點和內在規(guī)律運行。在地方高校黨建工作實踐中我們深刻認識到，健全的、科學的、規(guī)范的工作機制對黨建工作的重要意義。在實際工作中，要通過落實領導職責、健全工作機構、明確工作目標、建立專題議事制度，建立健全黨務公開制度、黨內情況通報和反映制度等措施，加強科學化的黨建工作機制。

黨建工作中制度化問題具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。要想保證黨建目標管理落到實處，必須建立相應的制度作為保障。首先，必須要強化法治理念。當前，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，黨的建設、組織工作面臨各種新情況、新問題，對組織工作方式方法也提出了新挑戰(zhàn)、新要求。特別是隨著依法治國基本方略的推進，法治化建設已逐漸滲透到政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的方方面面。地方高校黨的建設應主動順應社會發(fā)展形勢，強化依法執(zhí)政理念，加強黨建制度體系建設，力求使各項工作能夠有章可循、依規(guī)辦事。其次，必須要加大制度建設力度。制度建設的根本性、全局性和穩(wěn)定性等特點，使其在工作中也最管用、最有效、最長期。推進地方高校黨建工作的制度化、法制化和規(guī)范化，其核心是建立健全一整套切實可行、貼合實際的法規(guī)和制度，形成靠制度律己、管人、管事的長效工作機制。近年來，常熟理工學院在黨建工作中，堅持把制度建設擺到重要位置，注重在實踐過程中對一些好的做法、好的傳統(tǒng)、好的經(jīng)驗等進行總結提煉，形成規(guī)章制度，建立長效機制，進一步增強黨建工作的有效性。最后，必須要抓好制度落實。再好的制度和規(guī)定，只有落實到位，才能充分顯示出制度的約束和推動作用。地方高校黨建工作政策性強、程序要求嚴、師生關注度高，基層黨員師生認識水平有限以及重視程度的差異等特點，要求黨建工作必須推進制度化建設，才能確保基層黨建工作科學化目標落到實處。

三、立足基層，以基層建設為中心

基層黨組織對黨的建設和事業(yè)發(fā)展具有積極重要的作用和地位。地方高校的基礎黨組織是推動學校改革和發(fā)展維護學校穩(wěn)定、服務師生員工、促進校園和諧的戰(zhàn)斗堡壘，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。提升地方高校黨建工作科學化水平，首先要提升基層組織的戰(zhàn)斗力。常熟理工學院通過完善基層黨組織帶頭人隊伍培訓體系，切實提高基層黨務工作者的基層黨建工作能力。通過舉辦二級黨組織書記和黨務部門負責人研討會、黨務工作者沙龍、學生黨支部書記培訓、輔導員業(yè)務指導等，實現(xiàn)基層黨務工作者培訓全覆蓋，使基層組織負責人黨務上有能力、業(yè)務上有建樹、師生中有影響，增強他們帶隊伍、抓黨建、促發(fā)展的能力。學校通過指導黨日活動、評選教工黨支部“優(yōu)秀黨日活動”和學生黨支部“十佳黨日活動”、學習型基層黨支部建設等做法，形成基層黨組織先進性建設長效機制。

黨的十八大報告提出，“以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！边@是新形勢下加強基層黨員隊伍建設的明確要求。學習貫徹黨的十八大精神，常熟理工學院在充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上下功夫，以師德建設、學風建設為重點，抓好教工黨員、學生黨員隊伍建設。大學生黨員作為黨未來的執(zhí)政骨干，其在大學生群體中影響力大、標桿性強，是基層黨組織的重點培育對象。在實踐中，充分發(fā)揮黨員大學的模范帶頭作用，使其“人人有崗位，個個有平臺”，確保每一位學生黨員直接參與學校教育教學的各項服務管理工作，不僅激發(fā)了學生黨員的“主人翁”意識，也為普通學生成長成才發(fā)揮了示范引領作用。

四、強化干部隊伍建設，以作風建設為重點

高校黨員干部是教育的各項路線方針政策的決策者、執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，高校需要一支思想素質過硬、業(yè)務素質過硬、敢碰硬、能碰硬的黨員干部隊伍。加強和改進黨員干部隊伍作風建設，是加強黨的執(zhí)政能力建設、提高黨的建設科學化水平的重大課題，是黨團結帶領廣大教師實現(xiàn)中華民族偉大復興，全面建成小康社會的歷史使命。因此，新時期加強地方高校黨員干部隊伍的科學化建設，加強黨員干部作風建設是重點。

加強高校黨員干部作風建設，首先要加強思想道德建設。黨員干部中不良作風和行為的滋生，歸根結底是思想出了問題，要想徹底破解，必須要長期加強黨員干部思想政治教育。只有加強思想政治教育，才能不斷提升黨員干部的政治素質、思想理念和人格魅力。要切實加強系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，堅決抵制各種形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風以及各種反馬克思主義的思潮，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，樹起對共產主義的堅定信仰。其次，要加強學風建設。學習能力是黨員干部的基本能力，學風的好壞直接影響領導作風、思想作風、工作作風和生活作風。深化學習型黨組織建設工作、建立科學有效的督學機制，是培養(yǎng)黨員干部樹立終身學習理念，解決學風和思想問題，使其想學、愿學、真學的重要手段。然后，要加強群眾意識。黨的十八大以來，黨中央對改進黨員干部作風提出了新的要求，明確加強黨的群眾路線教育實踐活動，要求黨員干部要轉變作風，進一步密切黨群干群關系。高校黨員干部深入基層、深入師生，多與師生交心交流，耐心細致、循序漸進做好師生工作。最好，要加強廉政建設。廉政建設是高校黨員干部隊伍建設體系中一項最重要的基礎性系統(tǒng)工程，要針對反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性的特點，通過開展具有教育性和引導性的廉政教育、健全具有監(jiān)督性和約束性的廉政制度，形成科學有效的預防和懲戒腐敗體系。把廉政教育列入高校黨員干部教育培訓規(guī)劃，有針對性地開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。

五、結語

新時期地方高校黨建工作科學化水平的提升，是高校黨建發(fā)展和創(chuàng)新的要求，同時也是高等學校實現(xiàn)自身發(fā)展的一項艱巨而緊迫的任務。國運興衰，系于教育。在我國高等教育蓬勃發(fā)展的時代背景下，高校黨建工作任重而道遠。我們必須深刻領會習近平同志提出的新形勢下加強和改進黨的建設新要求，緊密圍繞育人的根本任務，鞏固黨在高校領導地位和執(zhí)政基礎，以創(chuàng)新的精神提升高校黨建工作科學化水平，努力構建安定有序、民主法治、公平正義、誠信友愛的和諧友好型校園。