劉少萍

說起寄情于物，很多同學(xué)會(huì)覺得特別不可思議。物體是沒有生命的，怎么會(huì)有情感呢？但其實(shí)你仔細(xì)想想，一個(gè)用舊了的書包，陪伴你這么久，會(huì)不會(huì)有一些關(guān)于你和書包之間的故事呢？你看到一株生長(zhǎng)著的植物，會(huì)不會(huì)忽然想起你曾經(jīng)培育植物的有趣經(jīng)歷呢？這些“物”因?yàn)楹湍惆l(fā)生了某種聯(lián)系，所以當(dāng)你看到它們的時(shí)候，也會(huì)覺得它們寄托著某種感情，這就叫作“寄情于物”。

微素材整理

先來看看我們有哪些微素材——

微素材1 買植物憶文竹

為了裝飾新家，我們來到花鳥市場(chǎng)。在琳瑯滿目的植物中，無意間看到文竹，回想起了老家院子里伴“我”成長(zhǎng)的文竹。

微素材2 憶文竹思爺爺

在“我”還小的時(shí)候，在老家院子的屋檐下，擺放著一盆非常茂盛的文竹，那是爺爺精心培育的成果，據(jù)說比我的年齡還要大。它雖然體形龐大，卻有著小小的葉子，像松樹上的松針一般，摸起來軟軟的。文竹既不耐干，也不耐濕。如果水澆得過多，它就會(huì)“淹死”，水澆得少了又會(huì)“渴死”，所以說文竹是脆弱的。

微素材3 思爺爺記生活

上小學(xué)后，“我”就被爸爸媽媽接回了城市。城市很大很漂亮，有各種新奇的玩意兒，但是“我”卻忘不了老家院子里的那盆文竹。忘不了爺爺輕柔地給文竹噴水時(shí)的樣子，忘不了爺爺修剪文竹的專注，更忘不了爺爺抱著“我”坐在文竹邊講種植文竹的經(jīng)歷。

微素材4 守文竹盼爺爺

爸爸說，過不了多久，爺爺把老家安置好后，就會(huì)搬來和我們一起住?！拔摇卑盐闹褓I回家，讓新家多了一絲生命之綠，也讓即將到來的爺爺有個(gè)伴。

好素村活用

《灰姑娘》的水晶鞋，《哈利波特》的魔法棒，哆啦A夢(mèng)的萬能口袋……都是因?yàn)樗鼈兒臀覀冎g產(chǎn)生了某種關(guān)系，所以使得原本毫無生命的事物有了生命，有了情感，有了回憶。讓人一說起水晶鞋就想到了灰姑娘，一說起萬能口袋就想起了哆啦A夢(mèng)。這就是“寄情于物”的奧秘。

一、開頭“迂回”引入

單刀直入的開頭往往讓人厭煩——都能猜到結(jié)尾了，還有什么好看的。所以，我們要采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”，吊足讀者的胃口。不過，我們首先要搞明白的是“迂回”不是指講太多無關(guān)緊要的廢話。好的作文，最重要的一點(diǎn)是：你的每一次描述都是為了更好地展現(xiàn)文章的本身，是整體不可缺少的一部分，而不是可有可無的存在。所以在習(xí)作開頭，我們不要一下子就寫文竹，可以先說說與主題似乎關(guān)系不大的“搬新家”。咦，“搬新家”會(huì)和文竹有什么關(guān)系呢？當(dāng)這種疑問從讀者的腦海里跳出來，開頭引人入勝的任務(wù)就完成了。

二、中間引入人與事物之間的聯(lián)系

干巴巴地描寫事物肯定讓人覺得枯燥，只有蘊(yùn)含情感的事物才會(huì)讓人回味無窮！所以，我們?cè)诮榻B老家的文竹時(shí)，要細(xì)致地描寫它的外形，包括葉子的外形、觸感等，從側(cè)面反襯出“我”對(duì)文竹的感情。

但這僅僅只是一部分，重要的還在后面。為什么“我”那么了解文竹的習(xí)性呢？因?yàn)椤拔摇睆男】粗鵂敔旔B(yǎng)文竹，這些都是爺爺告訴“我”的。那一段有爺爺陪伴的日子，是“我”記憶里最深刻、最難忘的經(jīng)歷。所以，我們要把這一點(diǎn)在習(xí)作中體現(xiàn)出來，這棵文竹就成了世界上獨(dú)一無二的、無與倫比的、代表著思念之情的文竹。

三、最后將情感升華

接下來，就是最重要的一步了——寄情于物。之所以會(huì)由文竹想到爺爺，是因?yàn)椤拔摇遍L(zhǎng)大后來到了城市，再也不能和爺爺坐在文竹邊一起笑、一起玩了。所以在“我”心中，文竹就代表著那段美好的日子，它將“我”與爺爺聯(lián)系在一起?！拔摇睂?duì)文竹的念念不忘，就是對(duì)爺爺?shù)哪钅畈煌！拔摇卑堰@種思念全部寄托在“文竹”身上，自然，文竹也就有了感情。

這樣看來，運(yùn)用“寄情于物”的方法來描寫事物，是不是也沒那么困難呢？嘿嘿！啥都不說了，趕緊動(dòng)筆吧！