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2015年江蘇高考生物評析及2016年復(fù)習(xí)備考策略

2015-12-21 17:00:55張春華
中學(xué)生理科應(yīng)試 2015年11期
關(guān)鍵詞:表現(xiàn)型果蠅選擇題

張春華

2015年的江蘇高考生物試題,雖然看似簡單,確能考驗(yàn)學(xué)生對于基礎(chǔ)知識以及概念理論的掌 握能力,對此陷阱很多.同時(shí)題型的設(shè)計(jì)對于學(xué)生的動(dòng)腦,也有很好的啟迪性.在內(nèi)容上,主要包括單、多項(xiàng)選擇題和非選擇題兩部分,其中選擇題的前幾道題,相對簡單,后面題型難度卻逐漸增加,尤其多選題中的實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的題型,易使學(xué)生產(chǎn)生混淆;而后期的非選擇題,圖形設(shè)計(jì)偏多,給學(xué)生一目了然的感覺,幫助學(xué)生解題,其實(shí)不然,非選擇題的題型多與生活實(shí)際和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)有關(guān),其中更是隱含很多的分支信息,非??简?yàn)學(xué)生的閱讀理解以及分析探究的能力.

一、試題內(nèi)容

2015年的江蘇生物試卷,主要以知識骨干、概念理論、生物實(shí)驗(yàn)以及生活實(shí)際方面為主,綜合性地檢驗(yàn)學(xué)對于生物知識的掌握能力、知識延展能力以及仔細(xì)閱抓注重點(diǎn)的能力.

1.單、多項(xiàng)選擇題型

選擇題中的前十道題,基礎(chǔ)知識和概念性非常強(qiáng),題型設(shè)計(jì)變動(dòng)不大,幾乎一目了然.

例1 選擇的第一題,下列有關(guān)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是().

A.都能被相應(yīng)的酶水解

B.都是水溶性物質(zhì)

C. 都含C、H、O、N 這4種元素

D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

解析 這道題考察的是學(xué)生對于基礎(chǔ)生物分子的概念性質(zhì),包括脂肪是否具有水溶性、四種生物分子的組成元素、四者的化學(xué)性質(zhì).因?yàn)樗恼呱锓肿?,都能被相?yīng)的酶催化水解,所以答案A正確.因?yàn)橹局荒苋苡谟袡C(jī)溶劑,所以B錯(cuò)誤.因?yàn)榈鞍?質(zhì)的組成元素比淀粉和脂肪多一個(gè)N元素,且核酸比蛋白質(zhì)多一個(gè)P元素,所以答案C錯(cuò)誤.因?yàn)榈矸酆椭荆謩e是植物細(xì)胞和生物體的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),而蛋白質(zhì)和核酸分別是生物活動(dòng)的承擔(dān)者和遺產(chǎn)物質(zhì),所以答案D錯(cuò)誤.

多選項(xiàng)中的題型,多以生物實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),使其學(xué)生容易出現(xiàn)混淆的情況;對此學(xué)生在平時(shí)的DNA粗提取、脂肪、蛋白質(zhì)的檢驗(yàn)檢定等試驗(yàn)環(huán)節(jié),多加注意用到的流程、試劑以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果等.

例2 試卷的第二十五題,圖1和圖2分別為DNA 的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是().

圖1圖2

A. 圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同

B. 圖1中完成過濾之后保留濾液

C. 圖2中完成過濾之后棄去濾液

D. 在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

解析 本題考查的內(nèi)容主要是學(xué)生對于DNA的粗提取和鑒定試驗(yàn)的原理,以及試驗(yàn)過程中的技術(shù)要求和方法,其中圖1在雞血細(xì)胞中,加入適量的蒸餾水,是為了使細(xì)胞中的可溶物質(zhì)析出,圖2是為了降低溶液濃度,所以答案A錯(cuò)誤.按照試驗(yàn)流程,需將濾液保留,因?yàn)樗泻蠨NA,所以答案B正確.因?yàn)閳D2是析出DNA并除雜的過程,所以答案C正確.因?yàn)榈鞍踪|(zhì)經(jīng)過水解,會(huì)發(fā)生水解反應(yīng),給

A表現(xiàn)型,雌性后代都是B表現(xiàn)型,符合題意.綜上,利用該同學(xué)的材料已證明該性狀不是伴X染色體遺傳,很可能是常染色體的從性遺傳或伴Y染色體的遺傳.若想進(jìn)一步證明是常染色體的從性遺傳還是伴Y染色體遺傳,讓F1果蠅交配得F2即可.若為常 染色體的從性遺傳,則F2為DD∶ Dd∶ dd=1∶ 2∶ 1,F(xiàn)2的雄果蠅中的A表現(xiàn)型∶ B表現(xiàn)型=3∶ 1,雌果蠅中的A表現(xiàn)型∶ B表現(xiàn)型=1∶ 3;若為伴Y染色體的遺傳,則F2的雄果蠅都是A表現(xiàn)型,雌果蠅都是B表現(xiàn)型.

答案:(1)伴X染色體 (2)使該同學(xué)的F1果蠅交配得F2,若F2的雄果蠅中的A表現(xiàn)型∶ B表現(xiàn)型=3∶ 1,雌果蠅中的A表現(xiàn)型:B表現(xiàn)型=1∶ 3,則為從性遺傳;若F2的雄果蠅都是A表現(xiàn)型,雌果蠅都是B表現(xiàn)型,則為伴Y染色體遺傳.

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