例談高三復習教學中對“題”材的利用
2015-12-19 01:47:31蘭建祥
化學教學 2015年11期
蘭建祥
摘要：介紹了高三教學通過“異題求同”、“同題求異”、“同題求同”、“借題發(fā)散”、“借題歸類”、“借題激疑”、“借題釋疑”等策略，發(fā)揮“題”材在復習中的教學價值。結(jié)合實例，說明了如何利用試題進行復習鞏固、類比歸納、遷移應用，以避免“題海戰(zhàn)術”，增強學生理解知識并應用知識分析和綜合解決問題的能力，減輕學生學業(yè)負擔，提高復習效果。endprint
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