覃云飛++王毅

摘 要：隨著時(shí)代的進(jìn)步、教育體制的改革，在幼兒教育中，加強(qiáng)城市幼兒體育活動(dòng)的開展是很有必要的。主要闡述了城市幼兒體育活動(dòng)開展的相關(guān)問(wèn)題以及提升對(duì)策。

關(guān)鍵詞：幼兒；體育活動(dòng)；對(duì)策

隨著社會(huì)的發(fā)展、城市的進(jìn)步，人們對(duì)幼兒體育教育問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注。幼兒體育教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)是非常重要的。加強(qiáng)城市幼兒體育活動(dòng)開展問(wèn)題的探討，制訂相關(guān)的對(duì)策，能夠有效地提升幼兒體育教育水平，提升體育活動(dòng)的安全保障，促進(jìn)幼兒體育事業(yè)更好地發(fā)展。

一、當(dāng)前幼兒體育教育存在的問(wèn)題

1.教育觀念滯后

在幼兒體育教育中，幼兒的活動(dòng)方式、思維方式都是不相同的，每個(gè)幼兒都有著自己獨(dú)特的思想和行為，一些幼兒教師不能夠充分融入幼兒環(huán)境中，在教育過(guò)程中對(duì)待幼兒時(shí)依舊秉持成人思想，覺(jué)得幼兒的行為和想法都是幼稚和不切實(shí)際的，但卻不知道其實(shí)這正是幼兒運(yùn)動(dòng)能力的表現(xiàn)；每個(gè)幼兒都有著各自的特點(diǎn)，幼兒教師在體育教育過(guò)程中，對(duì)幼兒體育活動(dòng)的開展不夠重視，而重視學(xué)生的文化知識(shí)的培養(yǎng)，這就阻礙了幼兒體育活動(dòng)的開展，不利于幼兒成長(zhǎng)。

2.管理方法落后

隨著城市的發(fā)展，幼兒園數(shù)量增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大。在幼兒體育活動(dòng)的開展中，對(duì)幼兒的管理還比較落后，在安全保障制度和突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案方面還不夠完善。對(duì)于問(wèn)題的處理參照經(jīng)驗(yàn)來(lái)，甚至一些幼兒園為了防止安全事故發(fā)生，減少或者取消相關(guān)體育活動(dòng)的開展，這就使學(xué)生的興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)能力不能得到有效的培養(yǎng)，從而限制了幼兒體育整體的發(fā)展。

3.幼兒教師體育知識(shí)缺乏

在我國(guó)的幼兒體育教師中，大多數(shù)都是從?？圃盒．厴I(yè)，其中許多不具有體育學(xué)科背景和知識(shí)，這就在體育活動(dòng)的開展中，缺乏對(duì)體育教學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容不能有效地制訂，從而影響了幼兒體育活動(dòng)開展的效果。

4.體育設(shè)施還不夠完善

體育活動(dòng)的開展，相關(guān)的體育設(shè)施是必不可少的。當(dāng)前，我國(guó)城市幼兒園的運(yùn)動(dòng)器械配備還不夠完善，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地參差不齊，缺少相關(guān)的安全防護(hù)，這對(duì)于幼兒教師開展體育教學(xué)是非常不利的，并且結(jié)合安全因素的問(wèn)題，相關(guān)安全設(shè)施的缺乏，大多學(xué)校會(huì)對(duì)幼兒體育教學(xué)的時(shí)間盡量地縮短，從而保障幼兒的安全，但同樣限制了幼兒體育的發(fā)展。

二、加強(qiáng)城市幼兒體育活動(dòng)開展對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在幼兒教育中，注重幼兒體育教育，以學(xué)生為主體是體育教學(xué)的宗旨。幼兒園應(yīng)該和有關(guān)部門聯(lián)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的特色體育教育，并且將獲得的成果向其他幼兒辦學(xué)機(jī)構(gòu)推廣。在開展幼兒體育教育中，幼兒園可以借鑒和吸取其他幼兒園或者國(guó)外優(yōu)秀的幼兒園的開展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的幼兒體育教育情況，針對(duì)性地選擇適合自身發(fā)展的幼兒體育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)而有效提升幼兒體育教育水平。

2.加大培養(yǎng)幼師教學(xué)水平

在幼兒體育教育中，為了順應(yīng)教育制度改革的需要，幼兒教師在體育活動(dòng)開展過(guò)程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，還要保障幼兒體育活動(dòng)的安全性。加強(qiáng)幼師自身的體育專業(yè)素質(zhì)和體育教學(xué)意識(shí)是很有必要的。幼兒園方面應(yīng)該加大對(duì)幼師專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)而提升教師的專業(yè)水平。結(jié)合幼兒體育教育現(xiàn)狀，針對(duì)性地對(duì)幼師進(jìn)行培訓(xùn)或進(jìn)修。如，幼兒園可以組織老師去一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行體育專業(yè)素質(zhì)的提升，或者鼓勵(lì)教師自身對(duì)體育教學(xué)方式的完善，通過(guò)開展教學(xué)交流活動(dòng)，讓教師的體育教學(xué)水平提升，幫助幼師樹立自我進(jìn)步的理念。在幼師開展體育活動(dòng)課時(shí)，幼兒園可以組織其他幼師采用聽(tīng)課的方式來(lái)對(duì)教師的教學(xué)模式和教學(xué)水平進(jìn)行綜合的評(píng)估與交流，對(duì)不足之處提出改進(jìn)的意見(jiàn)，從而使幼兒體育教育工作能夠更好地開展。

3.建立有效的管理體系

當(dāng)前一些幼兒園所采用的管理制度，沒(méi)有特定的控制主體，造成幼兒教育工作沒(méi)有有效地落到實(shí)處，幼兒管理不夠規(guī)范。對(duì)幼兒體育活動(dòng)的管理完善和建立，加強(qiáng)幼兒體育設(shè)備日常檢查工作也是非常重要的，應(yīng)該詳細(xì)記錄檢查結(jié)果，確定好安全措施制訂方案，從而為幼兒體育活動(dòng)開展提供有效的保障。對(duì)幼兒體育活動(dòng)應(yīng)該做好規(guī)劃工作，保證體育活動(dòng)整體效果。加大對(duì)幼兒體育教育的科學(xué)探究，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律針對(duì)性地進(jìn)行教育，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼師與學(xué)生之間的溝通，減少師生之間的矛盾。幼兒園與體育機(jī)構(gòu)共同配合，添加相應(yīng)的體育課程和體育交流，推動(dòng)幼兒體育活動(dòng)有效地實(shí)施和落實(shí)。政府部門加大對(duì)幼兒教育政策的扶持，保障幼兒體育教育平穩(wěn)發(fā)展。

4.強(qiáng)化家庭與幼兒園的溝通

一些家長(zhǎng)在家庭體育教育中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)欠缺，造成家庭教育未能發(fā)揮家庭體育教育的功能。對(duì)此，加強(qiáng)對(duì)幼兒家庭體育教育工作是必要的。對(duì)于開展任何形式的家庭體育教育，其中最重要的是要符合家長(zhǎng)的需要，并且以家長(zhǎng)需求為導(dǎo)向，確保家長(zhǎng)有能力、精力和時(shí)間參與到溝通中來(lái)，就能充分發(fā)揮指導(dǎo)的真正效用。幼兒園可以充分利用現(xiàn)有的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園半日開放活動(dòng)等，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中指導(dǎo)家長(zhǎng)如何開展科學(xué)有效的家庭體育教育。

綜上所述，加大對(duì)城市幼兒體育活動(dòng)的開展是很有必要的。通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、加大培養(yǎng)幼師教學(xué)水平、建立有效的管理體系、強(qiáng)化家庭與幼兒園的溝通，能夠有效提升幼兒體育教育水平，提升體育活動(dòng)的安全保障，促進(jìn)幼兒體育事業(yè)更好地發(fā)展。

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項(xiàng)目編號(hào)：2015年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)一般項(xiàng)目。

項(xiàng)目名稱：我區(qū)高校開展幼兒體育課程面臨的困境與改革研究。

作者簡(jiǎn)介：覃云飛，男，1982年5月出生，碩士研究生，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

編輯 謝尾合