張莉麗

視覺傳達(dá)設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計，是一種為傳播特定事物通過可視形式的主動行為。我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電影、電視、建筑物、各類藝術(shù)產(chǎn)品、圖標(biāo)等。從視覺傳達(dá)設(shè)計的發(fā)展進(jìn)程來看，在很大程度上，它是平面設(shè)計、圖形設(shè)計等的擴展與延伸。數(shù)字化媒體的出現(xiàn)使社會環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，視覺設(shè)計也漸漸超越了其原先的束縛，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字電影電視、多媒體短片等相繼登上歷史舞臺。人們企盼視覺傳達(dá)設(shè)計在新工具、新技術(shù)、新媒體空前發(fā)展的情形下，能夠展現(xiàn)出更好的風(fēng)貌，滿足眾多消費者的需求。

一 、圖形創(chuàng)意在設(shè)計中的重要性

視覺傳達(dá)設(shè)計的過程是指依據(jù)特定的設(shè)計目的，對信息進(jìn)行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩等基本要素進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程。要在視覺傳達(dá)設(shè)計上獨具特色，脫穎而出，圖形的創(chuàng)意是很重要的表現(xiàn)手法。圖形是指所有能夠用來產(chǎn)生視覺圖像并轉(zhuǎn)化為信息傳達(dá)的視覺符號，在視覺傳達(dá)設(shè)計三大基本要素中，圖形以獨特的形象化特征成為設(shè)計三大要素中的核心。圖形創(chuàng)意以藝術(shù)的形式將圖與型的創(chuàng)意主題形象化，人們通過視覺即可直觀地從圖形中感受到圖形內(nèi)容所帶來的需求及主題內(nèi)容。好的圖形設(shè)計可以在沒有文字的情況下，通過視覺語言溝通，可以跨越地域的限制、語言的障礙、文化的差異而進(jìn)行無聲的交流，從而達(dá)到無聲感染的藝術(shù)效果。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機軟件等在設(shè)計中廣泛應(yīng)用，使圖形設(shè)計方法和表現(xiàn)形式日益多樣化，設(shè)計者應(yīng)用各種技術(shù)手段如繪、寫、刻、印等進(jìn)行圖形創(chuàng)意，使圖形在社會上大量復(fù)制、廣泛傳播。

創(chuàng)意是圖形設(shè)計的靈魂。創(chuàng)意就是要有針對性地根據(jù)信息受眾的思維模式、特征進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計者將圖形視覺語言轉(zhuǎn)化為一種強大、準(zhǔn)確有效的信息源，讓大眾接受，最終實現(xiàn)設(shè)計的價值。圖形成為信息載體，它在商品市場經(jīng)濟(jì)中扮演著不可或缺的角色，體現(xiàn)藝術(shù)和商品價值，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，從而奠定了圖形在設(shè)計應(yīng)用中的重要地位。圖形以其獨特的表現(xiàn)力，在版面構(gòu)成中展示著獨特的視覺魅力，同時成為在平面構(gòu)成要素中提高視覺注意力的重要素材。圖形必須保證視覺信息充分準(zhǔn)確地傳播，必須顧及大眾的理解和接納程度。它在設(shè)計過程必須是將觀念轉(zhuǎn)化為視覺形式，合理的運用圖形符號將這種形式表現(xiàn)出來，才能實現(xiàn)直接進(jìn)入人與人溝通和交流的平臺，產(chǎn)生準(zhǔn)確、有效的信息傳播。

二、圖形創(chuàng)意思維

創(chuàng)意是表現(xiàn)設(shè)計主題的新穎構(gòu)想，是科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，是設(shè)計思想的內(nèi)涵和靈魂。而圖形設(shè)計靠的就是創(chuàng)造性的形象思維，圖形創(chuàng)意是一種有意識地運用思維的創(chuàng)造性活動，圖形創(chuàng)意與思維關(guān)系密切，思維產(chǎn)生創(chuàng)意，思維是創(chuàng)意之基礎(chǔ)，圖形創(chuàng)意成功與否取決于創(chuàng)意思維。圖形創(chuàng)意思維是設(shè)計者創(chuàng)造新圖形的思維過程，其實質(zhì)就是不斷創(chuàng)新的思維，具體表現(xiàn)為選擇、突破和重構(gòu)的三者統(tǒng)一。圖形創(chuàng)意的思維應(yīng)是建立在對客觀世界正確認(rèn)知基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)用思維揭示事物的客觀規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，借助于客觀存在的真實物象，擺脫現(xiàn)實的束縛進(jìn)行的自由想象思維，通過創(chuàng)造性的想象設(shè)計出一種全新圖形。圖形創(chuàng)意思維是一個先知彼后知己的過程，只有這樣，才能正確把握創(chuàng)意的效應(yīng)。設(shè)計者要實現(xiàn)圖形創(chuàng)意的目標(biāo)，就要把握圖形創(chuàng)意思維的基本原理，認(rèn)真研究圖形創(chuàng)意思維的方式、特征、結(jié)構(gòu)、基本要求等，才能獲得理想的效果。創(chuàng)意思維是有其遵循的客觀規(guī)律，這些規(guī)律現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于圖形設(shè)計中，研究這些規(guī)律對于加強圖形創(chuàng)意能力，提高創(chuàng)意水平起到重要的作用有著普遍的意義。

圖形創(chuàng)意過程是設(shè)計者運用視覺形象表達(dá)創(chuàng)意思維的過程。創(chuàng)意思維主要以直覺感把握整體，是創(chuàng)意思維的根本所在。在圖形創(chuàng)意思維過程中，由于設(shè)計者每個人的不同背景，對客觀世界的認(rèn)識、認(rèn)知、理解的不同，以及不同理念和想法，就會創(chuàng)造出不同特征和風(fēng)格的各類圖形。創(chuàng)造性思維與設(shè)計者平時（下轉(zhuǎn)第73頁）（上接第63頁）的日積月累是分不開的，首先來自設(shè)計者對事物的認(rèn)知與觀察，不同的物象有著不同的特征與屬性，設(shè)計者只有平時多積累對各種物象的認(rèn)識，才會有大量的素材在腦海中呈現(xiàn)。

三、 圖形創(chuàng)意方法

恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行創(chuàng)意，思維表達(dá)具有新穎性，就會使思維活躍，創(chuàng)意層出不窮，獲得有創(chuàng)造性的圖形。我們應(yīng)當(dāng)熟悉和探索各種圖形創(chuàng)意方法，這樣才能使自己的思路變得開闊暢通，若一種方法不能解決，可以嘗試其它方法，使我們的創(chuàng)意思維變通活躍起來，設(shè)計者能有效將思維成果用符號形式落實到創(chuàng)新圖形中去表達(dá)新意，實現(xiàn)價值。

發(fā)散思維方法是圖形創(chuàng)意的一個基本方法，它是對同一問題探求不同的、多種答案的思維方法和過程，也就是圍繞圖形設(shè)計為中心，讓思維盡可能地向多方向、多方面去展開，發(fā)散思維方法又稱為擴散思維方法，求異思維方法等。經(jīng)過仔細(xì)考慮后，對于解決問題的各種思路，用圖形形式表現(xiàn)出來，并從中確定最佳設(shè)計方案。

主題思想方法就是依據(jù)設(shè)計任務(wù)，我們要對設(shè)計目的和要求所關(guān)聯(lián)的若干材料，進(jìn)行認(rèn)真全面分析思考，從而總結(jié)出圖形主題思想。這個過程就是提煉、分析、確定主題的過程。主題思想具有總領(lǐng)全局的作用，我們可以依據(jù)主題思想收集相關(guān)資料，確定相關(guān)的圖形元素范圍后，找出存在的問題，為設(shè)計創(chuàng)意打下扎實基礎(chǔ)。當(dāng)我們圍繞主題思想所收集的條件成熟時，新的創(chuàng)意就會不斷出現(xiàn)，這是圖形創(chuàng)意過程種產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。經(jīng)過不斷的分析、比較、驗證各種新的創(chuàng)意，最終選擇的創(chuàng)意圖形能準(zhǔn)確、有效地表達(dá)主題內(nèi)容。

圖形的組織方法是設(shè)計師對不同類型的圖形組合、結(jié)合，賦予圖形多種新含義。用人們熟悉的一些日常生活中常見的圖形，通過一些新的方式加以組合這些常見的圖形，這種新的圖形組合必然產(chǎn)生較強的視覺沖擊力，而兩個圖形在生活中的距離越遙遠(yuǎn)，看上去越不相關(guān)，視覺沖擊力就越強。視覺傳達(dá)設(shè)計作品都是對一些具有特定性質(zhì)的構(gòu)成要素進(jìn)行組織之后，使其達(dá)到的最佳形態(tài)。

視覺傳達(dá)設(shè)計是與當(dāng)代社會緊密聯(lián)系的藝術(shù)，涉及到廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、形象設(shè)計等多個方面，這些設(shè)計都是主要通過圖形形象進(jìn)行傳達(dá)，深刻地影響著人們的思想和情感，在現(xiàn)代生活中起著越來越重要的作用。我們應(yīng)當(dāng)努力開拓視覺傳達(dá)設(shè)計活動中圖形創(chuàng)意的想象力，積極培養(yǎng)圖形創(chuàng)意的邏輯感，最終增強視覺傳達(dá)設(shè)計的理念和信心。

（作者單位：蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝與藝術(shù)傳媒學(xué)院）