陳敏
摘要:一篇小說的主題在不同的背景下會產生不同的解讀,有時還會形成爭議,這種爭議為我們解讀文本提供了不同的思路。本文以孫犁小說《荷花淀》為例,嘗試從兩種不同的主題認識上去分析文本,體會小說中傳遞的詩意戰(zhàn)爭之美。
關鍵詞:小說主題;《荷花淀》;美;戰(zhàn)爭
中圖分類號:I06 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)51-0072-02
關于小說主題,有一個很通俗的定義:它指小說家在作品中通過描繪現(xiàn)實生活畫面,塑造藝術形象顯示出來的、貫穿一部小說始終的基本思想,又稱主題思想或中心思想。好的小說主題能突出地展現(xiàn)作者的寫作環(huán)境和寫作意圖,對讀者分析小說也有很大的幫助。但是,一千個讀者就有一千個哈姆雷特,不同的讀者,對同一篇小說的主題會產生不同的認識,許多情況下還會見仁見智,各執(zhí)一詞,產生爭議。
有一個典型的例子,就是孫犁的小說《荷花淀》。該文收錄于人教版舊版教材第二冊,同時粵教版、魯教版的教材也都有編入該文,是一篇經典課文。孫犁,河北作家,以其為代表的荷花淀派是1950年創(chuàng)辦的當代著名文學流派。創(chuàng)作的作品大多以農村日常生活為題材,格調清新,具有感染力,《荷花淀》就是其中的代表作。這是一篇以戰(zhàn)爭為題材的小說,長期以來普遍認同的主題是:通過描寫白洋淀地區(qū)人民,尤其是一群勞動婦女的生活和斗爭,來歌頌堅定樂觀、眾志成城的保家衛(wèi)國的革命精神。但近年來,隨著戰(zhàn)爭題材作品的不斷涌現(xiàn),人們對作品的解讀越來越向縱深挖掘,有些人開始從另一個角度,拋開政治意義來看待《荷花淀》這篇小說:作品體現(xiàn)了一種寧靜清新的自然美,充滿詩情畫意和歡樂的氣氛,這一點,讀過小說的人都可以感受得到,但這篇小說發(fā)表于1944年,時值抗日戰(zhàn)爭白熱化的階段,這種類似對戰(zhàn)爭的“美化”,會不會給人民傳遞一種錯誤的信息,戰(zhàn)爭是沒有硝煙,沒有流血的,甚至后世的人們讀到這篇小說,也會在意識里將戰(zhàn)爭美化,忽視戰(zhàn)斗的殘酷性?這構成了新時期對《荷花淀》主題的另一種認識,并形成了爭論。
對主題有不同理解,就說明對小說有不同的解析,那么,就讓我們從這爭議的兩個角度去細致分析一下小說的文本內容。
一、小說的詩意美
戰(zhàn)爭給人們的印象,都是槍林彈雨、尸橫遍野、鬼哭狼嚎,突然有一部作品,它表現(xiàn)的戰(zhàn)爭場面,非但沒有這些慘烈的景象,反而展現(xiàn)的是一幅“文中有畫”的美圖,相信讀者都會眼前一亮,《荷花淀》就是這樣的一篇描寫戰(zhàn)爭的小說,它從幾個方面,運用多種手法,來展現(xiàn)自然美和人性美。
(一)環(huán)境之美
環(huán)境是小說的要素之一,對推動情節(jié)的發(fā)展,展現(xiàn)人物性格特征有重要的作用。《荷花淀》一開頭就有三段突出的環(huán)境描寫,女人就是在這個環(huán)境中出場的。小說描寫環(huán)境時運用了大量的修飾詞:葦眉子“潮潤潤的”,“柔滑修長的”,“又薄又細”,“蘆花飄飛葦葉黃”,“銀白雪亮的席子”,“花紋又密又精致”,“淀里也是一片銀白世界”,“一層薄薄透明的霧”,“新鮮的荷葉荷花香”……月光、葦席、荷花,自然的美感,加上特殊的描寫對象的組合,進一步升華和豐富了美。這樣的開頭,哪里有一點點戰(zhàn)爭的味道?甚至都沒有一點塵世的紛擾。
除了語詞對環(huán)境產生的修飾之美,還有修辭手法的運用,增強了所描繪景物的美感:“葦眉子又薄又細,在她懷里跳躍著?!睌M人手法突出了生動和活力;“……就成了一條葦子的長城”,比喻表現(xiàn)了白洋淀蘆葦?shù)亩嗪兔溃弧八褡谝黄瑵嵃椎难┑厣希蚕褡谝黄瑵嵃椎脑撇噬??!边B用兩個比喻,讓女人編席位于了一個如夢如幻的情境。人物處于這樣的環(huán)境,很難讓人把她同戰(zhàn)爭、流血聯(lián)系起來。
還有下文寫到的戰(zhàn)爭場面:女人們去尋找打仗的男人,搖著小船來到淀上,“水面沒有一只船,水像無邊的跳蕩的水銀。”一切風平浪靜,突然鬼子的船出現(xiàn)了,婦女們搖著小船躲避,小說中是這樣描寫那個場面的:“小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚?!偲饋恚拖窨棽即┧?,縫衣透針一般快?!眻雒嬉彩蔷o張的,但比喻傳達的,是一種輕快的緊張,哪怕她們奔入荷花淀,那荷葉荷花在這種千鈞一發(fā)的時刻,也不失其美感:“那一望無際的密密層層的大荷葉,迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!”“銅墻鐵壁”、“哨兵”,更多的是堅毅的美。
(二)人物之美
《荷花淀》本質上不是寫人的小說,它更多的是塑造了兩個群體形象:一是以水生女人為代表的婦女群像;一是以水生為代表的男人群像,其中,尤以婦女群像為主要代表。讀完小說,或許你對主人公的認識還是比較模糊的,但一定不會忽略人物給你留下的瞬間印象,這就要歸功于孫犁在這個這么短的篇幅當中,通過語言、神態(tài)和動作展現(xiàn)出的人物之美。
小說的篇幅不長,卻用了大量的筆墨來描寫人物的對話。第一處細致的對話,是水生回家和女人的一番交談。語言樸實無華,圍繞的都是家庭瑣事,簡單的日常生活,但當中包含的感情卻是細膩的、豐富的。其中,有兩句特別引人注意:“你總是很積極的?!薄澳阕?,我不攔你。家里怎么辦?”在支持丈夫參加戰(zhàn)斗的同時,語境中也流露出女人的情緒:對丈夫的不舍,對家庭的顧念,但在家國矛盾之下,她選擇了對丈夫的支持。再配合上女人的動作和神態(tài):“女人的手指震動了一下,像是叫葦眉子劃破了手,她把一個手指放在嘴里吮了一下?!备油怀隽伺缘男睦硖卣鳎郝牭秸煞蛞洗蟛筷牐膬刃钠鋵嵤菗鷳n和不安的,通過一個微小的動作,就暴露出了情緒的變化,臨別前回答丈夫的幾個“嗯”字,也充分展現(xiàn)了在國家民族危難之時,女人表現(xiàn)出的堅定。
第二部分的對話集中在四個青年婦女集在水生家里,商量著要去看望自家丈夫。去之前各有理由,表露出女人羞澀的心理:想念丈夫,又不好意思明說,假托各種借口;去了沒見著,表面上責備各自的男人,罵他們“狠心賊”,實際上是掩飾內心的失望和傷心。殲滅了敵人,見到了各自的家人,幾個青年婦女又圍在一起,討論她們的經歷,并通過對話為小說結尾——婦女們走上了革命斗爭的道路,埋下了伏筆。endprint
這些人物的美,取決于他們身上融合的自然和生活氣息。這是一群斗爭年代普通的婦女,白洋淀的山水滋養(yǎng)了她們淳樸的個性:她們愛自己的丈夫,卻把深摯的感情掩埋在傳統(tǒng)婦女的羞澀之下,用逆筆的語言來表達她們的關懷和擔憂,這是可愛的;同時,在國家和民族的危難面前,她們從在背后支持自己的丈夫,到自己走上抗敵的戰(zhàn)場,這是個人成長的過程,也是作家人物刻畫不斷成熟,符合主旋律的過程。
二、小說戰(zhàn)爭性的表現(xiàn)
為什么說《荷花淀》是一篇戰(zhàn)爭題材的小說?戰(zhàn)爭小說往往有其鮮明的特質,而這篇小說明顯地消解了這些特質,說它是戰(zhàn)爭題材的作品,是因為它取材于戰(zhàn)爭年代和以戰(zhàn)爭為總體背景,所賴以構成的中心事件就是一次激烈的槍戰(zhàn),可以說,小說完全是從正面來描寫戰(zhàn)斗場面的。但這種消解在各種自然和人物之美下的戰(zhàn)爭,似乎是被美化了,無怪乎,有人會對小說的主題意義產生異議。
那么,這篇小說所描寫的戰(zhàn)爭,到底有沒有積極的意義呢?這種明凈純真的自然形態(tài),有沒有存在的合理性?
站在社會歷史的角度,戰(zhàn)爭時期是對立雙方關系單一、陣線分明的時期,人與人之間瑣碎的矛盾糾葛就容易暫時服從于一致對外的總原則,人們的感情情緒也只能自然服從戰(zhàn)爭所劃定的陣線。從這個方面看,《荷花淀》大膽地拋開描寫戰(zhàn)爭的一般規(guī)律,回歸一種高度純凈與寧靜之美,這恰恰是孫犁小說的成功之處,是另一種表現(xiàn)的極致。
其次,用散文詩式的筆調來寫戰(zhàn)爭,并不影響戰(zhàn)爭本身的特質。從戰(zhàn)爭的結果來看,這是一場勝利的戰(zhàn)爭,沒有流血犧牲的勝仗,對于在長期抗戰(zhàn)中身心疲憊的人們來說,是一種極佳的鼓舞。另外,用婦女題材來表現(xiàn)戰(zhàn)爭,也有極強的表現(xiàn)效果。在舊社會,婦女被壓在社會最底層,她們解放到什么程度,是我們衡量社會解放的一種標準。戰(zhàn)爭迫使這群白洋淀的普通婦女,放下自己狹隘的小家庭,支持丈夫參加抗日戰(zhàn)爭,并且經由一次偶然的機會,也走上了戰(zhàn)場。戰(zhàn)爭的教育意義得到了淋漓盡致的發(fā)揮,這場戰(zhàn)爭的勝利也透過這群婦女得到了最好的呈現(xiàn),連最受壓迫、覺悟較低的婦女也起來斗爭了,中國抗日戰(zhàn)爭的勝利還會遠嗎?
所以,從這個角度對小說進行分析后得出:《荷花淀》選取了一種特殊的形式來描寫戰(zhàn)爭,它不但沒有削弱戰(zhàn)爭的殘酷性,反而從另一個角度激發(fā)了人們對戰(zhàn)爭勝利的一種渴盼和認知,宣揚了一種強大的民族精神。
孫犁是一位在小說創(chuàng)作上有自己風格的作家,對于美的藝術創(chuàng)造,他有自己的一貫追求,他曾經這樣說過:“看到真善美的極致,我寫了一些作品??吹叫皭旱臉O致,我不愿意寫。這些東西,我體驗很深,可以說是鏤心刻骨的,可是我不愿意去寫這些東西,我也不愿意回憶它。”由此可見,作家力圖用真善美來抗擊邪惡,用渾然天成的極致之美去創(chuàng)造一種精神內核,而這種藝術追求滲透在他一系列的小說當中,或許會引發(fā)一些爭議,但文本傳達給我們的力量不容忽視。
不同的時期,不同的人會對作品產生不同的解讀,這是必然的,有爭議的問題也可以見仁見智,自圓其說。正是有了不同的聲音,才給我們分析文本提供了不同的思路。學習在爭議的眼光下解析文本,不失為一種好的嘗試。
參考文獻:
[1]林志浩.閱讀與欣賞·現(xiàn)代文學部分(二)[M].北京:北京出版社,1981.
[2]郝宇民.《荷花淀》——戰(zhàn)爭小說的一曲純美的絕唱[J].名作欣賞,1998,(1).endprint