趙雪

摘要：作為高校學生黨建工作中的一支不可或缺的補充力量，特邀黨建組織員以其豐富的黨建經驗、高度的黨性原則及堅定的理想信念，在協(xié)助大學生黨員發(fā)展、學生黨支部建設等方面具有不可替代的優(yōu)勢。本文結合河南大學醫(yī)學院特邀黨建組織員工作中的典型案例，以科學發(fā)展觀為指導，從突出發(fā)展主題、體現人文關懷、堅持全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展三個方面討論了特邀黨建組織員在高校學生黨建工作中的有效開展。

關鍵詞：科學發(fā)展觀；特邀黨建組織員；黨建工作

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）14-0204-02

近年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大及大學生思想覺悟的提高，大學生要求入黨的人數逐年增加，導致高校學生黨建工作的任務十分繁重。新形勢下，教育部辦公廳頒布了《關于在高等學校聘請離退休老同志擔任特邀黨建組織員的意見》（教思政廳[2010]2號）文件，許多高校黨委和關工委就聘請?zhí)匮h建組織員工作進行了積極的探索和實踐。

所謂特邀黨建組織員，就是根據大學生黨支部建設工作的需要，聘請擔任發(fā)展黨員工作和學生黨員教育管理工作的離退休老黨員。實踐證明，實行特邀黨建組織員制度，是新時期做好高校學生黨建工作的有效途徑和舉措。我校自2012年歷史文化學院、醫(yī)學院、藥學院關工委試行特邀黨建組織員以來，工作一直平穩(wěn)順利開展。本文結合河南大學醫(yī)學院特邀黨建組織員工作中的典型案例，就如何以科學發(fā)展觀為指導，把特邀黨建組織員的作用和優(yōu)勢發(fā)揮到最大，進行了探析與思考。

一、樹立科學發(fā)展觀是高校學生黨建工作的客觀要求和必然選擇

培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人是高校責無旁貸的使命，高校黨的建設直接關系著人才培養(yǎng)的質量和水平。據《中國統(tǒng)計年鑒》數據顯示，截至2011年底，我國普通高校人數為2231.8萬人，位列全球之首。強勁的發(fā)展態(tài)勢和日益擴大的辦學規(guī)模給高校黨建工作帶來了新機遇、新挑戰(zhàn)，迫切需要用科學發(fā)展觀來統(tǒng)一思想、指導工作。十八大報告指出，科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。這一重要論斷是對于科學發(fā)展觀理論地位的明確闡述，也是對今后長期堅持科學發(fā)展觀的有力號召。

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。十八大報告提出，必須把科學發(fā)展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。因此，深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀的指導意義、精神實質和基本要求，認真研究當前高校學生黨建工作所面臨的新形勢和新任務，并把科學發(fā)展觀作為工作中長期堅持的指導思想，對于加強特邀黨建組織員隊伍的管理、有效發(fā)揮特邀黨建組織員作用等具有重大的指導意義。

二、以科學發(fā)展觀為指導，有效發(fā)揮特邀黨建組織員作用

（一）突出發(fā)展主題，探索抓好特邀黨建組織員工作的有效途徑

1.貫徹落實十八大精神，提升黨建科學化水平。十八大報告對教育工作給予了高度重視，對辦好人民滿意的教育提出了明確要求，也為高校黨建工作指明了方向。因此，高校黨建工作要在貫徹落實黨的十八大精神上下功夫，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，堅持圍繞服務大局和促進黨建科學發(fā)展這一主題，抓好思想理論建設、黨性建設和道德建設，堅持把加強基層組織建設作為關鍵，推動創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化、長效化，重點抓好學生黨員發(fā)展思想政治教育工作，加強反腐倡廉教育和黨規(guī)黨紀教育，不斷提高高校黨的建設科學化水平。

2.營造良好氛圍保障科學發(fā)展。黨的領導是特邀黨建組織員發(fā)揮作用的重要保證，領導的重視和支持是有效發(fā)揮特邀組織員作用的關鍵環(huán)節(jié)。河南大學在開展特邀黨建組織員過程中，校組織部和校關工委給予了高度重視，不僅認真做好特邀組織員的篩選和選聘工作，抓好特邀黨建組織員開展工作的條件和制度，同時還對二級院（系）的領導班子建設、骨干作用發(fā)揮、制度建設執(zhí)行、活動內容效果及探索創(chuàng)新等各方面進行了嚴格要求和及時督促，切實為特邀黨建組織員工作的科學發(fā)展提供了良好環(huán)境。

3.特邀黨建組織員要注重自身建設，實現科學發(fā)展。新形勢下，黨的建設也必須根據形勢任務的變化，與時俱進，實現高校黨建工作的科學發(fā)展。當今的學生多是“90后”，身上具有“90后”的典型特征，個性化極強。而特邀黨建組織員大多是離退休的老領導、老教授、老模范、老黨員，年齡多在六七十歲左右，與學生年齡相差懸殊，代溝明顯。另外，國內外形勢風云突變，必須牢牢把握時代脈搏，還要善于運用現代科學技術，豐富載體、創(chuàng)新手段，加強和改進學生黨建工作。因此，有效發(fā)揮特邀黨建組織員作用，必須與時俱進，從現實出發(fā)，突破傳統(tǒng)的思維定式和常規(guī)工作模式，根據學生黨建工作發(fā)展的新形勢、新情況，堅持解放思想，實事求是，以改革創(chuàng)新的精神加強自身建設，不斷探索具有時代特征、貼近學生實際的有效方法和途徑，使高校學生黨建體現出時代性、富有創(chuàng)造性。

（二）堅持以人為本，強化學生黨建工作的針對性

1.強化服務意識。無論是協(xié)助基層黨組織定點聯(lián)系二級院系做好黨員學生的培養(yǎng)、教育和考察，還是指導學生黨支部做好組織建設、思想建設和作風建設等，特邀黨建組織員都應把學生放在工作的首要位置，突出學生的主體地位。例如，協(xié)助發(fā)展學生黨員工作時，在確保學生黨員質量和數量的前提下，要狠抓學生黨員培養(yǎng)質量的提升，通過黨校教學、開辦主題講座、安排好與學生談話等形式，主動配合做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育，幫助學生黨員樹立良好形象、踐行服務宗旨、履行黨員職責、發(fā)揮表率作用，形成“頭雁領飛、群雁相隨”的雁陣效應，帶動全體學生整體素質的提高。

2.提升服務理念。工作中，特邀黨建組織員堅持“以人為本”，提升服務理念，就是要從學生的實際出發(fā)，有針對性地進行培養(yǎng)教育。為此，特邀黨建組織員要時常到大學生中進行調查研究，學習了解新時代學生的所思所想，引導他們怎樣讀書、怎樣做人，關心大學生健康成長，真正成為大學生們的良師益友。另外，要更新思想觀念，講究方式方法，與入黨申請人談話時，注重營造寬松、和諧的談話氛圍，不搞簡單的提問或教條式訓話，通過搭建新的交流平臺或團隊輔導方式，增加互動性交流，從而使得教育入腦入心，促進學生的全面發(fā)展。endprint

3.體現人文關懷。特邀黨建組織員在開展黨務工作時，并不是單純意義上的“培養(yǎng)、教育”，而應該傾注更多的理解與尊重、關愛與支持，這不僅僅包括思想政治素質上的關懷，還包括學業(yè)的關懷、生活的關懷等。做好學生黨建工作，必須堅持“以人為本”，體現人文關懷，真正地去愛護學生，才能促進學生的全面、協(xié)調發(fā)展。正如霍姆林斯基曾說過的：“教師要熱愛學生，沒有愛的教育不是真正的教育，對學生來說，教師的愛是最好的激勵與鞭策，在學生的成長道路上起到了極大的推動作用。”

（三）堅持全面協(xié)調，推動學生黨建工作可持續(xù)發(fā)展

十八大強調，面向未來，必須把科學發(fā)展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面，必須更加自覺地把全面協(xié)調可持續(xù)作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求。高校學生黨建工作是一項集教育、培養(yǎng)、管理、實踐、評估和建設的系統(tǒng)工程，要堅持全面協(xié)調，才能推動學生黨建工作的可持續(xù)發(fā)展。

根據《意見》精神，做好全面協(xié)調可持續(xù)，落實到特邀黨建組織員的工作中可抓好以下幾個方面：（1）堅持全面、協(xié)調發(fā)展理念，既要協(xié)助做好黨員和入黨積極分子的教育培訓和思想政治工作，確保黨員發(fā)展質量，不斷壯大學生黨員隊伍，也要協(xié)助做好學生入黨后的教育與管理，指導好學生黨支部做好組織建設、思想建設和作風建設等，轉變觀念，大膽創(chuàng)新，永葆先進性。（2）堅持可持續(xù)發(fā)展理念，引導大學生自我教育。“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，高校學生黨建工作又是一個引領大學生成長成才的思想政治教育過程。要實現大學生黨建工作的可持續(xù)發(fā)展，特邀黨建組織員在協(xié)助培養(yǎng)教育中，必須引導他們增強主人翁意識，幫助其養(yǎng)成終生學習型的品格；在指導學生黨支部過程中，要指導建立學習型黨支部，創(chuàng)設自我教育的良好氛圍。最終，通過有點有面、點面結合等多種統(tǒng)籌兼顧的舉措，層層推進，真正實現高校學生黨建工作的全面持續(xù)可協(xié)調發(fā)展。

當前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，加強特邀高校黨建組織員隊伍建設，是進一步做好高校學生黨建工作和改進大學生思想政治教育的迫切要求，對于鞏固黨的執(zhí)政基礎，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，具有重大作用。因此，有效發(fā)揮特邀黨建組織員作用，必須更加自覺地把發(fā)展作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的第一要義，更加自覺地把以人為本作為貫徹落實科學發(fā)展觀的核心立場，更加自覺地把全面協(xié)調可持續(xù)作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求，使大學生黨建更加具有生機與活力，不斷開創(chuàng)高校學生黨建工作新局面。

參考文獻：

[1]教育部辦公廳.關于在高等學校聘請離退休老同志擔任特邀黨建組織員的意見[Z].教思政廳{2010}2號，2010-06-18.

[2]王朝浩.科學發(fā)展觀指導下高校學生黨建工作理念與方法研究[J].湖北成人教育學院學報，2011，（1）.

[3]李廣超，劉玉佳.依托離退休教師資源開展思想政治教育工作的現狀研究[J].思想教育研究，2009，（6）.

[4]呂守濤，謝婧希.高校特邀黨建組織員參與學生黨建工作的實踐與思考[J].學理論，2011，（11）.endprint