徐明瑜

(曲阜師范大學(xué)，山東 曲阜　273100)

李清照詞中的“花”意象之我見(jiàn)

徐明瑜

(曲阜師范大學(xué)，山東 曲阜273100)

摘要：李清照是愛(ài)花的，也是憐花的，所以在很多她的詞中，都有花這一意象?；ㄒ庀蟮亩啻纬霈F(xiàn)，已不僅僅是巧合，而是融注著李清照人生各個(gè)時(shí)期不同階段的生命歷程。春風(fēng)秋雨、夏蟲冬梅，或是她青春少女時(shí)對(duì)斑斕生活的期待，或是她韶華已逝，藏于心中久未吐露的輕嘆的寄托，亦是有更深層的象征，值得我們將其中的意蘊(yùn)和內(nèi)在聯(lián)系細(xì)細(xì)推敲。

關(guān)鍵詞：李清照；花；意象；詞作

中國(guó)古代數(shù)以萬(wàn)計(jì)的智者先賢，用他們獨(dú)特的視角發(fā)掘生活中的詩(shī)料，另辟蹊徑，創(chuàng)作出了那些膾炙人口的詩(shī)詞作品，這些作品又各有其風(fēng)格特征與創(chuàng)作技巧。如山水詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者謝靈運(yùn)，將山水作為自己全身心投入的審美對(duì)象，然而其山水詩(shī)的結(jié)尾一般會(huì)加上議論玄理，我們稱之為“玄言尾巴”。那么其結(jié)尾的玄理與上文山水之間的關(guān)系，便成了人們現(xiàn)在所探討的文學(xué)研究點(diǎn)。而李清照作為一個(gè)女性，能夠在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的先賢中脫穎而出，成為中國(guó)古代文學(xué)史上最杰出的女作家并創(chuàng)“易安體”，就充分說(shuō)明她文學(xué)創(chuàng)作的極高成就。

在李清照的詞作中，花是她的至愛(ài)，因此，其詞作中花意象常常成為現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者們的深究點(diǎn)，像是衛(wèi)淇所著《李清照，人生不過(guò)一場(chǎng)絢爛花事》，桑妮《你是我眉心未完的詩(shī)》等，讀過(guò)后，我便產(chǎn)生了自己的觀點(diǎn)，并對(duì)其中的某些看法發(fā)表自己的見(jiàn)解，本文我將淺談李清照詞中的花意象，感受“一代詞宗”的情感歷程。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，李清照現(xiàn)存的較可靠的詩(shī)作有48首，涉及花類的有35首，提到花名的有27首，直接以詠物詞的形式出現(xiàn)的有9首。我將結(jié)合李清照人生各個(gè)時(shí)期不同階段的生命與情感歷程，通過(guò)解讀她的作品，把花這一意象的意蘊(yùn)分階段進(jìn)行簡(jiǎn)單的詮釋：

一、第一階段：誤入藕花深處

青春少女時(shí)的她是嬌羞而又俏皮的，她出身赫赫名門，自小深受良好的教育，是父母的掌上明珠。在《如夢(mèng)令》中，她寫道：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！痹谝粋€(gè)夏天的傍晚，她與一群好朋友去溪亭游玩，她們東搖西晃的劃著小船，誤闖入濃密的和花叢中，驚得荷花叢深處的鳥(niǎo)兒愣愣飛起來(lái)。我們似乎看不到大家閨秀般的李清照，活潑、快樂(lè)、無(wú)所顧忌，充滿了勃勃生機(jī)便是少女時(shí)期她。

對(duì)于一個(gè)十六七歲的少女來(lái)說(shuō)，這便是她的花季時(shí)代。在她的目光中，生活處處充滿了斑斕的色彩，處處都能讓她感受到生活的樂(lè)趣與美麗。自然，在這一時(shí)期，詞中的“花”意象便映襯著她如花的年華和生命，是閑適而又愜意生活的流露。在我看來(lái)，更滲透著她對(duì)當(dāng)時(shí)美好生活的體驗(yàn)。

二、第二階段：一枝春欲放

“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好，云鬢斜簪，徒要教郎比并看。”(《減字木蘭花》)十八歲時(shí)，她與吏部侍郎趙挺之之子、太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚。夫妻二人把酒品畫，分茶畫師，情深意切，共同整理?？苯鹗?、書畫古籍，生活美滿幸福。這首詞就表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。女主人公在清晨買得一枝含苞欲放的春花，花枝頭沾滿春天的露珠，甚是美麗。＇猶帶彤霞曉露痕，怕郎猜道，奴面不如花面好”，但又不肯服輸，于是便把鮮花簪在鬢邊，同春花比美，要讓情郎品評(píng)一下，自己的容貌與鮮花到底哪一個(gè)漂亮。

她在這期間的詞作大膽表露自己的情感，把對(duì)愛(ài)情的追求對(duì)愛(ài)情的忠貞用她的筆傳神的刻畫出來(lái)，花這一意象在此時(shí)期自然不可避免的與愛(ài)情聯(lián)系在一起，花似乎洋溢著幸福的味道，通過(guò)“花”這一意象，進(jìn)而將愛(ài)情的悲歡離合抒發(fā)的淋漓盡致。借用一句“寄情于花，花人互喻，心花互釋，人花共愛(ài)。”來(lái)詮釋為愛(ài)而“歌”的她。

三、第三階段：綠肥紅瘦

已嫁做人婦，青春正悄然流逝。于是，她寫道“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！奔?xì)細(xì)品來(lái)，詞中似乎是帶有了一絲淺淺的憂傷，倒不如說(shuō)這憂傷是一種細(xì)膩的情懷。海棠花在風(fēng)雨中搖曳，花開(kāi)舒展瀟灑，花開(kāi)似錦，而二八年華的她不正與這美麗海棠處在一樣的美麗年華嗎？面對(duì)此情此景，李清照對(duì)花事的關(guān)心也正是對(duì)青春的珍惜，海棠花雖然開(kāi)得正濃，但已是時(shí)值晚春，也是快“綠肥紅瘦”了。

花開(kāi)花又落，青春歲月卻是一去不復(fù)返。李清照是愛(ài)花的，也是憐花的，花可以融注她的所有情感，所以在這青春既逝時(shí)期，花的意象便是她對(duì)青春對(duì)時(shí)光流走的情感寄托。

四、第四階段：花已盡

靖康二年，金兵破汴京，俘徽宗、欽宗北還，北宋滅亡。也同樣是在這段時(shí)期，祖國(guó)破碎，丈夫驟逝，她所有的幸福被這現(xiàn)實(shí)無(wú)情的粉碎。她生命的后三十年便是在顛沛流離中度過(guò)，她無(wú)奈的嘆道：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?！?/p>

曾在西風(fēng)中瑟縮的菊花此時(shí)早已香消玉殞，化作散落的滿地黃花，數(shù)不清，收不起。你看，那凋零紛飛的菊花不正是作者心中得愁嗎？大概這愁已是漫天漫地。那堆積滿園的殘花又何嘗不是與凄涼暮年、孤苦無(wú)依、容顏悴損的李清照有著同等的境遇。由枯菊聯(lián)想到人的慘境，以菊自況，人菊合一。直至我們讀到那風(fēng)浦住，花落盡的《武陵春》：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭?！彬嚾婚g讀到這樣憂傷的文字，我的心中不禁一番酸楚。

這一時(shí)期的李清照韶華易逝，孑然一身，在暮春時(shí)節(jié)靜嘆往昔那幾許值得回味和珍藏的日子。然而，一切似乎已經(jīng)過(guò)去了太久太久，以前的美好與從容，仿佛只是為了映襯今日的悲冷蒼涼……

綜上所述，無(wú)論是花開(kāi)盛夏還是花謝晚秋，嬌媚的花總能在李清照的詞作中被賦予了新的生命和深厚的意蘊(yùn)，李清照筆下的這些花意象已經(jīng)上升為詞人的人生哲理與情感寄托。不同時(shí)期的花代表她不同時(shí)期的心態(tài)和思想，讀她寫的花，有年少時(shí)閑適愜意情感的流露，有對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求，有對(duì)青春的感嘆，更有她深濃的國(guó)愁和內(nèi)心那難以撫平的孤獨(dú)寂寞。

終明了，從“花”的意象中我們感受著李清照細(xì)膩的情懷和感傷的人生，從“花”的意象中我們依稀仿佛間看到她那瘦削的清影正向我們款款地走來(lái)。而這些花的意象又無(wú)不透出一種超凡脫俗的清香，沁人心脾。

我們不能只是望見(jiàn)了花的美，卻忘卻了花的香。

參考文獻(xiàn)：

[1]李清照 《漱玉詞》萬(wàn)卷出版社1997

[2]衛(wèi)淇：《李清照，人生不過(guò)一場(chǎng)絢爛花事》 哈爾濱出版社2010

[3]桑妮：《你是我眉心未完的詩(shī)》同心出版社 2011

中圖分類號(hào)：I207

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X(2015)12-0012-01