闞晗月

我們班流傳這樣一句話(huà)：“秦宗燦走到哪兒，歡樂(lè)跟到哪兒。”要問(wèn)為什么，就跟著我看一看吧！

語(yǔ)文課

“陳俊鵬，你寫(xiě)的作文太‘深?yuàn)W了，我讀了五遍也沒(méi)讀通，拿回去修改！”陳俊鵬從老師手中接過(guò)作文本，哭喪著臉回到坐位。還沒(méi)坐穩(wěn)，語(yǔ)文老師又點(diǎn)兵點(diǎn)將了：“這些同學(xué)‘拼中田有錯(cuò)，請(qǐng)拿回去改正！陳俊鵬……”陳俊鵬又

愁眉苦臉地走上講臺(tái)取作業(yè)。剛回坐位，就見(jiàn)他的同桌秦宗燦做了一個(gè)很紳士的動(dòng)作：右手捂在胸前，腰微微一彎，側(cè)著頭嬉皮笑臉地說(shuō)：“陳俊鵬呀，祝賀你‘雙喜臨門(mén)，要不要再來(lái)個(gè)‘三羊開(kāi)泰呀？”陳俊鵬臉上一陣紅一陣白，不知道該說(shuō)什么，而同學(xué)們?cè)缇托Ο偫病?/p>

英語(yǔ)課

“汪子超、方永林、梁馨予，你們?nèi)齻€(gè)上講臺(tái)來(lái)背誦！”英語(yǔ)老師一字一頓地說(shuō)著。不一會(huì)兒，他們?nèi)吮阆竦袼芤粯右粍?dòng)不動(dòng)地站在講臺(tái)上——他們不會(huì)背呀。此時(shí)，教室里非常安靜，仿佛一根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)一個(gè)聲音飄過(guò)來(lái)，“你們?nèi)齻€(gè)可以組成一個(gè)組合，名叫‘呆萌三人組，你們說(shuō)是不是呀？”頓時(shí)，整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的仰天大笑，有的捧腹大笑，有的相視而笑……就連平時(shí)不茍言笑的英語(yǔ)老師也忍不住笑了起來(lái)?；靵y間，我們都扭過(guò)頭去尋找聲音的主人——秦宗燦，他正站在桌子前，笑得那個(gè)美呦，就像過(guò)年一樣！

作文課

“有誰(shuí)想和大家分享一下自己寫(xiě)桃花的片段？”語(yǔ)文老師滿(mǎn)臉笑容地問(wèn)。同學(xué)們有的端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地舉起手；有的把手舉得高高的，仿佛老師再不選他，他就要自己站起來(lái)說(shuō)了；還有的在舉手和不舉手之間猶豫不決……再看秦宗燦，只見(jiàn)他屁股已經(jīng)離開(kāi)椅子，身子使勁向前弓著，高高舉起的手恨不得伸到老師面前，嘴里不停地喊著：“老師……老師，挑我！”老師被他的激情感染了，“秦宗燦！”老師點(diǎn)名道。他“蹭”一下從座位上彈起來(lái)，還沒(méi)站穩(wěn)就迫不及待地說(shuō)：“瞧，這朵粉色的是公主，那朵白色的是王子，祝他們白頭到老，早生貴子?！薄肮彼脑?huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，就連在后面聽(tīng)課的老師也忍不住“呵呵”笑起來(lái)。

嘻嘻，秦宗燦真是名副其實(shí)的“夜明珠喘氣”——活寶！

指導(dǎo)教師：趙 斌