完形填空題歷來是學(xué)生最感棘手的題型，許多學(xué)生往往只憑個人對文章膚淺的認識去揣摩所給的選擇項，把注意力主要放在空格前后的語句中，很少從上下文的語句關(guān)系進行判斷。僅僅關(guān)注語法的正確性，至于詞匯之間所存在的關(guān)系或邏輯方面的內(nèi)容很少加以推敲，對于完形填空的解題缺乏認真的研究，因此常常會造成不必要的失誤。其實完形填空的解題首先需明確文章的主題，然后結(jié)合所給的選擇項進行斟酌才能有效地增加得分率。俗話說“知其然還要知其所以然”。只有明確選擇的依據(jù)才能正確無誤，本文依據(jù)2015江蘇高考完形填空的短文，對部分填空提出個人的見解，希望為提高同學(xué)們答題的正確率提供一定的借鑒。

一、理清關(guān)系，注意邏輯

在閱讀短文時常常會碰到有關(guān)連詞的選擇，而與連詞有關(guān)的選擇項涉及到的大多是話語的內(nèi)在的聯(lián)系，有時很難斷定該用哪一個詞匯，因此需要從文章上下文的話語加以判斷。如在第二段落中出現(xiàn)的句子One day， while waiting to go in for treatment， I had one of Dr. Bernies books in my hand. Another patient noticed what I was reading and struck up a conversation with me 45 he had one of his books with him as well.從整個上下句的含義可以看出，在等候治療時我手拿一本Bernie先生的書，另外一位病人注意到我所閱讀的書就和我開啟了談話，因為他手里也拿著一本類似的書。說明此病人也對Bernie先生的書感興趣，because引導(dǎo)的原因狀語從句闡明了兩者的共同愛好。而其他的幾個連詞都不符合此語境。在第三小節(jié)句中也出現(xiàn)了連詞的選擇，He unfortunately passed away last year due to his cancer， 53 he left a deep impression on me and gave me the inspiration to pick up my pen again.不幸的是由于癌癥他于去年長逝，給我留下了深刻的印象并喚起我重新寫作的靈感。由前面話語的闡述可知，該空格顯然是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)系，由此可見應(yīng)選擇but為宜。

從上面的兩題可知，話語的銜接常常通過連詞來體現(xiàn)，如何正確選擇應(yīng)依據(jù)上下句的關(guān)系確定，在閱讀短文時要理清句子之間的關(guān)系，明確句與句之間的內(nèi)涵才能作出正確的判斷。

二、瞻前顧后，識別搭配

在完形填空的短文中，有時所要選擇的內(nèi)容常常與空格的前后構(gòu)成固定的搭配，因此在閱讀時要密切注意所填的詞匯是否已屬于這樣的類型，如果是固定的搭配，需注意所選擇的詞匯。如在文章的第一小節(jié)中有這樣的句子The stories of his unconventional ideas and the exceptional patients he wrote about were so amazing to me and had such a big 38 on how I saw life from then on. 其中的38題便是典型的一例。根據(jù)空格前的話語had such a big和后面的介詞短語on how I saw life from then on.可以看出為have an impact on sb. 的固定短語，意為“對某人產(chǎn)生影響”，由此判斷該題應(yīng)選擇D。再如48題and he was currently 48 on a new book. 從后面的介詞on便可判斷為固定搭配，此處的work on 意為“從事“的含義。從上句中的詞匯a published author，便能確定此人是一位出版商，正在從事一本新書的出版工作。盡管選項中的decide和rely也可與on搭配，但都不符合語境。再如文章的最后一句I 55 to myself， “If he can do it， then so can I.”從空格后的to myself便可知think to oneself意為“心想”。我心想，如果他能做，我又何嘗不能呢？從上面的幾例選項可以看出搭配在完形填空中經(jīng)常會被作為所設(shè)置的考查內(nèi)容，因此在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意他們的用法，在解題時對照空格前后的句意，把選項的內(nèi)容逐一加以甄別，利用排除的方式進行篩選才能確保無誤。

三、上下求索，明確是非

在完形填空中許多空格需填的詞匯或短語常常與上下文有著密切的關(guān)系。因此在解題時需細心地觀察上下文話語的聯(lián)系，也許就能明辨空格處該填什么詞匯，有時需填的詞匯通過上下文的有機銜接便能一目了然，因為所填的詞匯在文章中常常構(gòu)成詞匯上的重現(xiàn)關(guān)系，閱讀時如果能注意到上下文中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯或該詞的同根詞匯就會產(chǎn)生聯(lián)想。如40題Im an ambitious 40 ，該空格可依據(jù)第一小節(jié)中出現(xiàn)的The exceptional patients he wrote about were so amazing to me和其后面的句子I lost my drive to write.判斷該空格為wrote 和write，確定應(yīng)填其相應(yīng)的同根詞writer；而41題的答案也應(yīng)與上文中內(nèi)容保持一致，從空格前的句子when I started going through chemo （化療）， 和后面句子I lost my drive to write. 可以得知作者由于需要進行化療，所以失去了繼續(xù)寫作的動力。由前后句的關(guān)聯(lián)可以判斷作者在病前其實是個不斷進取的人。even though Im a very 41 person，所以該空格應(yīng)為首段中提及的名詞positivity的形容詞的形式positive，兩詞起到了遙相呼應(yīng)的功能作用。再如第二小節(jié)中的句子I was just too tired and not in the 42 . 我太疲倦了覺得自己根本無法再繼續(xù)寫下去。該句其實是作者內(nèi)心的寫照，學(xué)生極易選擇state，而忽視了此時并非描述的是作者的外在情況，而是作者內(nèi)心的體驗，因此選擇mood更能突出作者在那時的心理狀態(tài)。從該題的選擇可以看出要正確填詞，并非僅僅是符合語法的正確性，還需注意到實際的語境情形，只有從上下文的銜接和話語的內(nèi)在方面才能明確是非，絕不能只憑自己一時的感覺貿(mào)然下筆，要依據(jù)實際情形進行推敲方能定乾坤。

四、以情入文，斟酌選項

有時作者在描寫或敘述時常常將個人的情思融入到字里行間，此時如果讀者能從作者的情感中捕捉到作者的用詞的獨具匠心，深切地領(lǐng)悟到其用詞的內(nèi)在，便能較好地做出判斷，從作者的描述中體會便能做出正確的選擇，從該文中的一些話語便能有所體現(xiàn)。如文中的52題He unfortunately 52 last year due to his cancer，從空格前的unfortunately可以明辨作者的惋惜之情，可以獲知那位病人由于癌癥于去年辭世，由此判斷該空格用passed away最為恰當(dāng)，因為句中的unfortunately作了最好的鋪墊。再如文中的54題he left a deep impression on me and gave me the 54 to pick up my pen again.該題的答案結(jié)合全文的內(nèi)容才能確定，作者由于身患癌癥，曾一度灰心失意，不愿堅持繼續(xù)寫作，而正是與其有著同樣愛好的長者卻始終堅持不懈地廝守著自己的出版工作，生命不熄工作不止，老人對工作的執(zhí)著使作者感慨萬千，重新燃起了作者繼續(xù)寫作的熱忱，這是作者在心靈上的感悟，也是作者通過人生的體驗崛起的思緒。由此可見該題應(yīng)用inspiration才能刻畫其內(nèi)心的反悔，其他幾個選項不能深刻揭示作者內(nèi)心深處的漣漪。從這兩題可知在閱讀文章時有時要能從字里行間情感的抒發(fā)中窺察出人的情感，也許正確的答案恰恰就融在這情感流露的話語之中。

通過對上面幾種類型的闡述可以看出，完形填空題并非是一眼就能作出正確選擇的題型。在解題時首先必須明確文章的主題，對所給的選擇項要做反復(fù)的比較和推敲，不能只憑個人的猜測或片面的認識就輕而易舉地加以判斷，要從話語的邏輯關(guān)系、詞匯的搭配關(guān)系、語句的銜接關(guān)系、情感的交織關(guān)系等多方面加以考慮，才能對整個短文有深刻的理解，從而提高自己的得分率。

（作者：吳明山，江蘇省海安高級中學(xué)）