文／太原理工大學圖書館　李鳳英

高校圖書館人力資源激勵問題與對策探析

文／太原理工大學圖書館李鳳英

人力資源管理的概念是在上世紀五六十年代提出的，我國的起步較晚，八十年代初才提出“人是組織最寶貴的資產(chǎn)”這一口號，這標志著人力資源管理時代已經(jīng)來臨?？v觀我國高校圖書館，人力資源管理方面仍存在一些亟待改進的地方。本文的研究重點是對高校圖書館人力資源管理的問題分析以及相應的對策提出自己的見解，希望能夠為高校圖書館人力資源管理提供一點可供參考的建議。

人力資源管理；高校圖書館；原因；對策

一、高校圖書館人力資源管理存在的問題

（一）人才流失嚴重。高校圖書館的工作人員在學歷上有嚴格的要求，必須要具有大專以上的學歷，其中本科及以上學歷的要逐步達到60%以上，在我國很多高校尚沒有達到這個要求。縱觀高校圖書館，具有高學歷的專業(yè)人才少之又少，僅占圖書館專業(yè)人才很小的一部分比例。圖書館工作屬于教學輔助部門，同科研、教學等其它部門相比，受重視的程度不夠，存在待遇普遍偏低、職稱聘任困難等現(xiàn)實性的問題，因此館員在工作中容易出現(xiàn)一些消極情緒，工作的積極性和主動性不能夠得到很好的發(fā)揮，這是造成圖書館人才流失的一個重要原因。在這次對H高校的問卷調(diào)查當中，有一半多的人流露出如果有合適的崗位會考慮離開圖書館的想法，這說明目前我國高校圖書館的人力資源管理機制根本留不住人才。

（二）人力資源的配置不充分。目前，就我國高校圖書館的崗位配置情況來看，沒有進行科學合理的設置，沒有從全局出發(fā)，尚沒有可以激發(fā)員工挑戰(zhàn)意識和創(chuàng)新意識的崗位。自媒體時代已經(jīng)到來，面對鋪天蓋地而來的各種網(wǎng)絡信息，我國部分高校的圖書館顯然已經(jīng)跟不上時代的步伐，有的甚至依然固守著過去那種傳統(tǒng)的工作模式，其崗位的設置嚴重阻礙了數(shù)字圖書館的進一步發(fā)展與壯大。同時，在一些高校當中，圖書館的領(lǐng)導尚沒有轉(zhuǎn)變觀念，有時喜歡憑借自己的喜好進行崗位的設置和人員的安排，這就出現(xiàn)了不能人盡其才的局面。

（三）考核機制和激勵機制不完善?？v觀我國高校圖書館，依然存在過去大鍋飯的分配方式，干多干少一樣，不同崗位待遇也一樣，這就挫傷了很多員工的工作積極性。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館也需要高新技術(shù)的人才來從事高新技術(shù)的崗位工作，但是目前這些人員的待遇與普通工作人員的待遇沒有多大的區(qū)別，他們的工作主動性被抹殺，創(chuàng)造性不能被發(fā)揮，造成了人才的嚴重浪費。在高校圖書館當中，還沒有形成一套完整的科學合理的考核激勵機制，不能體現(xiàn)多勞多得，不利于調(diào)動員工的工作積極性。

二、完善高校圖書館人力資源管理的對策

（一）嚴格高校圖書館人力資源的引進渠道。我國高校圖書館在人力資源的引進渠道方面必須要嚴格把關(guān)，建立起一套完善的機制，所有的人力資源引進必須嚴格按照機制進行，摒棄過去那種館長一言堂的局面。因此，為了高校圖書館的明天，在引進人力資源的渠道上必須要嚴格把關(guān)，將真正適合的人才引進來，更好地為圖書館的發(fā)展服務。

（二）優(yōu)化高校圖書館的人力資源配置。當今社會在管理中提的最多的就是以人為本，在優(yōu)化高校圖書館的人力資源配置方面也要將人看做是圖書館最為重要的資源，綜合考慮不同人員的能力、特長、興趣等，然后科學合理地為其安排最適合的工作崗位，這樣每個人在工作當中都能夠得心應手，獲得一種巨大的滿足感，從而最大限度地發(fā)揮他們的工作積極性和主動性，不斷提高工作效率。

在高校圖書館的人力資源配置上，核心人才儲備也是一個非常重要的方面，它是一項復雜的動態(tài)系統(tǒng)工程，必須遵循科學的程序來完成。

（三）完善高校圖書館的人力資源管理的考核和激勵機制。在高校圖書館中實行激勵機制可以促使圖書館盡快地實現(xiàn)既定目標，而激勵機制的實施必須要以考核為前提條件，同時還有薪酬激勵，這樣就將精神層面的激勵和物質(zhì)層面的激勵相結(jié)合。對高校圖書館工作人員的考核就是對他們的工作行為、結(jié)果以及工作狀態(tài)進行綜合評價，不斷完善考核的手段和內(nèi)容，最終建立起一套規(guī)范的考核指標體系。同時將考核的最終結(jié)果作為員工晉升和晉職的依據(jù)，以此來充分調(diào)動每一個員工的積極性與創(chuàng)造力，使他們樹立起強烈的主人翁意識，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，通過個體的提高促使整個圖書館團體素質(zhì)的整體提升。

三、結(jié)語

針對高校圖書館人力資源管理存在的一系列問題，必須要采取相應的解決的對策，比如嚴格高校圖書館人力資源的引進渠道，對高校圖書館工作人員實行定編定崗，優(yōu)化高校圖書館的人力資源配置，強化高校圖書館的教育和培訓機制，完善高校圖書館的人力資源管理的考核和激勵機制等等。

[1]沈小風.論高校圖書館的激勵管理[J].當代教育論壇(宏觀教育研究), 2007(10).

[2]周安星.關(guān)于高校圖書館人力資源管理的思考[J].情報探索,2007(08).

[3]張福濤.高校圖書館激勵模式構(gòu)建分析[J].圖書館,2007(04).